中学生痴迷网络的心理健康教育

正网络是把"双刃剑",它在带来文明的同时,其负面影响也不容忽视。时下有许多中学生痴迷于网络之中,严重影响了他们健康成长。如何对中学生进行网络心理健康教育,让他们能够健康上网和健康成长呢?首先我们要厘清他们痴迷网络的原因。据调查,目前中学生上网率达64%,喜欢上网的达52%。随着网络的普及,中学生网民数量还在迅速膨胀。为什么中学生如此痴迷网络?     

论网络人际交往对中学生社会化的影响

随着上网人群越来越年轻的趋势,网络人际交往对中学生社会化进程的影响也引起了社会的广泛关注.网络人际交往对中学生有极强的吸引力,有利于中学生知识的扩充、多元文化的形成和现代人格的发展.但中学生的身心发展尚未成熟,网络的虚拟性、开放性、随意性和自由性又容易使中学生沉溺其中,导致中学生现实社交能力下降、道德意识淡化甚至对人际信任产生危机感.     

论网络人际交往对中学生社会化的影响

随着上网人群越来越年轻的趋势,网络人际交往对中学生社会化进程的影响也引起了社会的广泛关注。网络人际交往对中学生有极强的吸引力,有利于中学生知识的扩充、多元文化的形成和现代人格的发展。但中学生的身心发展尚未成熟,网络的虚拟性、开放性、随意性和自由性又容易使中学生沉溺其中,导致中学生现实社交能力下降、道德意识淡化甚至对人际信任产生危机感。     

浅析中学生在线学习的利与弊

在线学习的浪潮,是印刷术发明之后,教育领域面临的最重大变革,在线学习日趋成为一种新颖的学习方式。基于此,结合教学工作实践,分析和总结中学生在线学习与课堂面授存在的优势和弊端,并对中学生在线学习存在的问题提出看法和对策,以期进一步满足中学生对个性化自主学习的需求。     

游戏化学习中学生社会化发展的实验研究

本文采用"模拟人生二"游戏对青年学生进行游戏化学习的实验研究,通过对照组数据分析得到游戏化学习对学生社会化发展有显著影响,尤其在促进学生社会认知、社会情感态度、社会交往和社会适应力等方面有积极作用。     

中学生在信息技术课上玩游戏的危害、原因及应对

中学生在信息技术课堂上玩游戏成为普遍现象,作者阐述了这一现象的危害,分析了其产生原因,并提出应对措施.     

巧用游戏激发中学生学习信息技术的兴趣

学生接触电脑的年龄越来越趋向于低龄化,学生接触电脑游戏的时间也趋向于低龄化,中学生对信息技术课的期望也相应提高了。中学信息技术教学中,要使学生学好信息技术,就必须培养学生学习的兴趣。这就要教师在信息技术教学活动中采用各种方法,有效调动学生学习的主动性。本文主要针对在信息技术教学中如何实施游戏教育,激发学生的学习兴趣做一些初步探讨。     

培训学习对光伏发电技能竞赛的重要性

光伏发电技术在人类生活中被广泛运用,要求教师理论教学和实践教学相结合,将技能教学活动内容与我们生活中的需要结合起来,从事解决我们的生活需求和生活困难的研究。     

浅论高中英语教学中学生整合英语信息的培养

要在英语教学中充分运用信息资源,明确高中英语教学中的信息整合教学意义,改革教学方式和学习方式,有助于提高英语学习效率。     

论当前互联网对青少年成长的危害性

互联网产业、电子商务迅猛崛起,并广泛渗透到经济和社会生活的各个领域,为人类带来无与伦比的方便与现代感,创造出巨大财富.同时,也为违法犯罪活动提供了环境和条件,出现了一些日益明显的消极影响,这种影响对于学龄阶段的青少年产生的危害作用尤其突出.本文针对这一问题做了一些分析.     

对高中信息技术教学实践的探究

虽然科技飞速发展,信息技术日新月异,但当今学校的信息技术教学情况并不乐观,如何优化教学,提高信息技术教学效率呢?这就需要信息技术教学工作者思考、研究和解决的问题。     

对中学生心理纠结的认识与体会

通过一次家长的诉求,认识到关注学生心理健康问题的重要性.现从学习压力、人际交往、青春期性心理三个方面触及学生的心理问题进行探讨.有问题,有分析,有例证.重在呼吁教师同行身体力行,重视中学生心理问题,已到了迫在眉睫的程度.     

浅析高中数学“翻转课堂”下的利与弊

翻转课堂("flipped classroom"或者"inverted classroom")兴起于美国,在美国教育一线,被很多教师和专家进行实践和研究,比如美国富兰克林学院的Robert Talbert教授等,而近几年在我们国内也开始流行起来,而且逐渐成为素质教育改革的一股浪潮.翻转课堂的产生不仅仅是基于信息技术的高速发展和广泛应用的社会发展的现状,还基于当下学生获取知识与技能途     

浅析"视觉文化"冲击下的美术基础教育

人类进入读图时代,“视觉文化”不仅改变了人们传统的沟通和学习方式,还影响着人们的思想、行为、价值观和审美观等。当今的基础美术教育不能固守传统,要把握时代脉搏,更新观念,不断学习,不断创新,才能适应现代教育发展需要。     

网络带给中学生什么?

<正>21世纪是一个网络信息化时代,是一个全新的时代。从CNNIC在2008年发布的第21次中国互联网络发展状况统计报告来看,中国网民数量2.1亿,较上年增长53.3%。在众多网民中,中学生所占比例很可观。网络促进中学生的思想观念的更新,如学习观念、效率观念、全球意识等。     

电子游戏对中学生人际交往智能影响的调查研究

<正>一、人际交往智能与电子游戏在1983年出版的《智力的结构》一书中,加德纳提出智能的多元化理论。该理论的3个核心观点是:每个人都具有所有智能;大多数人的智能都能够得到充分的发展;智能发展中的两个主要过程是明朗化经验和麻痹化经验。在这之后的不断研究中,他把最初提出的六种智能发展细化为八种智     

背景音乐对中学生学习效率影响的研究

在当代社会,音乐几乎渗透到了人类生活的各个方面,但将背景音乐引入教育领域在我国还是一个有待研究探讨的新课题。本研究旨在探讨在相同条件下,不同背景音乐对中学生学习效率的影响。     

浅析健康情趣对中学生成长的重要性

中学生正处于人生观、价值观、世界观形成的关键时期,处于这一时期的学生,身体和心理全速发展,其身心发展表现出动荡、全面等的一系列特点,而健康的情趣不仅关系着中学生的学习生活,而且对学生以后的人生也会产生长远的影响。     

浅析网络文化对中学生成长的影响

一、中学生的网络文化行为特征 随着生产力的发展、科技的进步和基础设施的完善,网络已经成为人们日常生活的一部分,上网成为一个大众化的行为,并且,“网络文化正影响着一代中学生。中学生与网络的亲密接触已成为必然趋势。”但是,随着网络的普及,青少年中上网的人越来越多,对网络的依赖也越来越强。在网络中,青少年的自主创造力和主体地位能得到明显提高,因此,网络一出现,便与中学生紧密结合在一起,使中学生成为“网上一族”,与网络共同成长发展,网络文化也必将成为2卜世纪初中学生文化的重要表现形式。通过调查分析,中学生参与网络有以下特点。     

浅析体育游戏对中学生团队意识的影响

本文通过指出当前中学生存在的团队意识的具体问题,并阐述体育游戏对中学生团队意识培养的作用从而提出通过增加中学生体育课中体育游戏比重丰富体育游戏形式和类型;在体育游戏中培养发掘学生领袖;设置有效的团队目标等策略来培养中学生的团队意识。