加强二级学院经费管理 发挥自主理财作用

近年来,学校对二级学院实行了“以目标管理为核心、自主理财为纽带、责权利相统一”的校院两级管理体制改革。二级学院在人事、财务、教学管理、考核、分配等方面都有了较大的自主权,但同时也带来了不少新的问题,二级学院原有的管理方式已不太适应新的管理模式。如自主理财,二级学院在有了较大的财权的同时,如何更合理、有效地使用各种经费,如何有效地对经费使用过程进行控制?二级学院的“财”主要包括经费和人员津贴,经费又包括教学、学科、专业建设经费、招待费、教改经费、重点专业建设经费、学生经费等。其中教学、学科、专业建设经费还…     

浅议校院两级管理模式下如何加强二级学院反腐倡廉建设——以温州市某高校为例

作者以温州市某高校为例,从当前校院两级管理模式下二级学院反腐倡廉建设存在的主要问题入手．结合工作实际,提出加强二级学院反腐倡廉建设的基本设想,即“四不为”机制,这对于增强二级学院反腐倡廉建设效果,保障二级学院自身科学发展具有重要的现实与理论意义。     

高职院校二级学院新媒体平台建设探究——以杨凌职业技术学院生物工程分院为例

以杨凌职业技术学院生物工程分院为例,简述了高职院校二级学院新媒体建设的现状,分析了二级学院开展新媒体建设的重要性,从弘扬正确的价值观,提供信息服务功能,加强新媒体平台与学院文化活动的融合与互动,创建专业新媒体团队,加大新媒体平台软硬件投入五个方面,提出了高职院校二级学院新媒体平台建设的独特建议。     

校院两级管理模式的思考与实践

高校实施校院两级管理是高校内部管理体制改革与创新,近年来高校校院两级管理有了一定的发展,但仍存在着诸多问题。在分析两级管理状况的基础上,本文提出四点建议,进一步理清职能部门与二级学院职责;对二级学院制定合理的考核体系;加强对二级学院的指导;二级学院党政合力,发挥主观能动性。     

政府视域下地方本科高校转型发展方式与推进路径

<正>张伟、徐广宇在《教育与职业》2016年第10期中撰文,介绍了地方本科高校转型发展的三种方式,阐释了地方本科高校转型发展的推进路径,提出了政府方面的有关政策建议。首先,介绍了地方本科高校转型发展的三种方式。1.专业转型。指以专业为基础进行的专业或专业集群转型,即将高校的部分专业(集群)转型为应用技术专业,形成"一校两型"格局。2.二级学院转型。指以二级学院为基础进行二级学院的整体转型,即将高校的部分二级学院转型为应用技术     

基于"平台+岗位"的"2+1"人才培养模式的研究与实践

本文通过对浙江工商职业技术学院的实践的分析，提出一种基于“平台＋岗位”、引入“双导师制”的“2＋1”人才培养模式。构建了“2＋1”模式的总体框架．提出了教育教学设计的基本原则；以特定专业为例详细说明了“2＋1”培养模式的教学设计实践过程；并提出了相应的教学质量评价体系模型。     

增强高校二级学院党组织凝聚力的思考

在高校校院两级管理体制下,凝聚力的强弱直接影响二级学院党组织的地位和政治核心作用的发挥。影响党组织凝聚力的主要因素有领导班子、运行机制、奋斗目标、党员骨干等,要通过增强领导班子建设,完善二级学院运行机制,构建事业平台等方法和途径增强高校二级学院党组织的凝聚力。     

文山学院大学生普通话水平调查分析

为了解文山学院大学生普通话过级状况,随机抽取文山学院各二级学院大二、大三、大四每年级的两名男生和两名女生进行调查,针对文山学院大学生的普通话水平,从上大学前和上大学后两个阶段分析其影响因素,并对学生的性别差异、民族差异、地域差异、城乡差异、专业差异、毕业因素进行分析,提出相应的对策。     

重庆电子职院"一二三四"教学改革思路

重庆电子职业技术学院从1999年升格为高职学院以来,通过不断深化改革,在教学和管理方面都取得了较大进步。学院深化改革的主要思路可简称为“一二三四”。一即一条主线:以职业岗位群能力要求为主线。二即两个结合:理论与实践相结合;学校与企业相结合。三即三大平台:文化基础平台——做人的基本素养;专业基础平台——专业能力的重要支撑;职业技术平台——适应就业的体现。四即四项要求:教师的“双师型”素质要求;以学生为中心的教学形式要求;以实践技能考试为主要考试形式要求;职业证书与学历证书并重的要求。这是在总结学院前几年推进电子技…     

机制专业本科生二级工训练的初步尝试

“试行二级工考核制度”是我院改革人才培养模式的主要内容之一:它充分利用学院实习工厂的现有条件,对本科生进行实际操作基本培训,并按照国家颁布的工人技术训练等级标准进行二级技工考核。 一、基本做法 1、准备阶段 1991年初,我院根据教育改革的需要,并结合学生实际情况提出了在本科生机制专业开设“二级课”,作为“八五”期间学院重要教改任务之一,学院成立了以教学副院长为组长的领导小组主抓此项工作。首先制定了《机制专业工程操作技术课教学大纲》,相继又详细制定了《“二级工”试点实施计划》、《机     

谈“人”的需求管理

一、问题的提出 随着我国社会主义市场经济体制逐步的建立,计划经济体制逐步退出历史舞台,与其相生相伴的企业"大锅饭"文化也被摒弃。西方市场经济管理的理论、制度及其管     

后现代主义对"人类中心论"的批判

人类中心论是近现代社会运行的基本原则。后现代主义从主客两分和本质主义出发,认为人类中心论只是一种虚妄,同时指出人类中心论的理论研究———人类学也很难经受追问。后现代主义认为,人始终是和世界保持亲密性的、不可分离的关系,而非中心与外延的关系。     

"铅与人体健康"学习案例

本文通过实验、调查、查资料的方式 ,对“铅与人体健康”这一课题展开讨论。用实验法、问卷调奋、查资料三种方式进行研究 ,结果均与现代医学理论相一致。因此 ,在教学中开展此项研究 ,对于复合型人才的培养具有积极的作用     

也谈李贽的"最初一念之本心"

李贽的“最初一念之本心”是真心,教材《中国文学史》的有关论述是错误的。     

对教育中“人”的存在性追问

针对现实教育中师生冲突事件的频发,学校教育中遗忘人、歧视人、压抑人、摧残人等非人道现象,本文从人的存在性角度出发,阐述教育和存在性的"人"的密切关系;探讨"人"的存在性特征及其对教育的启示;勾勒"人"的存在性教学图景,试图在一个教育理念分崩离析、人的理念彻底碎片化的时代里回归教育之本真。     

浅论“性恶论”与“性善论”之比较

荀子提出的"性恶论"认为人的本性有恶的道德价值,强调道德教育的必要性;而孟子的"性善论"主张人性本善,性善可以通过每一个人都具有的心理活动加以证明。两种学说出发点和形式不同,但最终的目标一致,两者既对立又统一,对后世的学说及实践产生了深远的影响。     

苍凉背后的人性——张爱玲的“原罪”情怀

张爱玲受到多种宗教的影响,其中基督教博爱意识和原罪思想影响着张爱玲的人生观和价值观,形成了张爱玲的宗教情怀。     

马尔库塞和马克思关于“人类解放”思想的比较

马克思和马尔库塞都提出了"人类解放"思想,但通过比较发现,两者在哲学基地、理论内容及实现路径方面都存在着巨大的差异。马尔库塞以"快乐原则"为基础对马克思的人类解放理论进行解读,形成了独具特色的解放美学观,但这并没有触及资本主义制度根源,只能是一种主观设想。     

人性中的"蝴蝶"与"甲壳虫"——评《吉姆爷》中的象征

康拉德的长篇小说《吉姆爷》集中体现他的艺术追求和道德探索;它的一大特色是象征性。小说中最令人回味的是"蝴蝶"与"甲壳虫"的象征意义,它们象征着人性的双重性,吉姆这个典型人的人性的双重性。