论中小学校决策的伦理分析

中小学校决策的伦理分析是指,学校管理者进行决策分析时,将道德原则、道德规范及道德要求引入实际的学校决策过程,使道德对学校决策过程发挥规范、引导、制约和监督的作用,并最终促成满意方案的形成。简单地说,学校决策的伦理分析,就是对可供选择的教育管理方案进行道德评价,帮助管理者做出正确的选择。由于中小学校是实施义务教育的机构,具有公共产品的属性,即非排除性和非竞争性,使得社会、家长、学生对学校有着很高的伦理要求,因此决策的伦理分析在中小学校管理活动中具有重要意义。     

论教学决策的伦理向度

对教学决策的伦理向度进行系统探讨,有助于深化教学决策理论并引领教师的教学决策实践。基于师生之间的伦理关系、教学决策的价值负荷、彰显教学德性的需要,伦理是教学决策的必然诉求。在教学决策活动的不同阶段,伦理对教学决策的规约作用有着不同的具体表现。教学决策伦理对教师提出的要求包括:具有教学伦理意识、提高教学道德素质、坚守教学伦理自主性、努力形成专业共同体。     

论机器伦理视域中自动驾驶汽车的道德决策

机动车以合理的速度行驶也涉及一定的风险,即便这种驾驶是使用计算机控制并拥有无故障的硬件和完美感觉的驾驶。完全自动驾驶的车辆必须不断地决定如何在没有驾驶员监督的情况下合理地分配这些风险。这些是一个自动驾驶的车辆无法避免碰撞的情况下的道德决策。这里主要介绍了自动驾驶汽车的道德行为概念,认为在这个领域需要应对预期的各种批评,并侧重从机器伦理维度讨论了道德决策模型研究及其相关应用。     

论企业营销中的道德伦理问题

长期以来,由于受社会文化和市场体系和法制法规不健全的因素,在企业营销中出现了种种不道德的行为,导致企业营销道德伦理失范,本文试从企业营销中道德伦理失范的原因及解决的应对策略做一定的阐述.     

论企业营销中的道德伦理问题

长期以来,由于受社会文化和市场体系和法制法规不健全的因素,在企业营销中出现了种种不道德的行为,导致企业营销道德伦理失范,本文试从企业营销中道德伦理失范的原因及解决的应对策略做一定的阐述。     

护理伦理教学中学生伦理决策能力的培养

为培养学生护理伦理决策的能力,采用案例分析、角色扮演等教学方法,通过分析具体的临床护理案例,进行角色扮演,帮助学生掌握护理伦理理论与原则,熟悉护理伦理决策程序,为以后处理临床护理伦理困境打下基础.     

伦理、道德与道德认识论

人们通常将“伦理”与“道德”、“伦理关系”与“道德关系”作为等同的范畴来理解和使用,本文则从六个方面指出它们既相联系又相区别的关系;同时以西方哲学传统为线索,讨论了“道德”与“认识”的关系。文章最后指出,道德认识论以作为道德认识客体的伦理和伦理关系如何转化、过渡为作为道德认识结果的道德和道德关系及其与认识的相互关系为反思内容。     

浅析市场营销道德问题

当前,随着市场竞争日趋激烈和营销理论实践研究的不断深入,营销已经成为现代企业非常重要的职能活动之一,各种营销活动对公众和社会也产生了重大的影响,日益凸显出来的营销道德问题,也已成为制约企业发展的一个重要因素,所以现代营销应当注重道德问题,实施诚信营销,使企业认识到营销道德建设是十分必要的,并在消费者心目中树立起良好的形象,实现和谐发展。     

教育伦理决策及其启示——库珀伦理决策模式的应用

遵循传统伦理原则和规范进行教师道德教育,忽视了对教师的伦理判断决策能力的培养,而现实教师教育伦理决策能力越来越被重视,要求也越来越高。库珀教育伦理模式从四个层次、五个步骤和四个环节提供了提高教师教育伦理决策能力的理论与实践的指导。这一理论启示我们,在教师专业伦理建设中应注重培养教师负起教育责任的理念和提高伦理自主性的能力。     

德育论的心理学分析

德育的工作对象是人,因此德育论的构建应遵循一定的心理学规律。基于此,从品德的构成要素及研究视角等方面进行分析,探讨当前的各家德育论体系中存在的心理学思想,从而促使德育工作者积极探索,不断拓展传统的模式,以人为本,把握规律,提高德育的有效性,切实指导中小学德育实践。     

营销道德理论及其在保险业中的应用

营销道德在保险业中占有重要地位。保险公司在经营中要获取更高的交易效用，必须坚持营销道德来防止违约的发生。能否建立保险业的道德气氛以吸引潜在客户已成为保险公司能否在竞争中取胜的关键所在。要想解决保险行业中的营销道德问题，绝对不是一两个措施所能解决的，它是一个系统工程，需要企业内部和外部的共同努力，这个系统需要能够进行自我调节，保证其利益的动态平衡，而系统中各要素应该相互牵制、相互约束，它们的活动都是在整个系统规则的约束下进行的。     

以德治校之我见

江泽民同志提出的关于"以德治国"思想,对于高校教育者探索和实践"以德治校"具有深刻的指导意义.高校实行"德治"一要加强教书育人,二是注重环境育人,三要强化制度育人.     

道德榜样在高校大学生中作用弱化的原因探究

在社会发展的过程中,对道德榜样需求的多样化,商品经济下的偶像盛行以及追求利益的功利性成为制约道德榜样作用的客观现实;媒体对道德榜样宣传的内容、方式的不当成为另一制约道德榜样作用的原因。在个体认知、情感和社会舆论、制度等因素共同作用下产生的道德挫折是导致道德榜样在高校大学生中作用弱化的最主要的原因。     

我国经济发展对高校德育工作的影响

我国社会主义市场经济体制的完善和加入WTO，对高校德育工作提出新的挑战，高校德育应把握时代特点，弘扬主旋律；掌握思想热点，充实德育内容；改进途径和方法，提高德育实效性。     

道德教育的现实与思考

本文阐述了学校的德育要求与学生、社会实际脱节,德育方法、评价手段的不合理性并根据传统美德和新时期德育标准提出了自己建设性的思考。     

试析道德价值

从主、客观角度对道德价值的本质及主要特征进行探讨,得出精神的需要是道德产生的本质。通过对道德价值的主要特征进行分析,得出对道德价值的正确评价：即从以道德判断区分得出制定正确的评价标准和检验标准。     

关于实物期权投资决策理论的研究及应用分析

实物期权是指存在于实物资产投资中,具有期权性质的权利,实物期权理论可以广泛应用于投资决策过程,帮助确定投资战略、投资时机和投资方法。本文介绍了实物期权决策研究在国内外的发展情况。     

道德问题分析与道德实力提升

随着三十多年的改革开放,我国的道德建设取得了显著成就,但同时也存在一些问题。近年来,现实道德事件频繁出现,不断挑战公众的道德底线,对市场经济发展以及和谐社会建设带来了消极影响。因此,认清社会的道德现状,分析产生道德问题的原因,探索如何提高社会道德水平,无疑是目前迫切需要解决的问题。     

对市场经济下的社会道德观念嬗变的思考

随着我国计划经济体制向市场经济体制的转变，与之相联系的道德观念也发生着巨大的变化。对计划经济及其道德观念的反思，使人们认识到任何一种道德观念形态的存在都必然受到社会大文化背景，尤其是现实经济基础的制约。计划经济体制，决定了其整个社会道德观念是对个人自主性的排斥和对个人绝对服从“集体”与国家的强调。市场经济体制，必然促进社会道德观念的变革，推动基本利益关系和基本行为准则的调整，重塑社会成员的集体观念、社会责任感和道德意识，建立与之相适应的道德规范，并以此推动整个社会道德体系的建立。