Q2,rj|sum|Cmin问题的半在线排序

本文研究两台平行同类机的一个半在线排序问题。当机器是有准备时间的同类机时,总加工时间已知,文章给出了一个竞争比至少为的半在线算法,同时给出了证明。     

一类有尺寸大小的在线分批排序问题

研究了工件有尺寸大小的一致性在线分批排序．就所有工件有两个到达时间ri,i=1,2(不妨设r1=0,r2=r)对于0时刻到达的工件中加工时间最大的批满足一定的约束条件下的一致性在线分批排序给出一个在线算法,并证明了算法的竞争比不超过2．357．     

同型平行机上的在线分批排序问题

本文首次考虑了同型平行机上的在线分批排序问题,用三元素法表示为pm｜rj∈{0,r},B｜Cmax,并对这一问题给出了一个竞争比为8/3-2/3m的在线算法MBLPT算法．     

同型平行机上的在线分批排序问题

对同型平行机上的在线分批排序问题,进行分析的基础上,用三元素法表示为Pm｜rj∈{0,r）,B｜Cmax,并对这一问题给出了一个竞争比为8/3-2/2m的在线算法MBLPT算法。     

在线学习资源中的交互式问题设计

在在线学习资源中,交互式问题有助于激发和增强学习者的学习动机、引导学习进程并帮助学习者及时评估学习状态,交互式问题是在线学习中学习者与学习资源之间最为重要的交互媒介之一.本文基于我国在线学习资源建设中交互式问题设计方面存在的不足,结合真实案例,剖析了交互式问题在在线学习中的作用,并探讨了在设计和开发交互式问题及其媒体表征时应遵循的基本原则.     

在三角形的边上在线搜索一条直线

在竞争分析框架下,讨论了在平面上搜索一条具有固定距离但有三种可能斜率的直线问题.首先讨论了最短搜索路径,其次在竞争框架下分析了竞争性能,得出了最优竞争比.     

在线课堂中学生参与度问题分析

在新冠肺炎疫情期间,在线教育成为社会关注的焦点,而学生的参与度则影响着在线课堂的教学效率和质量.在分析文献的基础上,对学生在线课堂参与度的重要性及影响因素进行研究后发现,在线课堂本身的局限性、家庭的干扰、学生的自控力差、教师的信息化素质不高等影响着学生的参与度.教师可以通过完善网络学习平台、优化学生居家学习环境、提高家...     

工件可选择的平行机在线排序

研究了一类平行机在线排序问题,且工件可以选择.用三参数法表示该模型为:Pm|on-line,rj,D|∑,fJ.其中D指机器使用期限,fj为工件Jj的加工利润,目标函数是使得在机器使用期限内所获总利润最大.本文给出了该模型fj=1情形(即工件费用相同)的所有在线g法竞争比的上界1/2,进而给出了两台机器、fj=1且工件序列只含两类工件情形(小工件加工时间为1,大工件加工时间为d≥2)的在线算法(ξ)1,其竞争比为1/2,为最具竞争性的     

在线教学面临的问题分析及策略思考

在线教学是对师生教与学发起的一个全新挑战,教学过程中会面临何种问题,如何提升在线教学的质量等问题都有待探索.对线上教学面临的问题加以分析并提出应对策略.     

浅析当前企业竞争情报工作中的问题与对策

本文简要介绍了竞争情报的概念和内容,分析当前竞争情报工作中存在的问题及其成因,并提出了相应的对策。     

规模化在线学习准备好了吗?--后疫情时期的在线学习与智能技术应用思考

在疫情防控的关键时期,规模化在线学习是落实“停课不停学”的重要方式。与以往的在线学习相比,规模化在线学习在学习场所、学习任务、学习同伴、思维方式、评价方式等多个方面发生了转变。它是教育信息化实践的一次特殊尝试,同时,其也在重塑在线学习的价值,形成了一种全新的学习生态。为了了解我国规模化在线学习的现状、准备度等情况,运用问卷调查法,对全国3148名学生进行调查研究,调查结果显示:一是在线学习满意度较低,感知教师支持较高,在线学习准备度一般。其中,在线交互效能感最高,计算机自我效能感准备不足;二是人口学因素对规模化在线学习准备度有不同程度的影响,年级、所在区域、每天在线学习时长所带来的差异影响显著;三是在线学习态度、教师支持、计算机自我效能感、自我导向学习、学习动机、学习控制力、在线交互效能感等,正向影响学生的在线学习满意度。因此,要提高规模化在线学习效果,可以从提升师生信息素养、加强培养自主学习能力、改善家校互动模式、增强教师支持、关注农村和留守儿童的在线学习等方面着手。在后疫情时期,还应进一步思考“教师如何迎接在线学习”“学生如何学习”“如何设计在线课程和实现优质教育资源共享”“在线学习如何与线下学习有机融合”等问题。     

浅析我国文化和自然遗产保护的问题及对策

在介绍文化和自然遗产保护基本理念以及国外在文化和自然遗产保护方面相关政策、法律的基础上,分析了我国在文化和自然遗产保护法律制度上的缺陷,并提出了相应的对策。     

湖北省自然灾害灰色系统实证分析

湖北由于地理位置的特殊性,自然灾害频发。应用灰色系统理论方法,分析湖北省自然灾害经济损失及各影响因素之间的关联度,并建立灰色GM(1,1)预测模型,进行自然灾害经济损失发展趋势预测和趋势关联分析,得出森林病虫鼠害、森林火灾和农作物成灾面积等是湖北省抗灾、减灾的重点。最后根据趋势预测和关联分析的结果,建立水灾灾变预测模型,研究湖北省水灾发生的时间分布特征,预测结果表明未来近期内,2018年和2012年将分别可能发生重大和中度水灾。     

文化在企业中升华--析金华大世界的文化竞争力

本文阐述了金华大世界人在商业零售业经营普遍不景气的情况下，坚持“以人为本，外塑形象，内强管理”的企业营销理念，把传统的文化与企业的经营管理结合起来，创建独具特色的“大世界文化”，在激烈的商战中独占鳌头，一举成了金华商界的“巨人”，创新了商业零售业的竞争方式。     

旅行商问题分支限界法的一个注解

在旅行商问题传统的分支限界法基础上提出一个新的方法,最后用算例检验了该方法能有效地求得最优解.     

A Cognitive Framework for the Analysis of Online Chemistry Courses

Many students now are receiving instruction in online environments created by universities, museums, corporations, and even students. What features of a given online course contribute to its effectiveness? This paper addresses that query by proposing and applying an analytic framework to five online introductory chemistry courses. Introductory chemistry was chosen because, as the central science, chemistry is a core component of scientific literacy as well as a long-established prerequisite for science, engineering, and medical fields. An online instructional delivery system has the potential to overcome the limitations of the traditionally large and passive lecture format characteristic of an introductory chemistry course by providing students with opportunities for active engagement and support in the learning process via self-pacing, dynamic expositions, interactive problem solving, and open ended or scaffolded explorations of new information. The proposed framework for addressing the effectiveness of online chemistry courses is informed by both cognitive and chemistry education research on examples, tasks, and explorations and includes a catalog of possible online resources. As a demonstration of the framework, an analysis was conducted on each course’s instruction in stoichiometry, a tool that is both challenging to students and fundamental to the solution-chemistry topics addressed during subsequent coursework. The application of this framework revealed characteristics of the courses that could affect their instructional effectiveness as well as students’ impressions of what it means to “do chemistry.”     

膜振动一致椭圆型问题的加权特征值上界估计

考虑膜振动一致椭圆型问题的加权特征值上界估计,利用试验函数、分部积分法、Rayleigh定理以及不等式估计等方法,建立了用前n个特征值来估计第n＋1个特征值的上界估计,其估计系数与区域度量无关．这个结果在力学和物理学中有着广泛的应用．     

Problem solving in Swedish mathematics textbooks for upper secondary school

The aim of this study is to analyse how mathematical problem solving is represented in mathematical textbooks for Swedish upper secondary school. The analysis comprises dominating Swedish textbook series, and relates to uncovering (a) the quantity of tasks that are actually mathematical problems, (b) their location in the chapter, (c) their difficulty level, and (d) their context. Based on an analysis of 5,722 tasks from the area of calculus, it is concluded that the textbooks themselves contain very few tasks that can be defined as mathematical problems, and that those that are mathematical problems are found at the end of a chapter at the most difficult level, and are presented in a pure mathematical context. Implications are discussed.     

中国自然保护区的困境与出路——完善中国自然保护区的管理体制

经过50年的发展,我国自然保护区面积与国土面积的比例已经超过了世界平均水平,但仍存在许多问题、面临很多困境,特别是管理职能混乱,资金机制不健全以及中央与地方关系不清,严重影响了自然保护区的发展。中国自然保护区的出路,在于厘清土地权属,明确各部门的职能分工,处理好中央与地方之间的关系,鼓励公众参与、社区共管。