面向用户的数字图书馆信息服务模式研究

用户服务是图书馆工作永恒的主题,是图书馆工作的出发点和归宿.数字图书馆信息服务必须面向用户,一切从用户出发,基于用户的信息需求并以用户信息需求的满足与问题解决为目标,增进用户信息利用期望,这是数字图书馆发展的客观要求,是适应新环境下用户群体变化的需要.根据数字图书馆信息服务工作中的目标层次与内容方式不同,面向用户的数字图书馆信息服务模式具体包括：需求牵引服务模式、问题解决服务模式、信息增值服务模式、互动服务模式、自助服务模式等.     

网络环境下高校图书馆个性化服务模式的构建

文章认为：网络环境下的数字图书馆将不再仅仅是一个独立的资源系统或者是一个基于数字化资源的信息检索、信息服务系统,而是一种以用户为核心来聚合信息资源、信息服务、信息利用活动的动态机制,其最终目标就是着力于支持用户利用信息、解决问题,成为用户工作、学习环境的有机结合,并强调了构建个性化服务模式的意义及其模式的构建。     

以用户需求为导向的数字档案馆服务模式探究

通过分析用户需求特点与目前数字档案馆服务状况之间的不对等情况,提出以用户需求为导向的个性化定制服务、知识服务、用户交互服务、信息推送服务的数字档案馆服务模式,构建相应的服务平台作为该服务模式的基础。     

基于Web3.0的信息共享空间构建

大数据环境下,构建有效便捷的信息共享与交互模式,是为用户提供个性化与智能化服务的基础保障,也是目前信息共享空间发展的新趋势。分析Web3.0与信息共享空间特征的契合性,在改进文献资源采访模式、注重用户生成内容资源建设的基础上,整合信息资源,通过打造个性化智能化的检索服务、创新虚拟参考咨询、构建个人图书馆门户、提供移动图书馆服务等渠道构建一体化服务平台,以满足信息共享空间用户于海量信息中高效获取和利用信息的需求。     

高校图书馆学科分馆用户信息服务建设

文章认为,高校图书馆是高校文献信息资源与信息服务的集散地,必须对高校图书馆学科分馆的信息服务模式进行有效整合,优化学科分馆用户参考咨询工作,才能从根本上提高图书馆的用户信息服务能力,从而满足用户的需求。     

基于NET的交互式信息传播

介绍了信息用户与信息服务系统双向联动的交互式个性化信息推送服务,分析了信息时代交互式个性化信息资源需求的结构和特点,构建了基于网络环境(NET)的交互式信息服务模式。     

用户导向下图书馆联盟馆际互借一体化模式研究——以吉林省图书馆联盟为例

文章以用户导向为视角,立足联盟内用户个人信息能力、信息需求和馆际互借行为,针对吉林图书馆联盟的特殊性构建图书馆联盟馆际互借一体化模式。从联盟内成员的分工与合作、实体资源与虚拟资源的实时服务、基于用户类型与用户需求分配权限、馆际互借服务系统的统一与分层四个方面阐述了一体化模式的运行过程。     

基于用户需求的移动图书馆信息服务探讨

阐述了移动图书馆的信息服务方式、内容、策略和用户需求。从基于用户需求的移动图书馆信息技术服务的角度,提出现代化信息技术发展的整体模式和移动图书馆信息服务的创新模式,以实现用户需求与移动图书馆信息服务的有效对接。     

网络环境下高校图书馆的用户需求特点与服务模式

本文在对网络环境下高校图书馆的信息资源和用户需求现状进行分析的基础上,指出目前用户需求的特点.并根据用户需求特点提出了高校图书馆的初级信息服务模式,包括OPAC查询、参考咨询服务、网络数据库的检索、公告板(bulletin board)服务和新型信息服务模式,包括需求带动服务模式、集成化服务模式、知识服务模式、个性化服务模式和用户自助服务模式,并对此进行了阐述.     

大数据时代高校科研信息服务模式创新研究

【目的/意义】以构建以人为本、人才交叉融合、多部门联动的科研信息精准推送模式为目标,研究大数据时代高校科研信息服务模式创新方法。【方法/过程】选取K-Medoids聚类算法挖掘海量科研信息中的有用信息,从自然属性、活动兴趣属性以及视频兴趣属性三方面,依据挖掘结果构建高校科研信息服务模式用户画像。选取贝叶斯动态线性模型预测用户推送结果,利用预测结果更新用户画像兴趣集,计算更新后的兴趣集与用户特征向量的余弦相似度,将相似度达到设定阈值的信息推送至高校科研信息服务用户,实现高校科研信息服务模式的创新。【结果/结论】实验结果表明,该方法可以精准构建高校科研信息服务用户画像,依据构建的用户画像为用户推送科研信息资源,提升高校的科研水平。【创新/不足】利用大数据技术提高高校科研信息服务创新模式的服务性能,通过精准的信息推送,为用户提供高质量的服务。但由于高校科研活动通常是交叉学科,需具备交叉专业知识才可完成,因此未来将从高校人才交叉融合、多部门联动这两个方向作为切入点,研究更好地提高高校科研信息服务水平。     

基于网络的学科化信息服务体系构建

从分析新形势下用户信息需求的特点与趋势出发,指出加强学科化信息服务建设应成为图书馆提升服务能力、改变服务效果、重塑自身形象的重要手段。重点阐述了学科化信息服务的概念、学科化信息服务内容与模式,并对如何构建开放协作式的学科化信息服务管理与运行机制、如何科学评估学科化信息服务的质量与效果提出了一些创新性的意见。     

美国著名高校图书馆学科馆员服务模式研究

为了解国外高校图书馆学科馆员服务模式,对美国10所著名高校图书馆进行了调查分析,发现国外高校图书馆学科馆员已将咨询服务、学科网络导航建设、课程网站建设、研究帮助等服务成功地嵌入到用户学科信息获取环境中了,希望这些研究工作能为国内高校图书馆学科馆员服务模式构建提供参考。     

基于学科馆员制的信息支持系统构建

针对制约学科馆员制服务深入的因素,提出应在现有条件下构建一个基于学科馆员制的信息支持系统。该支持系统由信息技术、信息资源、信息用户三部分构成。本文着重就信息技术的功能构造与实现机制原理,信息资源的类型与信息源的选择,信息资源的整合与规范,以及信息用户库的内容进行了详细分析与设计。     

IC理念与生物医学特色专题阅览室的构建

Information Commons是一种全新的信息服务模式,文章深入探讨了图书馆信息服务由传统的文献保障向学科化知识化特色化服务转移过程要充分运用IC服务理念,坚持学科特色、读者需求、空间结合、技术支持以及规范管理的原则,建设具有生物医学特色的专题阅览室。     

基于价值共创理论的高校图书馆学科服务模式研究

[目的/意义]探寻深度契合用户需求的有效学科服务模式,指导高校图书馆学科服务工作。[方法/过程]基于文献调研的方法,对传统学科服务模式进行了归纳和总结。针对传统学科服务模式普遍存在的不足,引入服务经济学领域的价值共创理论,论证该理论对学科服务工作的理论指导适用性。[结果/结论]基于价值共创理论的高校图书馆学科服务模式包含用户需求分析、设计和制定解决方案、整合资源及实施解决方案、管理价值冲突、目标达成五个环节。该模式下,图书馆与用户在特定学科服务活动中发挥着同等重要的作用。     

高校图书馆基于学科的情报研究探索

高校图书馆基于学科的情报研究是面向用户的研究型服务,包括围绕学科的资源建设、科研文献产出、信息用户行为以及专业信息素质教育等方面的研究内容。     

用户需求信息服务模式的演变及其特点规律

本文通过对用户需求、信息服务模式的相关概念、发展演变的介绍,通过对用户需求特点和规律的研究,提出了图书馆应更新服务思想和理念,树立以"用户为中心"的服务理念.     

个性化用户兴趣模型的研究

随着人们对信息获取手段和效率提出越来越高的要求,传统互联网的服务模式正在逐渐向主动式、个性化、高效率的转变。个性化服务技术的出现在一定程度上解决了Internet中信息海量增长与用户获取信息手段相对简单之间的矛盾。用户兴趣建模技术作为个性化服务的核心问题,主要研究如何有效地进行用户兴趣的表示、更新、存储以及计算。     

"双一流"和学科评估背景下的高水平学科情报服务探索 ——以福州大学土木工程学科为例

[目的/意义]随着“双一流”建设名单、第四轮学科评估结果的公布,世界一流大学和一流学科的建设目标向各学科的科研建设和学科情报服务都提出了更高的要求。[方法/过程]以福州大学土木工程学科为研究对象,紧密围绕“双一流”与学科评估的指标和要求开展实践研究,并通过调查该学科的科研现状、分析现有科研问题、研究学科情报服务优化策略等,为该学科量身打造深入的学科情报服务模式与方法。[结果/结论]科学而系统的学科服务策略,对该学科的科研水平具有显著的促进作用,取得了事半功倍的显著效果。