我被“挂”黑板了

大黑板上挂小黑板,大家也许见过,可你们见过有人被"挂"在黑板上吗?那是一节数学课,大家都在兴致勃勃地听着陈老师给我们分析题目,我正准备举手提问,谁知老师已经宣布开始做题了。     

我差点挂了黑板

目前，每位教师都明白：课堂不只是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台；不只是传授知识的场所，更应该是探究知识的实验室．为了培养学生的探究能力，我每一节课都精心设计教案，侧重于备不同层次的学生，设计探究的方案；考虑他们会在哪些地方提问题，提什么样的问题．由于课堂是千变万化的．有时也难免出现难堪的场面。     

“挂黑板”以后……

常由于教师引导得法,青少年思想活跃,学生提出了各式各样的问题,教师答不出来,因而“挂黑板”了。被“挂黑板”以后,有的训嘲不已;有的乱答一气;有的置之不理。这些都会对学生产生不良的影响。     

有感于教师“挂黑板”

在课赏教学中,教师有时候回答不出学生提出的问题,俗话说是教师‘挂黑板’。出现教师‘挂黑板’的现象好不好?单就教师而言,似乎不太好。你看,当老师的居然给学生‘问住’了,你老师怎么当的?有鉴于此,教师上课往往害怕‘_挂黑板’。然而从学生方面来考察,出现教师‘挂黑板’的局面倒并非坏事。一般地说,学生在学习课程时提出的问题是难不倒老师的,因为老师事先备了课,对教学中可能出现的难题作了估计,有所准备。但同时必须看到,当今的学生具有读书面宽、接触面广、思想活跃等特点,上课会提出什么问题,有时难以预料;     

“黑板挂伞槽”的改进

贵刊2008年第11期的“黑板挂伞槽”,我的同学也这么做过,但结果是教室后面湿得一塌糊涂。所以我想应该在槽下增设一个小水槽来收集滴下的水（如图1）。或者,还可以考虑“雨伞进屋处理方案”,设计一个雨伞脱水装置（如图2）。     

教师别怕“挂在黑板上”

在数学教学中常听到一些教师说:啊!这节课差点把我“挂在黑板上”.“挂在黑板上”是说教师在引导学生理解某问题时,有时因随机地旁敲侧击、举一反三机智地提问设疑,或有时因某数据的改变,某问题的转     

黑板长“水痘”了

早上,当我走进教室的时候,同学们都在唧唧喳喳地议论着。我们班里发生了一件奇怪的事情。同桌对我说:难道你没发现吗?黑板长‘水痘’了!     

呼啦圈“转”到了黑板上

<正>2月28日星期二雨今天的数学课不是江老师上的,是一个头发花白的男老师上的。江老师说,那是她的师父刘老师。刘老师一上课就让我们玩“抢椅子”的游戏,说：“就抢两把椅子吧。”陶斯炜和林至聪被请上去了。林至聪说：“两把椅子不是应该有三个人来抢吗？”女生们叫陆无双上去,     

挂在黑板上又何妨

前不久,我到一所中学听化学课。可能是因为有市教研员听课的缘故,这位青年教师课上得十分卖力。这节课是章节复习课,老师循循善诱,条理清晰,将以后在这个知识点可能考到的各种类型题一一列出,并引导学生一一找出解决这些问题的方法,可谓酣畅淋漓,一气呵     

我擦掉了黑板上的“乌龟”

2003.NO.12那是我刚做班主任时候的事了。一天,打响预备铃的时候,我来到了教室。学生们还没有完全静下来,我皱了皱眉头,走到了讲台上。这时我才发现,黑板右下方画了一只绿乌龟。我的怒火一下子冲了起来,前段日子我在班上三令五申:一定要保持讲台黑板的整洁,不允许乱涂乱画。这只“乌龟”分明意味着他们根本没有把我这个班主任放在眼里。我决定趁今天这个机会好好整顿整顿他们,同时也借此树立自己的威严———要知道,那时我才刚刚离开大学呀!于是,我厉声吼道:“这是谁画的?”学生们一看情形不妙,顿时安静下来,眼睛盯着自己桌子上的教科书。…     

我擦掉了黑板上的“我”

那是几年前做班主任的时候的事了。有一天下午,预备铃声落了,我来到了教室。学生们还没有完全静下来,我皱了皱眉头,走上了讲台。这时我才发现,黑板右下方画了一幅秃项的人头像(因我的血压高,头顶有点秃)。怒火从心中一下子冲了起来,心想,前两天     

《“黑板”跑了》阅读指导

[教材分析]《“黑板”跑了》是苏版课程标准实验教科书语文二年级下册中的一篇课文。课文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题,结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事,表现了安培专心致志研究问题的精神,教育孩子懂得做任何事都要认真、专心的道理。课文语言生动,是一篇培养学生探究能力、感悟能力、朗读能力、表达能力的好材料。[教学目标]1.知识技能目标:学会“考、竖”等10个生字;读懂课文内容;能正确、流利、有感情地朗读课文;能比较有条理地讲述故事。2.过程方法目标:运用质疑、导读、自学、对话、欣赏等方式以培养和提高学生质…     

我擦掉了黑板上的“我”

那是几年前做班主任的时候的事了。有一天下午,预备铃声落了,我来到了教室。学生们还没有完全静下来,我皱了皱眉头,走上了讲台。这时我才发现,黑板右下方画了一幅秃顶的人头像(因我的血压高,头顶有点秃)。怒火从心中一下子冲了起来,心想,前     

黑板“流泪”

~~黑板“流泪”@陶艳秋 $饭团工作室~~     

小议“一了不说价”

我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。 (《智取生辰纲》) 课文注云:“〔一了不说价〕一句话就成了,并不要讲价”。为何这样解释呢?“一了”又是什么意思呢?注得模糊,看了自然不能理解。“一了不说价”是当时买卖人的习语。“不说价”即“不讨价”“不讨价还价”。如《水浒传》第三回云:“智深     

《“黑板”跑了》教学思路三则

《“黑板”跑了》是低年级的一篇课文,教学设计宜深入浅出。笔者设计了三则教学思路,供教师参考。教学思路一:标题突破《“黑板”跑了》这一标题新颖独特,而且关联全篇,教学本文可以由标题突破——标题中的“黑板”为什么加上引号?(课文中的“黑板”不是真正的黑板,而是一辆马车车厢的后壁。)安培为什么把它当成了黑板?(因为安培正在专心思考一道数学题,需要一块黑板演算,正巧碰上停在路边的车厢后壁,于是产生错觉。)安培此时是什么心情?(非常高兴。他觉得这块“黑板”是“特地”为他准备的,从“太好了”可以看出他兴奋之情。)从安培的错觉…     

“黑板”“白板”之争

随着交互电子白板在中国的应用,越来越多的人认为交互电子白板将取代黑板,使现在的教学课堂从黑板时代走向白板时代。文章从三个角度对黑板和电子白板进行了探讨,指出电子白板不会取代黑板。教育工作者应该从优化教学的角度,选择合适的教学媒体,最终提高教学效果。     

“黑板”“白板”之争

随着交互电子白板在中国的应用,越来越多的人认为交互电子白板将取代黑板,使现在的教学课堂从黑板时代走向白板时代。文章从三个角度对黑板和电子白板进行了探讨,指出电子白板不会取代黑板。教育工作者应该从优化教学的角度,选择合适的教学媒体,最终提高教学效果。     

“硬汉”玄奘,人生开了挂

<正>由黄晓明、徐峥、赵文瑄等资深艺人加盟的影片《大唐玄奘》,从4月底开始在全国各大院线上映。在当前并不令人满意的国产电影市场,这部片子确实选了个好题材。那么,历史上真实的玄奘到底是什么样子的?玄奘身世历史上真实的玄奘,本名陈祎,隋朝末年出生于洛州缑氏县(今河南偃师市)一个没落官宦家庭。他的高祖陈湛,做过北魏清河太守;曾祖陈钦,曾任北魏上党太守、征     

集体“爬黑板”

新学期开始了，我从毕业班下来接手了这个被全校教师评价最差的四年级，但我坚信“只有不好的老师，没有不好的学生”。当我满怀信心，声情并茂地讲授完新课时，学生眼中流露出的一半是惊喜，一半却是畏惧，显然这是前任留下的后遗症。怎样才能消除学生在课堂上的畏惧感，挖掘出他们的潜能？我思忖着，毫无办法。第二节课上练习课，为了检查上堂课的讲课效果，我特意叫了４名后进生“爬黑板”。几个人站在讲台上，手拿粉笔，你看着我，我瞧着你，根本不会做。我一时火起，指着他们：“你们这———”，“报告”，一名学生站起来，怯生生地说…