英汉翻译教学法探讨

英汉翻译教学法探讨夏春云翻译是科学．也是一门艺术．阐译学认为翻译中没有什么不变的公式．强调描述性，翻译理论也注重语际转换中的实际，即在社会语际交流活动中被接受或确认的事实．简言之，它必须是描写性的（ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｖｅ），而不是规定性的（ｐｒｅｓｃ...     

中学化学学习方法浅谈

化学是一门研究物质化学运动规律的科学,它是自然科学的基础学科之一．近代自然科学的发生和发展,主要的基础之一也是化学．遗传工程、分子生物学、环境科学等,都是以化学为基础或是从化学科学中衍生出来的．可以毫不夸张地说：没有化学,就没有今天的人类文明．古往今来,多少科学家为之而献身;我们的祖先也为早期的化学发展作出过不可磨灭的贡献,在化学发展史上占有光辉的一页．作为一门重要的基础学科,今后它还要不断地向纵深发展．在未来的社会发展中,化学所占的地位将日益重要,每一个有志于献身科学、献身于社会主义建设事业的…     

如何活跃英语课堂气氛

“教学是一门科学．也是一门艺术，是科学和艺术的统一体。”成功的教学不仅取决于教师对教材的掌握程度．也取决于教师的授课艺术、在授课艺术中．我认为“活跃的课堂气氛”是取得教学成效的重要条件。那么作为一名英语教师，怎样才能使课堂气氛活跃起来呢？我认为，教师应该根据自身特点和学生特点．把握有效的教学理念和目标，运用不同的教学方式来教学，在教学期间．我创立了“三部曲”．在此作简要介绍，以期与同行们共勉。[第一段]     

在科学认读活动中如何培养幼儿的问题意识

问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙．没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识。问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量．是生长新思想、新方法、新知识的种子。在幼儿科学认读活动中必须重视问题的作用。     

关于课堂教学节奏的几个问题

关于课堂教学节奏的几个问题江苏刘尊立课堂教学是一门科学，又是一门艺术。在实际的教学中，一节平铺直叙、没有起伏的课堂教学很难调动学生的学习激情，也不会取得好的教学效果。同样，如果一节课自始至终都是紧锣密鼓，表面看来，热闹非凡，实质上是没有节奏的另一种表...     

初中化学教学中语文知识的应用

正化学是一门研究物质的组成、结构、性质与变化规律的科学,是一门以实验为基础的科学.而语文则是人文社会科学,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具.它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问.从表面上看,两者没有什么太大的联系,在现实生活中,也很少有人会把文科与理科相提并论,总觉得是两个没有任何交集的领域.但是,在多年的初中化学教学过程中,我却发     

现代文学启发式教学的探索

教学是一门艺术，艺术的追求是无止境的，教学也是一门科学，科学的研究更是在不断探索中前进c在素质教育不仅成为教育改革的一个口号，而且成为迫切的时代要求的今天，站在一个新的起点上，把本学科教学过程中的探索与思考进行整理，加以重新审视，是一个教师的责任。孔子所说的“温故而知新”也是此意。一、现代文学的特殊性与启发式教学的必要性现代文学课在中文系的文学课程中有它自身的特殊性。它没有外国文学那样丰富，也没有古代文学那样博大，它只有三十几年的历史，是“五四”的文化先驱们在新时代的感召下，挣脱了传统的束缚，将…     

浅谈初中物理教学中的素质教育

物理学是与生活息息相关的科学．没有物理学就不会有今天的文明生活．没有物理学的发展就没有今天的现代化生活．它的发展为人类创造了巨大的物质财富．推动了人类文明进程的发展。随着素质教育的深入与新课程改革的推进．如何在教学中有效实施素质教育．广大的教育工作者进行了不断的研究与实践。物理作为一门重要的学科．在物理教学中进行素质教育不仅比较方便．也是培养高素质公民的前提条件．是适应现代社会的必要条件。现结合教学实践浅谈如下几点体会。     

让师爱贯穿于英语教学之中

教育学生是一门科学．也是一门艺术．是需要情感贯穿于始终的心理体验。罗素说过“凡是缺乏教师的爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”英国教育家斯宾塞也曾说过“野蛮产生野蛮．仁爱产生仁爱”。“爱是情感的基础与表现。没有老师关爱学生，学生尊重老师。就不可能会有成功的教育与教学，就不可能有良好的学习气氛。因此。让情感充溢于英语教学之中，才会收到良好的效果。     

用化学创造更美的生活——《化学与生活》教学初探

化学是一门与人类生活密切相关的科学．日常生活离不开化学：生命活动伴随着化学反应：化学科学的发展给这个世界提供了形形色色的物质．使这个世界日新月异,多姿多彩。化学也是一门实践性很强的科学,在学生的社会生活中（包括其周围的社会生产中）,化学物质、化学现象、化学变化无时不在、无处不在。新课程要求的化学教学要面向全体学生．让每一个学生都能认识多姿多彩、     

走出班级管理的几个误区

从理论角度上讲，管理应该是一门科学、一门艺术。缺少了科学、艺术成分的班级管理也就失去了其育人的功能．变成了一种没有人性的管理。在班主任实际工作中，许多班主任与其说是管理班级，不如说是在“看管”学生：看管学生早读．看管学生做早操．看管学生午睡。看管学生完成各项班级事务，看管学生不违反校规校纪……看管的方法方式也不尽相同，但多带有强制性。目的只是为“管”而“管”，缺乏科学的管理方法体系和富有创造性的管理艺术。这种管理违背了学生身心发展和集体成长的规律，学生往往缺乏参与的积极性、主动性。“管”而无“理”，非管理也。因此，班主任应注意科学和艺术的结合，追求科学的管理方法，运用综合的教育管理技能技巧，按照教育管理规律和美的规律来进行班级管理。这样的管理才能深入人心，“管”而有“理”。     

“软手法”在物理教学中的应用

教学对每个教师来说并没有什么困难．但是要能够因人、因时、因地，用最恰当的方式，恰如其分地教学，不是人人都能为之。教学是一门科学，更是一门艺术。如何有效地利用现有资源，合理纽织教学，优化教学过程，让教师教得轻松，也让学生学得愉快，是每个物理教师应该常常思考的问题。     

物理教学中学生智能的全面培养

物理教学中学生智能的全面培养周桂芝，周衍玲，赵明春教学是一门科学，也是一门艺术．教学中对学生智能素质的培养是多方面的，既有智力素质，又有非智力素质，还有一般的规范要求．物理学因其特殊性，在全面培养学生素质方面也有自己的特色，需要每一位教学工作者认真总...     

论历史学的人文学科方法

人类不能没有人文知识；人文学科以其特有的地位和作用自立于学科之林，并正在日益唤起智者的觉醒；历史学不只是一门科学，也是一门人文学科；在史学方法体系中，人文学科方法踞于最高层次。     

让学生积极主动学习

没有兴趣的学习是枯燥的，没有情趣的学习是冷漠的，而没有志趣的学习就不能培养出具有创新思维和创造能力的人才。教育既是一门科学，有它的规律性，又是一门艺术，需要教师发挥创造性。化学教师要使自己的教学富有成效．仅仅具有深厚的专业知识功底是不够的．还必须具有精湛的教学艺术。     

浅谈建筑施工管理

在建筑施工中，基层中最直接的组织者、领导者和指挥者是施工技术员，而施工技术员的工作方法将直接影响到工程的质量、工期和成本。所以说，施工管理工作也是一门科学．     

物理定性分析的几种方法

物理学是一门实验科学，在物理学的实验测量中数据越精确越好，物理科学的数学化程度越高其理论就越完善，也正是由于物理科学的数学化，使其得到迅速的发展．但在进行定量分析的同时不要丢掉了定性分析，运用定性分析的方法，往往也可以取得事半功倍的效果．笔者就定性分析的几种方法谈谈自己的浅见．     

数学在物理中的应用

物理是一门以实验为基础的科学,同时也是一门定量的精密科学,正是由于伽利略在进行物理学的研究中应用了实验方法、数学方法及科学的思维方法,人们才承认物理学是一门科学.在物理学的研究和学习中,不论是观察实验,还是理论探讨;不论是从感性认识上升到理性认识,还是运用物理知识解决实践问题,都离不开数学知识.因此,数学是研究物理学的重要工具.如果说数学与物理有着密切的姻缘关系恐怕也不过分.正如伽利略所说"自然界是用数学语言写文章的,没有数学     

学校德育工作应遵守科学性原则

学校德育真的难为？德育实效性不高的症结到底在哪？笔者认为，最关键的就是没有把握好德育的“科学性”。没有科学深入地认识德育内涵，因而没有科学有效的德育实践!这是近年来导致许多中小学校德育工作质量不高的根本原因。中小学的德育是一门实践性很强的综合科学，是一门研究“教书怎样育人”的科学，是一门研究德、智、体、美如何相融、互相促进的科学，是一门研究如何把中小学生培养成“现代人”的科学。学校德育工作所包蕴的丰富的“科学性”内涵告诉我们：     

利用实验探究优化课堂教学

化学是一门自然科学，而自然科学是以实验为基础的科学．实验教学非常重要，可以说没有实验，就没有自然科学，戴安邦教授认为：“实验室应该是学生学习化学最有效和收获最丰富的场所．”著名化学家傅鹰教授说：“实验是最高法庭．”