儿子在家打工

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『富爸爸』的『穷儿子』

从3万元起步,他用了三四个月时间,就实现了自己的创业梦想.公司的业务量达到了400多万元,他掘到了第一桶金,也得以“鸟枪换炮“,拥有了比较体面的公司门面.这个富有传奇色彩的人物就是绍兴文理学院美术学院06届毕业生、蓬莱海旭企业策划有限公司总经理赵华军.……     

鼓励儿子『不务正业』

自从儿子上了小学六年级以后,妻子就对儿子的业余爱好严加管教,还与儿子约法三章:一不准看报纸,二不准玩电脑,三不准再搞那些自以为是的小发明.妻子的理由是儿子已经是毕业班的学生了,如果成绩不好,到了中学会更差.     

在家打工

我是个饭来张口,衣来伸手的懒孩子。反正在家有妈妈这个“高级保姆”在身旁,我还愁什么?只要我一开口,她就会给我     

我们刻意『难为』儿子

那年独生子呱呱坠地,一家人喜不自胜但是我和爱人头脑十分清醒,我们的一致意见是,关爱但不溺爱,帮助但不代替,多给机会少给物质,让他在磨炼中成长     

7岁儿子『做生意』

年仅7岁的儿子,已经是小学二年级的学生。小家伙聪颖活泼,在学习上不要我们父母操心,每次考试都是名列前茅。看到他一次次把优异的成绩捧回家,我的心里像喝了蜜一样甜。不过,儿子在学习之外做出的一些事情,却令我有些忧虑。有一次,我在森林公园花一元钱买了两只小蟋蟀回家,想让儿子休息天玩一玩。想不到他玩了几天就玩腻了,然后以四元钱的价格转卖给了同学亮亮。我得知后,狠狠地批评了他一顿“:同学之间应友情第一,明明是一元钱买的蟋蟀,你为什么要四元钱卖给亮亮?更何况你已经不想玩了,完全可以送给他。”儿子不但不听我的话,反而跟我顶嘴…     

在家打工

我是个饭来张口,衣来伸手的懒孩子。反正在家有妈妈这个“高级保姆”在身旁,我还愁什么?只要我一开口,她就会给我     

儿子的感恩『进化史』

与辛玲交流的时候,她总会问：“儿子帮我洗菜算吗？”“儿子给我喂饭算吗？”……在辛玲的概念里,这是一个正常孩子都会去做的事情,根本不需要这么郑重地强调。也许正是因为如此,小家伙的感恩才表现得那么自然而然。     

儿子打工

随着儿子一天天长大,各项开支也水涨船高多起来。别的不说,单是每个月的零花钱就从最初的5元、10元发生井喷,连拉涨停,涨到30元、50元,如今一个月80元都无法封住涨停板,碰上大行情——节假日甚至超过100元,成为家里的一项重要支出。更令人担心的是,儿子随着零用钱的增加,只看到了金钱用来享受的一面,学会了和同学攀比,却忽略了父母赚钱的艰辛。     

我给儿子当『冒险助手』

儿子蹒跚学步时,盼他早点学会走路;能蹦能跳了,又盼他能独立外出活动。可等儿子真能在外和伙伴们跑得连家也不愿回时,我的烦恼却更多了。儿子大概是从10岁起,突然就喜欢上了用他自己的话来说“很冒险、很刺激”的运动和游戏,每次从外面回家,身上青一块、紫一块是常有的事,一见他那犹如刚下“战场”的模样,我就知道他准又“冒险”去了。他的冒险记录:爬到一丈多高的树上去掏鸟窝;从楼梯扶手滑下;进出院门都翻墙;骑自行车来个“大撒把”从陡坡上溜下……为儿子的“冒险”行为,我和妻子没少担心,苦口婆心地给他讲道理,儿子听得挺认真,可没过两…     

儿子打工记

随着儿子一天天长大,各项开支也水涨船高起来。别的不说,单是每个月的零花钱就从最初的10元、20元涨到50元、80元,如今一个月100元都无法封住,碰上大行情如节假日甚至超过200元,这已成为家里的一项重要支出。更令人担心的是,随着零用钱的增加,儿子只看到了金钱用来享受的一面,学会了和同学攀比,却忽略了父母赚钱的艰辛。     

『量化管理』让儿子养成了好习惯

儿子今年7岁了,上小学一年级,学习还算努力,就是总不爱洗脸、刷牙,吃饭挑食,还是个“小懒虫”。对儿子的这些坏毛病,我很恼火,又是吓唬又是哄,但都于事无补。一天下午,丈夫下班回家,对我说:“不正确的教育方法只会引起孩子的畏惧和逆反心理,要改掉儿子的     

阅读教学中的『点』『线』『面』

美国哲学家休谟说:"美,是各部分之间的一种秩序的结构."小学课文大都文质皆美,具有丰富的语言含量、智慧含量、情感含量.每一篇文章内部都存在着一种有序的结构.     

『金领』『银领』『灰领』及其他

笔者对于新近出现的一些词汇,例如:"金领"、"银领"和"灰领"(这些词在职教界用得比较频繁),琢磨了好一阵子,却始终不得要领.     

『出头鸟』宜『导』不宜『打』

新学期的第一天,在去学校的途中,我被同事告知,学校几个结伙捣乱的学生分到了我的班里。我的心不由一惊,以前我虽然没有和他们接触过,但对他们的“名声”却早有耳闻。果然,一上课,他们就大显“身手”:喝水,吃东西,串座位,目中无人地大声说话,被他们几个称为“大哥”的还掏出随身携带的打火机烧书桌抽屉里的抹布玩。当时我心想:枪打“出头鸟”,如果镇住了“大哥”,其他几     

『样子』与『意思』

记得教《公仪休拒收礼物》一文时,我让学生默读课文,自由提问。一学生站起来说:“课文最后一句说‘老师,我一定照你的样子去做!’为什么不说照您的意思去做呢?‘样子’与‘意思’有什么分别吗?”这个问题备课时我确实没有考虑到,现在想想,似乎有点区别。我没有否定这个问题,也没有直接回答这个问题,而是顺口把这个问题抛给了学生:“是啊,这里为什么不说照你的意思办呢?‘样子’与‘意思’有什么区别吗?”同学们沉思片刻,有人说:“照您的意思去做就是照您的话去做,照您的样子去做就是学习你的做法,把您当作榜样。”“照着话去做的效果好,还是…     

『穿小鞋』与『戴高帽』

去年九月新生报到时，一位家长领着孩子到办公室说：“王老师，这几年我和妻子忙于生意，孩子没有管教。多‘穿小鞋’，别‘戴高帽’，该说就说，该骂就骂，就当是自己的孩子。”经过观察我发现，这个学生确实如他父亲所言：懒惰、散慢、怕吃苦。床铺每天乱七八糟不愿整理；轮到打扫宿舍教室，或者借故走开，或者胡乱划拉几下；学习上遇到难题不想动脑子，作业要么不交，要么敷衍了事；夜里查宿舍，见他有好几次借口回家而通宵泡网吧。我多次找他谈话，对其严厉批评，指出这样做的危害；并不断地给他“穿小鞋”，安排班干部督促他收拾床辅，…     

『管』与『不管』

班级是学校管理系统的细胞,既是学校教育教学的基本单位,也是学生健康成长的基层组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.良好的班级管理能加速学生的全而发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间.在探讨班级管理的文章中,经常提到一句话"管是为了不管",但怎样才能处理好"管"与"不管"的关系呢?