14号元素的“自白”

硅元素的知识是高中化学必修1的内容,硅及其化合物在现代社会被广泛应用,具有重要的经济价值。文章以第一人称的视角,将硅及其化合物的知识以自白的形式娓娓道来,介绍了硅元素的化学性质、存在形式、发现过程、具体种类及用途等。     

硅及其化合物的反应特征

硅是无机非金属材料的主角.硅及其化合物在信息技术、材料科学领域,在建筑、通信、光电技术及航空航天等方面有广泛的应用,前景十分广阔,地位非常重要.因此,硅及其化合物的性质成为人们关注的问题.     

高考热点解析——硅及其化合物

硅及其化合物的知识是中学元素化合物内容的重点之一,在高考中占有重要的地位,考试中题型灵活多变．要想在此类习题的解答中正确率高,不丢分,必须具备良好的基础知识和一定的解题技巧,下面笔者就硅及其化合物的考点内容做以下解析．     

硅及其化合物考点例析

硅及其化合物的用途越来越受到人们的重视,许多高科技领域的新型无机非金属材料都与硅有关,因此,近几年有关硅及其化合物的考题越来越多,备受高考命题专家的青睐,已成为现在高考的新热点.     

学好碳族元素的关键——抓对比 抓特殊 抓基点

碳族元素是从非金属性向金属性变化规律相当典型的一族元素，这对复习巩固周期律和物质结构理论知识有重要的作用。对碳及其化合物，在初中已经有较多地学习，本章着重学习硅及其化合物。要学好本章知识，笔者认为关键在于“三抓”。     

硅及其化合物——2005年高考新热点

硅是中学化学教材中的重要非金属元素之一,硅及其化合物不仅涉及相关物质的性质和转化关系,而且还与物质结构知识密切相关,通过硅及其化合物对相关物质性质和物质结构知识等的考查是2005年各地高考试卷上的新热点.本文拟对2005年高考中与硅及其化合物有关的试题作一分类解析.一、硅原子及其在共价分子中的电子层结构题1(理科综合Ⅰ卷第27题)甲、乙、丙、丁为前三周期元素形成的微粒,它们的电子总数相等.已知甲、乙、丙为双原子分子或负二价双原子阴离子,丁为原子.(1)丙与钙离子组成的离子化合物跟水反应产生一种可燃性气体,反应的化学方程式是     

脉冲激光引发过渡金属与硅及锗硅薄膜固相反应研究

本项目《脉冲激光引发过渡金属与硅及锗硅薄膜固相反应研究》涉及的学科领域是微电子薄膜材料,主要内容是脉冲激光制备用于集成电路（IC）纳米超浅的源、漏结接触材料的硅／锗硅的过渡金属化合物及其特性。     

硅元素及其化合物的考查

一、硅和硅的化合物性质的考查 例1,分析化学反应实质,认识化学反应规律是学习化学的重要方法．对下列反应的分析正确的是（ ）．     

专题五非金属及其化合物

知识梳理 　　非金属及其化合物知识像金属及其化合物知识一样在中学化学中占有重要的地位,它也是基本理论、基本概念、化学实验、化学计算等知识的载体,是历年高考必考内容.按照新课标和2007年广东文/理科基础高考要求,非金属及其化合物知识主要包括碳、硅、氯、硫、氮等非金属及其重要化合物的主要性质,其知识基础概括如下: 　　……     

精心创设情境,促进有意义学习——《无机非金属材料的主角——硅》(第一课时)教学设计

<正>一、教学内容分析本课时内容选自人民教育出版社高中化学必修一第四章第一节,为非金属及其化合物之开篇,硅及其化合物在半导体、计算机、建筑、通信等方面应用广泛;硅酸盐工业在经济建设和日常生活中有着非常重要的地位;硅是地壳的基本骨干元素,自然界中的岩石、土壤、沙子主要以二氧化硅或硅酸盐的形式存在,可见本节内容社会生活背景丰富,有大量的感性材料可以呈现给学生,此外学生在初中已经学习了碳、二氧化     

硅及其化合物知识要点归纳

一、硅元素概况硅族元素位于元素周期表的第ⅣA族,与碳、锗、锡、铅等元素组成碳族.最外层电子数4个,硅主要化合价为+4价,不存在+2价,在自然界中不存在游离态.硅单质虽然是非金属,但却貌似金属(为灰黑色固体),具有半导体性质.二、硅及其化合物的特性1.碳族元素的主要化合价有+2、+4,而硅通常为+4价,不存在+2价.2.非金属单质一般为非导体,但硅却为典型的半导体.     

浅谈硅及其化合物学习的策略

从某种意义上讲,“硅是无机非金属材料的主角”。没有硅也就没有现代社会,南于这么多年来,“硅”一直没有机会成为高考的考点,因而,硅及其化合物有关知识没有得到应有的重视,在2005年的高考理综全国卷（I）中,终于出现了这么一道题：     

硅钒钼杂多酸在硫酸和乙醇介质中的极谱行为及应用

在硫酸－钡－钼酸铵－乙醇体系中,硅的化合物有一个十分尖锐、灵敏的配合物吸附波,其峰电位为－0．44V(vs.SCE）,峰电流与硅浓度在0－12μg/50ml范围内呈线性关系,检出限为0．02μg/50ml,对极谱波的性质及配合物组成进行了研究,用于土壤及水样中硅的测定,取得满意结果。     

精心组织优化设计——试析苏教版《化学Ⅰ》"常见无机物及其应用"的建构

“常见无机物及其应用”是高中化学必修课程“化学Ⅰ”的重要内容,《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)对该内容处理,先从元素分类的角度选择元素,并根据元素在周期系中的代表性、自然界中的广泛性以及对生产生活与环境保护的广泛影响,选取了四种金属元素(钠、铝、铁、铜)和四种非金属元素(氯、氮、硫、硅)的单质及其重要化合物(如图一)。     

“无机非金属材料的主角——硅”的教学设计及反思

一、教学背景及设计意图高一人教版必修一第四章第一节,安排在第三章"金属及其化合物"之后,是常见无机物及其性质等知识的延续,这些内容既是学生今后继续学习化学的基础,也是在生活中经常接触、需要了解和应用的化学常识。之所以选择硅作为非金属的开篇,是因为硅及其化合物在非金属材料和信息技术等领域以及建筑、通信、光电技术及航空航天等方面有广泛的应用,前景十分广阔,地位非常重要。其次,学生对硅的化合物有较多的接触,感性知识较为丰富,从感性经验上升为理性认识,学习起来具有亲切感。     

金属及其化合物在化学高考中重要考点赏析

元素及其化合物的知识是高中化学的重要组成部分,是化学理论的核心载体,而金属及其化合物知识因在必修和选修模块的分散性、在生产生活中广泛的应用性、性质的多样性而成为高考的热点.经作者系统整理分析近年高考发现对该内容的考点主要体现在以下四个方面.考点一金属及其化合物的性质:主要涉及钠、镁、铝、铁、铜等金属及其氧化物、氢氧化物、盐等的主要性质,主要以选择题或综合性非选择题的方式进行考查     

试析苏教版《化学1》“常见无机物及其应用”的建构

常见无机物及其应用是高中化学必修课程“化学1”的重要内容。《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）对该内容的处理是从元素分类的角度选择元素，并根据元素在周期系中的代表性、自然界中的广泛性以及对生产生活与环境保护的广泛影响，选取了四种金属元素（钠、铝、铁、铜）和四种非金属元素（氯、氮、硫、硅）的单质及其重要化合物（见图1）。     

专题五 非金属及其化合物

非金属及其化合物知识像金属及其化合物知识一样在中学化学中占有重要的地位，它也是基本理论、基本概念、化学实验、化学计算等知识的载体，是历年高考必考内容。按照新课标和2007年广东文／理科基础高考要求，非金属及其化合物知识主要包括碳、硅、氯、硫、氮等非金属及其重要化合物的主要性质，其知识基础概括如下：     

专题七 非金属单质及其化合物

知识梳理非金属及其化合物知识也是非常繁多的,但根据新课标和2007年广东理科基础高考要求,非金属及其化合物知识主要包括碳、硅、氯、硫、氮等常见的重要的几种非金属及其重要化合物的主要性质,其内容比起旧教材已经有了很大的压缩。下面我们按照:非金属     

《硅和硅酸盐工业》导学

本章运用前面学过的物质结构和元素周期律的知识讨论碳族元素的通性和性质的递变规律,复习巩固碳及其化合物知识,重点学习硅及其化合物的知识,主要介绍与国民经济和人民生活密切相关的硅酸盐产品,以及广泛用于高