新时期下的班主任工作技巧分析

班主任是学校教育的一个重要组成部分,是班级工作管理的领头羊;是学生成长、教育、活动的组织者和引路人;也是沟通家长、任课教师和社会的负责人,也是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。小学班主任特别是低年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。本文主要结合以下几点进行说明。     

用爱托起一个班

当了班主任,我才知道班主任的酸甜苦辣。就是这些天真纯洁的孩子们,有时让我高兴得心花怒放,有时又让我头疼得莫衷一是,甚至还被他们气哭过。可是回顾这些年和孩子们一起经历的风风雨雨,我深深地感受到,爱是班主任工作的法宝!     

龙头老太(续前)

分班之前,班主任开展了最后一次活动,那就是举办一次烛光晚宴,和他亲爱的学生们握手告别,也让同学们互道珍重,去努力拼搏,争取美好前程。晚宴是在学校的小食堂里进行的。班主任拿出全部剩余的班费,再添加了自己半个月的工资,请食堂帮忙,勉强开了一次难得的宴席。当然,这种宴席不在于吃,毕竟都是孩子们嘛,比不上大宾馆的满汉全席。宴会的意义在于"友谊、拼搏、成功"。食堂的灯是开着的,但是为了烘托气氛,也点上了蜡烛。班主任还准备了音响设备,让孩子们演说、唱歌和跳舞。这一切都安排得很好,那位令人尊敬的班主任,可谓呕心沥血了。     

论如何做好幼儿园班主任工作

幼儿园班主任是一个班级的组织者,是孩子们学习生活的领导者。一个班级的发展,在很大程度上和班主任工作是密不可分的。笔者基于多年教学实践经验,结合教学实际案例,从下述四个方面阐述如何做好幼儿园班主任工作:第一,班级内三位教师密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展;第二,热情接待每一位幼儿,使幼儿园成为孩子今天来了,明天还想来的地方;第三,真心对待每位家长,做好家园共育;第四,勤于钻研业务,扎实做好班主任工作。     

爱,让孩子健康快乐成长

班主任的工作是一项琐碎、繁杂的工作,班主任要抛弃旧的教育方式,去寻找一条有效的教育途径,作者认为这条途径就是用爱心作路基,用爱心去感染孩子,用真诚去感动孩子,才能让孩子们健康快乐地成长。     

如何做好后进生的帮扶工作

中职学校为一部分中学毕业生提供了谋求自身良性发展的机会。这些曾经被认为自信不足、学习困难的孩子们在这里开始了进入社会的准备阶段,如何使他们恢复自信、全身心地投入学习,是每个班主任苦苦思索和反复尝试的复杂课题。     

唤醒灵魂的一棵树——浅谈如何做好一名初中教师

作为一个从教20年的中学语文教师兼班主任,本着教育就是呼唤孩子们灵魂苏醒的观念,将自己多年任课、代班的经验,总结为“唤醒灵魂的一棵树”,希望借此传达自己的心声。     

班主任工作中的“借文发挥”

随着改革开放、建立社会主义经济体制、学生几乎都是独生子女,班主任的工作似乎越来越艰难了,然而,随着杂志、报刊日益增多,美文、好画不断涌现,使得班主任可借助外力,促使班集体的形成并向团结向上的方向发展。     

我的班主任工作

班主任工作是一项平凡而又复杂的工作。看似是看好班级、管好孩子就行,其实经历的人才知其中的奥妙无穷。一个班级是由几十个鲜活的生命个体组成,孩子们的个性不同、能力不同、家庭背景不同,对班主任的要求也不同。如何管好这些孩子,用什么样的方式管好孩子是一门很深的学问。     

素质教育要求下的班主任角色转换

随着素质教育对班主任角色要求的提高,涉及班主任角色转换的理论已日渐增多,班主任角色的扮演已受到越来越多人的关注。的确,身处一线的义务教育阶段,班主任在推进素质教育的过程中,发挥着至关重要的作用。班主任素质的高低直接关系到素质教育的成败。如何成为一名真正的“传道”、“授业”、“解惑”的班级工作者,笔者从五个方面阐述了新时期、新教育背景下的班主任角色转换。     

对学生上网之后的思考

在平时的班主任管理工作中,我们会遇到一个特殊的教育群体——学困生。作为一名有责任感和事业心的班主任,不仅要努力付出,做好他们的转化工作,更应懂得教育的艺术,努力寻找孩子们的优点,肯定他们的成绩,从而让他们树立成长的信心,形成积极向上的生活态度。     

《爸爸去哪儿》第一季对小学班主任与学生相处的启示

近期,亲子娱乐节目《爸爸去哪儿》第一季在湖南卫视热播,掀起了家庭教育的热议。笔者通过长时间的思考,发现这类节目所传递的声音可以运用到小学教学管理中,比如对小学班主任与孩子们的友好相处就有着积极的影响。下面笔者把这两方面结合起来,结合自己的教学经验谈谈怎样从此节目中找到和小学班主任与学生相处这方面的契合点,以促进小学班主任工作的开展和师生关系的发展。     

谈谈幼儿习惯养成教育

作为班主任,尤其是幼儿园班主任,如何使幼儿能养成良好的行为习惯,并且是这些规范成为幼儿的自觉行为这是班主任老师日常工作中的重要话题,"让好习惯伴随学生终生"的教育理念,一直是我班主任工作的方向.怎样是孩子们养成良好的习惯,我简单谈谈我的做法:     

新时期高校青年兼职班主任工作探析

近几年,随着高等教育的加速发展,高校学生日益增多.国务院和教育部出台了相关的政策,许多高校聘用了年青的专业教师作为班主任,加强对学生的教育和管理.本文在分析新时期高校学生特点的基础上,总结了高校班主任的工作内容及青年兼职班主任的工作特点.     

和学生一起成长——班主任工作心得体会

作者深知班主任工作的重要性,班主任既要承担教学任务,又要做好班级管理;既是学生思想工作的心理医生,又是孩子们学习的榜样。本文作者结合多年来的实际工作,在论文中谈了自己在工作中的一点心得体会。     

让惩罚成为充满爱和诗意的表达

低年级的班主任工作充斥着芝麻绿豆的小事儿,却需要我们全身心的投入。面对孩子的错误,我们更需要用自己的爱和智慧让它变得生动而艺术,从而为孩子们构筑起健康成长的阶梯。     

浅谈高等院校专科生班主任工作

我国教育事业发展迅速,高学历的毕业生日益增多,专科生的就业形势愈加严峻,就业压力越来越大。做好高校专科生的班主任工作可从加强班主任自身素质建设,建立有序的学习和生活规章制度．建立学习型班级,培养学生的综合素质与能力等方面开展工作。     

用爱维系 快乐成长——浅谈班主任的柔性管理

班主任对学生的肯定和期待往往能对学生产生巨大的教育影响力。事实证明,班主任的认可和期望程度越高、爱和包容的越多,学生就会越快乐越进步。在柔性管理下,孩子们带着这一个个期待,开心快乐地、信心满满地面对并走过一个又一个困难,迎接一个又一个成长!     

浅谈小学班主任形象

在小学生的心目中,最具感召力的人可以说是他们的老师,尤其是那些低年级的学生.而班主任和学生的接触、交流最频繁,自然而然就成了感召、影响的核心.小学生的这种特殊的情感为我们的教育工作提供了非常有利的条件.然而,倘若班主任不能正确行使教师的权利和义务,不善于处理师生间的情感交往,老师在学生心目中的高大形象也会模糊,最终消散无踪.那么,如何在孩子们心中树立班主任完美的形象呢?     

爱的方程式

天底下最无私的爱是母爱,但我还要说,老师的爱也是无私的、伟大的、细腻的、深沉的。在我近二十年的班主任经历中,孩子们带给我的就是享用不尽的财富和力量。