共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
反思是思想的反刍,是对思维的思维。它是一个酝酿、发现、创新的过程。通过反思,教师能够实现教学理论与实践之间的良性循环,促进教师教育素养的提高。正因为有了这样的反思意识,所以我更为细致地关注自己的课堂,更为科学地思考自己教学的得失。 相似文献
2.
3.
4.
日前,成都市天涯石小学省级科研课题《中心城市主城区小学劳动教育实践研究》举行开题论证会。会场上,每位参会嘉宾的座位前摆放了一个别致的香包。香包里的菊花、茉莉花等中草药,由天涯石小学参与“百草园”课程的学生亲手种植、养护、采摘和制作。后期,由STEAM社团的学生设计香包款式,由参与“巧手坊”选修课的同学制作成香包。 相似文献
5.
冉启芬 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
识字是学生打开未知世界最直接最有效的工具.识字能力是学习能力的基础.能不能顺利通过识字关,是关系到学生一生语文能力高低的大事.心理学研究表明,识字活动是通过眼、耳、手等渠道获取信息,从而形成对神经中枢的刺激. 相似文献
6.
每一个教师在教学中都会有自已的教学困惑。有困惑并不可怕,关键是你怎样去面对和解决这个困惑。我在教学中学会了自己提出困惑,并通过专业引领来寻找解决问题的策略。在课例载体的过程中不断反思教学中的每一个环节,使自己一步一步地成熟、成长起来。以下是我这几年在教学反思中的几点做法,供大家一起探讨、研究。 相似文献
7.
(一)
周五上午第一节课后,我步入办公室刚坐下,C同学过来告状,说:“Z同学一直乱动我的东西。”我追问道:“为什么?”他说:“我也不知道。”我想了想,说:“那你去把他给我叫过来。”C同学转身去叫。我望着他的背影, 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>面临新课程的改革,在新的教育观念和课程基本理念的指导下,只有尽快地更新自己的教育观念,积极探寻课堂教学的最佳途径,才能肩负起教育教学的重任。回顾过去半年的语文教学,主要有以下收获:一、传递微笑,让心灵贴近心理学家威廉·詹姆斯说过:人性最深刻的原则,就是恳求别人对自己的关怀。而这一群刚刚迈进学校大门,还懵懂无知的孩子们,则更需要得到老师的关爱。微笑是表达爱的一种方式,同时也是打开心灵的钥匙。因此,我让微笑成了我表情的代名词,在 相似文献
9.
10.
11.
12.
如果教师不善于在自己平时的教学中反思总结,那么他的教学水平仅仅只会停留在熟练教书的水平:波斯纳提出了一个教师成长的公式:“经验+反思=成长”,没有通过反思内化的经验只能是肤浅的经验。教师只有在自己的日常教学工作中随时反思,不断修正、改进自己的教学并臻于完善.才能形成自己独特的教学风格。[第一段] 相似文献
13.
如果教师不善于在自己平时的教学中反思总结,那么他的教学水平仅仅只会停留在熟练教书的水平.波斯纳提出了一个教师成长的公式:“经验 反思=成长“,没有通过反思内化的经验只能是肤浅的经验.…… 相似文献
14.
正著名教授叶澜指出:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但如果一个教师坚持写三年反思,则有可能成为名师。教师面对的是有鲜明个性的学生,其个体性的差异,教师不可能在教学中面面俱到,肯定会有教学环节设计不合理、点拨不到位等问题出现,怎样查漏补缺,完成教学任务,这就需要教师重新审视自己的教 相似文献
15.
16.
新《课标》的实施,极大地促进了语文教学的改革,尤其是新的课堂教学评价的变化,更是对教师的教学水平和专业成长提出了更高的要求。这就需要教师对自身既往的教学行为及观念进行重新认识,在实践中思考教学、研究教学、改进教学,在不断的反思中成长起来。我曾先后就朱自清的《背影》和都德的《最后一课》两篇课文进行过有益的尝试,并从中得到了一些收获。 相似文献
17.
18.