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胡家虎 《黄冈职业技术学院学报》2023,(2):89-91
明代李时珍所著的《本草纲目》是中国古代本草学和博物学巨典,为了学习和弘扬中医药文化,赓续李时珍精神,有必要进一步挖掘《本草纲目》的多学科史料价值。从阐述《本草纲目》在农史研究中的贡献入手,发现《本草纲目》在农史研究中为考辨名实异同、疏证历史源流、寻溯传统技术提供了重要的文献史料。李时珍的著作及其注重实践和师古不泥的治学精神也赋予后人深刻启迪,农史研究人员应予以充分重视和学习。 相似文献
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教学目标
一、能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
二、理解课文主要内容，体会李时珍为编好《本草纲目》而不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的作风。
三、在学生心中树立李时珍的高大形象。 相似文献
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黄世瑞 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(6):14-19
李时珍是世界公认的伟大的科学家。有人认为他之所以取得伟大的科学成就,成为医中之圣,就是因为他抛弃了科举之路,抛弃了儒学。本文则认为他虽然在23岁时抛弃了科举之路,但终其一生,都未抛弃儒学。他是儒家文化培养出来的医药学家,深受儒家思想的影响。他亦儒亦医,儒生医圣,二者得兼。最后,由李时珍联想到如何评价儒家对中国古代科技发展的影响的问题。 相似文献
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饶昆生 《昆明师范高等专科学校学报》1994,(4)
李时珍是世界上对人类有贡献的古代科学家之一,他的《本草纲目》是中国医药学的集大成者,也是世界医药学中的瑰宝。李时珍之所以取得这样伟大的成就,是因为他矢志不渝献身于中国医药学,勤奋学习,努力钻研,把根扎在民众之中。他深入实际,勤于实践,在科学研究中注重理论与实践相结合。并坚持科学,与封建迷信作斗争。在药物学方面还有所创新。 相似文献
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教学内容苏教版四年级上册第五单元第16课。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文主要内容,体会李时珍为编好《本草纲目》不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的科学态度,激发学生对李时珍的敬佩之情。3.抓住课文重点,在前后联 相似文献
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教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解由生字组成的词语,感悟课文内容。2.运用写人类文章的一般方法,用一个课时学习课文。3.凭借语言文字品读、体会李时珍为编写好《本草纲目》不怕吃苦、严谨认真的作风和造福人民的可贵精神。 相似文献
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宗和 《历史教学(高校版)》1965,(3)
李时珍是我国一位伟大的医学家和药物学家,字东璧,湖北蕲州(今湖北省蕲春县)瓦硝坝人,生于明正德十三年(一五一八年),卒于万厉二十一年(一五九三年).他的父亲李言闻,是当时一位著 相似文献
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植物外来词指记录外来植物名称的词。中国自古以来就和很多民族相接触,在和各民族的文化交流中,以引进农作物、蔬菜、水果等植物居多,这些植物在引入之前都是我国文化上的缺项,那么就得给这些外来植物命名,于是就产生了植物外来词。 相似文献
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（主要教学过程）1．组词成句,引出“伟大”。让学生用上“医学家、药物学家、《本草纲目》、伟大”这四个词来介绍李时珍,初步了解李时珍的伟大。 相似文献
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韩进林 《黄冈职业技术学院学报》2018,(4):7-11
千古人杰李时珍的《本草纲目》历经四百余年的实践检验,不仅仅是一部中华药学巨著、世界医学宝典,亦是一部百科全书。书中的花草虫鱼、瓜果菜蔬、土木金石等千余种植物、动物、矿物,通过李时珍的艺术再现,皆具灵性;千奇百怪的疑难顽疾,变化万千的诸症杂病,近乎奇葩的四诊八纲等枯燥的医学、藏象学、病理学等常识,在李时珍笔下显现出鲜明之活力。这就是文学艺术的魅力所在。《本草纲目》中的艺术美不胜枚举。 相似文献
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洪静 《黄冈师范学院学报》2014,(4):110-111
明代李时珍《本草纲目》每个名物下都有释名,对其命名之源都做了解释,但有些药名的释名是存疑或空缺的。对于这些药品名称的来源,他本着"知之为知之,不知为不知"的科学态度,宁缺勿滥,不作强行妄解,而是存疑,且直言名义不解或未解。这种学术态度是值得肯定的。本文从训诂的角度对《本草纲目》中的部分未释名项进行了补释。 相似文献
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李时珍是明代著名的医学家和药物学家。他的伟大著作《本草纲目》自1578年问世以来,曾先后被译成法文、德文、英文和日文,成为世界自然科学史上的一部重要文献,纵观全书无不贯穿着中医阴阳五行的学术思想。 相似文献
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教学理念:1.以趣为本——创设言语实践情境,激发学生学习兴趣,追求以学定教的教学境界。2.以读为本——情在读中感,理在读中悟,法在读中明。引导学生紧扣探究的切入点,从关键词句、细节处入手,通过品读与联想相结合,丰富体验,与人物深度对话,感悟人 相似文献
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有一天,明代医药家李时珍(1518--1593)出诊回来,渔民老庞焦急地把他请去。老庞说他的妻子得了急病,让一位走江湖的医生开了方子,不料服下药后,病势反而加重了。李时珍摊开江湖医生开的药方,看了一遍,再按病人的脉,又看了两遍方子,觉得方子上并没有开错什么药,他随即倒出药罐里的药渣;再看方子上有“漏篮子”,药渣里却没有。这就是说,药铺发错了药。老庞气得破口大骂。李时珍说:“闹出这个乱子,要怪那本旧‘本草’书,上面说‘漏篮子’又名‘虎掌’。药铺老板熟读旧‘本草’药书,误把‘虎掌’当成‘漏篮子’了,因此就配错了药。”李时珍回家后… 相似文献
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周臻 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):86-87
药物命名研究是传统语言学中名物研究的重要组成部分。本文以李时珍《本草纲目》所概括的药物名为基础,整理其所反映出的修辞现象：比喻、夸张、借代、避讳、摹拟和用典。为从一个新的角度 相似文献
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教材解读《李时珍夜宿古寺》一文讲述了李时珍师徒为写《本草纲目》,在察访药材的过程中投宿一所“破败”的古寺的故事。故事围绕“夜宿古寺”这一核心内容,通过具体事件体现出了李时珍师徒“不怕吃苦”的精神和对待学问“严谨认真”的科学态度。教学过程中,本人循着“浓缩-瞄准-求证”这一线索,展开教学,取得了较为满意的效果。 相似文献
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【第一次教】(主要教学过程)1.组词成句,引出"伟大"。让学生用上"医学家、药物学家、《本草纲目》、伟大"这四个词来介绍李时珍,初步了解李时珍的伟大。2.捕捉关键,了解"伟大"。(1)捕捉关键词, 相似文献