小学英语自主合作学习的能力培养

随着改革开放的全面深入,我国与国外交流不断增加,英语的重要性凸显,国家逐渐加强对英语教育的重视程度,从小学乃至幼儿园就开始英语教学,小学英语取得了长足的发展,但是,在发展过程中,出现了一系列问题,引起了人们的广泛关注。本文在以前研究的基础上,结合个人实践,系统分析了当前小学英语教学中存在的问题,并指出相应对策,以期能促进我校小学英语教育的进一步发展。     

浅谈小学英语游戏教学

兴趣是学好语言的老师,对小学英语教师而言,激发学生的学习兴趣是学习成功与否的关键。本文作者结合小学生的心智发展规律与课堂教学实践,在分析我国小学英语教育的现状及当今小学英语教学中的诸多教学因素的基础上,提出了小学英语游戏教学方案,以期达到提高小学英语水平的效果。     

信息技术,让学习不止于课堂——谈现代信息技术助力学生英语自主学习

本文以小学英语教育为研究视角,对现代信息技术在小学英语教育中的应用展开论述,旨在为小学英语教育工作提供有效借鉴,将信息技术正确应用于小学英语教学过程中,提高学生英语自主学习能力,从而达到提升学生英语核心素养的目的。     

小学英语词汇教学改进策略

随着我国社会发展水平的不断提高,社会对于英语水平的要求越来越高,对于英语掌握程度要求越来越高。小学在人的终生教育中处于奠基阶段,是学习和接受的最佳阶段,在语言学习的过程中,小学生的接受能力和适应能力是最强的。小学英语教学在小学教育中占有较大的比重,对于英语教育质量的要求也越来越高,词汇教学作为英语教学的一部分,在整个英语教学中的地位至关重要。     

大专师范院校小学英语教育专业学生教学技能训练模式探讨

大专师范院校小学英语教育专业的目标是培养小学英语教育专业学生教学技能。大专师范院校的首要任务就是为基础教育培训出一批具有较高素质的小学英语教师。目前,小学教育专业面临的问题是如何采取科学有效的方法培养英语学生的教学技能。培训英语教学技能,不仅要沿用传统的方法,还要开创新的教学技能培养的内涵。通过多种教学技能模式的转换,探讨出有效的,能够实现英语教师教学技能提高的方法。     

大专师范院校小学英语教育专业学生教学技能训练模式探讨

大专师范院校小学英语教育专业的目标是培养小学英语教育专业学生教学技能。大专师范院校的首要任务就是为基础教育培训出一批具有较高素质的小学英语教师。目前,小学教育专业面临的问题是如何采取科学有效的方法培养英语学生的教学技能。培训英语教学技能,不仅要沿用传统的方法,还要开创新的教学技能培养的内涵。通过多种教学技能模式的转换,探讨出有效的,能够实现英语教师教学技能提高的方法。     

多媒体课件在高职英语课堂教学中的应用

多媒体技术的应用推进了大学英语教学改革,一定程度上改变了高职英语教育的现状。如何充分应用多媒体课件辅助英语教学,有效地提高英语实践教学效率,是值得探讨的问题。本文结合多媒体教学在高职英语教学中的实际应用,提出个人看法与建议。     

师范生儿童英语歌曲教学技能培养策略

师范生英语歌曲教学技能培养是英语教育专业人才培养体系中的重要内容之一。开展英语歌曲教学也是师范生日后从事英语教学的必备技能。本文旨在探索培养师范生英语歌曲教学技能的有效途径和方法,从而提高英语教育专业人才培养的质量。     

大学英语教育中英语电影辅助功能分析

近年来,随着我国教育体制改革的不断深化,以素质教育为主的教学理念现已渗入到大学教育的各个学科当中。大学英语是大学生的必修课之一,其也是提高大学生素质的有效学科之一,可以说大学英语有着不容忽视的作用。在科技高速发展的今天,英语教学手段也发生了巨大转变,英语电影以其强大的辅助功能现已被广泛应用于大学英语教学当中。基于此点,首先对大学英语教育中电影教学的现状进行分析,进而阐述了大学英语教育中英语电影辅助功能的具体作用,并在此基础上提出英语电影在大学英语教学中的有效应用。     

关于新时期如何做好小学英语教学的几点思考

作为英语学习的基础阶段,小学英语教学对学生日后的英语学习有着深远且至关重要的影响。因此,为了有效提升小学英语教学效果,本文笔者从少年儿童心理特点出发,对各种教学方法进行深入的研究和探讨,希望能够借此寻找到行之有效的小学英语教学方法,提高学生学习热情、增强学生学习主动性,实现对小学生教育教学的全面发展。     

小学英语兴趣教学初探

随着我们国家经济的快速发展,国家越来越需要具有较高水平的英语人才投入到社会主义现代化建设当中去。小学是培养英语人才的主要教育基地。因此,在当今的小学教育中,提高英语教学质量已经成为当今小学教育发展的主要重点工作。在小学英语教学中,教师要以培养小学生的兴趣为主要教学目的,如果小学生的学习兴趣被调动起来,小学英语教学质量一定会有所提升。那么,在教学中究竟采用什么养的教学方式才能够把小学生的学习兴趣调动起来呢?请看以下分析。仅供参考。     

中职英语教育的反思性教学

中职英语教学中存在着中职学生水平参差不齐、学生对英语应用能力不够重视、主体意识较差等问题,必须采取积极有效的措施加以应对.而实践证明,反思性教学对于中职英语教育有着重要的帮助作用,能有效促进中职英语教学的质量.因此,本文通过对反思性教学概念的介绍,分析了中职英语教育中所存在的问题,从而提出反思性教学的具体措施.     

如何构建优质高效的小学英语课堂

随着社会生活的信息化和经济的全球化,我国的英语教育规模在不断地扩大,小学英语也已普及到三年级.那么如何在英语教学中摸索、探究出一套适合小学英语课堂教学切实可行的教学方法,培养出学生浓厚的学习兴趣,愉快地学习英语,是我们每个小学英语教师值得重点关注的问题.本文是我对构建优质高效的小学英语课堂的初步探索.     

浅析高职高专英语教育专业学生的实用能力培养

教师专业发展是一个贯穿于专业化职前培养与职后培训的复杂的教育和心理变化过程,它强调教师个体的、内在的专业性提高。高职高专英语教育专业学生的技能的培养是使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的一专多能的小学英语教师。     

小学英语课堂教学评价中的问题和对策

小学英语是一门语言学科,重在培养学生的基本英语素养和对英语的兴趣爱好,近年来,英语课程在小学教育中的重要性越来越突出,为了能够有效的提高英语教学课堂效率,我们必须要从各个方面寻求合适的解决方式,以促进提高英语教学质量。课堂评价是提高课堂效率的一种重要形式,下面我们将就小学英语课堂教学评价中的相关问题进行深入的探讨,从而针对实际提出有效的解决问题的措施,促进小学英语教学课堂质量的提升。     

基于就业导向的高校英语教育模式研究

随着时代的不断发展,我国的教育理念也在不断地更新,建立与市场相衔接、培养社会需要的人才已经成为了我国教育改革的目标。就高校英语教育而言,提高英语专业学生的英语运用能力,使之具备一定的社会适应力、市场竞争力是高校英语教学的目标。因此,开展以就业为导向的高校英语教育模式探究十分有必要。本文首先指出当前高校英语教学中存在的问题,进而提出建立以就业为导向的高校英语教育模式的现实意义,最后对如何建立以就业为导向的高校英语教育模式进行了探讨。     

浅析高职高专英语教育专业学生的实用能力培养

教师专业发展是一个贯穿于专业化职前培养与职后培训的复杂的教育和心理变化过程,它强调教师个体的、内在的专业性提高。高职高专英语教育专业学生的技能的培养是使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的一专多能的小学英语教师。     

情感教育和小学英语教学的融合略谈

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,在英语学习中它属于非智力因素,也是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素。因此,在小学英语教学中,教师所引入的情感教育尤为重要。本文论述了情感教育在小学英语教学中的重要作用,以及如何更好地在小学英语教学中融入情感教育,从而提高小学英语教学的质量与效率。     

大学英语自主学习与教学模式创新探索——评《突出自主学习的大学英语教学模式创新研究》

自全国高校扩招以来,教学质量成为影响各大高校发展水平的关键性因素,作为公共必修课程的大学英语教学将面临极大的发展机遇与创新挑战。由于高校新生英语水平参差不齐、整体基础较为薄弱,而传统的大学英语教学模式不仅无法实现针对性教学、使学生英语水平得到有效提高,还难以满足现代化英语教育发展需求,所以根据大学生英语学习特点进行全新的教学模式探索对大学英语教学发展而言十分必要。培养学生的自主学习能力和自主学习意识是大学英语教学的重点工作。     

论小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

自2008年北京奥运会以来,我国各类学校,甚至在幼儿园内都已经开始普及英语教育,到目前为止,英语学习已成为教育教学的一种习惯。英语已经逐渐被大众广泛使用,这也暴漏出当前英语教学中学习与实践相脱节的诟病,而如何将英语运用到关键位置仍是我们需要讨论的课题。本文详细介绍了小学英语教学的特点,总结了小学英语课面临的挑战,为小学英语教学的发展提供理论参考。