浅谈如何提高初中语文课堂教学的实效性

随着我国初中教学课程改革的不断深入,初中语文课堂教学的实效性也相应的纳入语文课程改革要求。语文课程的课堂改革主要是针对课堂教学的实效性,教师应充分利用备课时间将教材吃透,灵活运用教材内容,精心备课,把握课堂教学目标,突出重难点,把握课堂的主观能动性,不断启发并诱导学生,激发学生对语文课程的学习。在课程改革发展到今天,教学理念也在不断的更新,因此,对于初中语文课堂教学就更应注重实效性的发挥。本文笔者则结合多年初中语文课堂教学实际经验,简单阐述如何提高初中语文课堂教学的实效性,以供参考。     

在初中语文教学中运用多元化教学法

在初中语文教学中,单一的教学方法不仅不能促进学生的全面发展,还不利于教学的正常开展。鉴于此,为了提高学生运用语言的能力,促进其全面发展,教师应把多元化教学法引入初中语文课堂教学中。本文分析了初中语文课堂教学的现状,然后从三个方面探讨了如何在初中语文课堂教学中运用多元化教学法,以期有效提高初中语文课堂教学效率和学生的语文综合素养。     

试论新形势下的初中语文阅读教学方法

阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。结合实际,针对初中语文阅读教学的方法进行了论述。     

培养农村初中学生自主学习语文能力的策略研究

目前农村初中语文课堂教学现状不容乐观,教师们普遍沿袭着比较传统的语文课堂教学模式,从而忽视了语文课堂教学中的学生主体。突出表现在教师的课堂投入与学生的测试产出比率很低,教师主宰语文课堂学习的现状仍占据课堂教学,教学方式陈旧且单调,成为制约初中语文课堂教学有效性的绊脚石。因此,农村初中语文课堂教学的改革势在必行,以学生自主学习语文的能力发展为本,构建学生自主学习语文的课堂教学模式,培养学生自主学习语文的能力,是农村初中语文教学走出困境的有效策略。     

谈如何实现初中语文课堂效率化教学

在目前,就我国的教育状况来说,初中生对于语文的学习主要就是在学校之中,而其中大部分时间都是在初中语文的课堂之上,故而可以说课堂是对这些初中学生们进行语文教学的最大平台。在现实的教学中,课堂的教学时间总归是有限的,那么去在有限的时间之内去交给学生们更多的知识就是老师们所最为主要的任务,也就是要去实现初中语文的效率教学。本文就以初中语文这门课目为例,来对如何实现课堂教学效率化进行深入的了解和探究,以求获得最为有效的教学方法,更好的去进行初中语文的教学。     

信息技术环境下初中语文古诗词鉴赏教学的意义及策略

初中语文古诗词鉴赏教学是组成初中语文课堂教学的重要部分之一,其在初中语文教学阶段具有十分重要的意义,古典诗词不仅是我国优秀的民族传统文化,更是我中华文化中的精髓.因此,在初中语文教学阶段科学运用信息技术开展诗词鉴赏教学,提高学生学习兴趣,让学生认识和发扬我国优秀的民族文化不可或缺,并且这一实践过程刻不容缓.     

浅谈新时期初中语文课堂教学的改革和创新

新课程改革的不断深入为初中语文教育教学打开了一片蓬勃发展的新天地,使我们初中语文教育教学开辟出了一条真正体现素质教育的新思路.课堂教学,作为新课程改革理念实施的主阵地,需要我们广大初中语文教师树立科学的教材观、评价观、学习观.只有这样才能使我们初中语文课堂教学高效化、创新化.     

任务驱动式下高效互动式语文课堂教学的实现探析

初中语文课堂教学创新教学方法,转变教学思维,是新课改下初中语文教学改革的内在需求。本文从教与学两个层面分析了初中语文教学中存在的问题,并以此作为论述的切入点,阐述了任务驱动式下高效互动式语文课堂教学的实现。     

农村初中语文教学中创新精神培养初探

指出并分析了农村初中语文课堂教学中存在的四大问题,进一步提出了创新精神培养的三点浅见,以期对农村初中语文创新教学有所启示和借鉴,推动农村初中语文教学的改革。     

农村初中语文教学中创新精神培养初探

指出并分析了农村初中语文课堂教学中存在的四大问题,进一步提出了创新精神培养的三点浅见,以期对农村初中语文创新教学有所启示和借鉴,推动农村初中语文教学的改革。     

有效导入,学而不厌——浅析初中语文课堂教学的导入技巧

导入是课堂教学的开端,其对于整节课的教学质量起到着重要的作用。俗话说"好的开始等于成功的一半",好的导课环节可以使课堂的教学达到事半功倍的效果,也有助于高效教学的实现。在新课程改革的教育教学背景下,实现初中语文课堂的高效教学是语文教师关注的主要问题之一,那么设计有效的初中语文课堂的导入环节也就显得尤为重要。本文主要提出了联系生活导入、设计问题导入、创设情境导入、现代技术导入这四种导入方式,并结合实例进行了简单的阐述,希望可以为初中语文课程的教学提供一些参考。     

浅谈如何提升初中语文教学质量

随着新课改的深入,打造高效课堂的呼声越来越高。所谓高效课堂,是指以最小的教学和学习投入最大限度地促进学生能力的发展和素质的提高,高效地实现预期教学目标,完成教学任务,达成育人目标,达到课堂教学的最好效果。对初中语文教学来说,构建新课标背景下的初中语文高效课堂已成为初中语文教学质量提高的重要途径。只有高效的课堂才能有教学质量的提高。本文就此探讨了新课程背景下打造初中语文高效课堂,进而提升初中语文教学质量的策略。     

提高农村初中语文课堂教学效率问题浅说

本文以《综合性学习.戏曲大舞台》的课堂教学为例,论述了提高农村初中语文课堂教学效率的具体做法,影响农村中学语文课堂教学效率的主要因素及提高农村初中语文课堂教学效率的方法与建议。     

初中语文公开课教学特点及重要性分析

开展、举办初中语文公开课不仅能探讨正确的教学理念、优化课堂教学结构,还能寻求符合教学实际的、高效的教学途径。初中语文公开课具有科学性、示范性、可操作性的特点。本文就根据作者的教学实践和经验来谈谈初中语文公开课教学的特点及重要作用。     

初中语文教学中师生互动培养

语文是生命之根,语文教学承载着弘扬中华民族的传统美德,对于初中教育来说,语文教学极为重要。在教学中良好的师生互动不仅可以提高学生学习语文这门课程的积极性,还能最大限度的发挥学生的学习潜能,让他们的学习兴趣保持的更持久。师生互动是一种创新的教学模式,这种教学模式是初中语文教学理念和教学策略改革的一种革新,师生互动教学模式的采用,不仅提高了课堂教学效率,最主要的还提升了初中语文课堂教学质量,对构建高效的语文课堂教学发挥了极大的作用。那么,初中语文教学中,怎样才能实现师生互动教学呢?下面我们就来探讨一下。仅供参考。     

初中语文作文教学困境分析及对策探讨

随着新课标教育体制改革的全面推进,初中语文教学的内容与模式也发生较大改变。而初中语文作文教学是初中语文教学的主要部分之一,语文作文在考试中占据较大的分值。本文主要探讨初中语文作文教学困境分析及对策,通过分析初中语文作文教学面临的现状,给出语文作文教学改革的相关方案。     

初中语文高效课堂阅读教学策略分析

初中语文课堂教学中的一项基础任务及预期目的就是提高学生的阅读能力和写作能力,而阅读能力决定了学生的写作能力,更是直接影响着学生语文综合能力的高低。目前,阅读教学成为了初中语文教学中的一大难点,所以,必须以其基本特点为基础,在实践中不断研究、思考,帮助学生提升阅读能力。本文概述了初中语文高效课堂阅读教学的基本概念;指出了影响初中语文课堂教学效果的因素;对初中语文课堂高效的阅读教学策略进行了分析。     

“以问促学”构建有效初中语文课堂探究

初中语文的"教",应转变传统教学思维,在语文核心素养的培养视域中,创新教学方法、提高教学质量,更好地适应新的教学环境。本文从初中语文教学现状的分析出发,从创设问题情境、巧设问题因子两个方面,具体论述了初中语文有效构建"以问促学"课堂教学的策略。     

探究初中语文教学开展主题式教学的方法

主题式教学是一种现代新兴的科学性教学模式,其主张在教学活动中,通过围绕特定主题设计教学内容,从而提高教学活动的针对性,改善教学质量与教学效果。本文立足初中语文教育工作的改革创新,结合课堂教学的实务工作,探讨了怎样把主题式教学法用于初中语文课堂教学的有效策略,希望可以通过本文的研究,为教育工作者改进教学质量,提高教学效率提供有益的参考与帮助。     

初中语文课堂教学中互动交流模式的应用

伴随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进,如何全面提升课堂教学的质量和效果已经成为摆在众多教师面前的首要难题。在传统的初中语文教学模式中,学生是教学活动中的被动参与者,学生的积极性和主动性往往都会忽视了。为此,我们必须尽快改变这种现状,在课堂教育教学中充分发挥学生的主动性,尽快建立一种互动交流的教学模式,全面激发学生们的学习兴趣与学习动机。正是基于这样的现实背景,文章以“互动交流模式在初中语文课堂教学中的应用”为主要研究对象,并对其展开深入、细致的分析,就如何真正实现初中语文课堂教学中的互动与交流提出自己的看法与见解,希望能为大家提供一定的依据和参考。