共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
教学是一门科学,也是一门艺术,而导人新课是教学的重要环节。新课标下,小学数学新课的导入方法应该在以前教材导入新课特点的基础上有新的突破。结合小学数学新课标的特点,笔者认为新课导入应该采用以下几种方法。 相似文献
2.
新课的导入是一节课的序幕,导入的质量直接影响着学生的好奇心和求知欲。教材因篇幅的限制,提供给学生感知的背景材料极其有限,因此,教师应在研究教材和学生的知识、技能、心理特点的基础上,能动地发掘教材潜在的创新因素,营造引入新课的“情境问题”的氛围,使学生能积极地参与、体验, 相似文献
3.
初中生物教学的导入方法多种多样,教师可根据教学内容灵活地运用。以下是本人对初中生物教学的导入艺术的几点体会:一、直接导入直接导入就是不用借助其他材料,教师只要概述新课的主要内容及教学程序,明确学习目标和要求,引起学生思想的重视并准备参与教学活动的一种导入。以教材为出发 相似文献
4.
在高中物理课堂上,导入环节在整个教学活动中占据着举足轻重的地位,一个精彩的导入可以为我们开启一道精彩的课堂教学之门.因此。教师一定要在物理课堂教学中注重导入环节的设计工作。在本文中,作者简单阐述了实验导入、实例导入、激趣导入、复习导入四种高中物理课堂上常用的导入方式.希望能够为高中物理课堂教学水平的提高提供一些有用的建议。 相似文献
5.
吕轶敏 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
导入也是一门艺术,良好的课堂导入可以使教学效率提高一倍.结合人美版小学教材,重点分析了美术课堂教学中的几种有效导入方法,即游戏导入法、故事导入法、音乐导入法和悬念导入法,以期望给当前的小学美术教学带去一些启示. 相似文献
6.
课堂导入是教学的首要环节,一堂课导入的成与败直接影响整堂课的效果。课堂导入时,教师要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而应根据教材与学生的特点巧妙地运用适当的方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学知识,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识作铺垫。 相似文献
7.
高中《政治生活》教材中第一目情景导入在教学中有着极为重要的作用,情景导入的成效很大程度上影响着学生探求知识的积极性和课堂活动的生动性。教师应深入分析教材情景导入的特点,仔细研读教材,引领学生对教材内容进行更深层次的理论思考,以达到学生在探究思考中真正消化吸收的效果。 相似文献
8.
在中学英语教学中,要让学生初步了解英语国家的文化,就必须遵照“实用、阶段、适合”几项原则,对文化导入的内容作必要的取舍。所导入的文化内容应该与教材的内容有关,或者是教材的拓宽。文化导入教学应充分利用教材中的语言材料,尽可能与语言教学同行。帮助和促进学生对英语的理解和运用,拓宽他们的国际视野,形成跨文化交际的意识和交际能力。 相似文献
9.
新课导入是教学中最基本的,但也是上好中学英语课最重要的第一步。本文根据作者长期中学英语教学的经验与体会,介绍了新课导入的原则,并结合具体的教材,着重对创设情景导入法、真实交际导入法、利用各种媒体导入法、介绍背景知识导入法、温故知新导入法、辩论导入法、游戏导入法进行了探讨,供广大英语教学工作者参考。 相似文献
10.
大学英语报刊选读课以培养学生阅读英美报刊和杂志的能力为主要目标。目前我国的英语报刊选读课教学普遍存在着教材陈旧、教法枯燥的局面,教学改革势在必行。任课教师必须及时转变观念,把握好教学内容更新、目的语文化导入和教学方法多样化三个重点,才能取得良好的教学效果。 相似文献
11.
“良好的开端是成功的一半。”巧妙的课堂教学导入,好像一首优美的旋律,吸引着学生的注意力,激发着学生的兴趣,带学生进入学习情境。可以说课堂教学导入是一项重要的教学技能,正确应用它,能为思想品德课的成功做好铺垫。那么,怎样才能更好地导入新课呢?我认为应该坚持正确的原则和选择好的方法。 相似文献
12.
13.
14.
新课前的导入是一堂课的前奏,导入效果如何将直接决定本堂课的效果,教学课的导入形式是多种多样的,不能千篇一律,应根据学生的心理特点、教材特点,创设学生喜爱的、实用性强的导入技巧. 相似文献
15.
16.
在高中英语教材中,多数版本都设计了独立完整的导入环节,充分体现了英语教学中对导入的重视。但在具体的教学实践中,还存在着一些问题。一是由于现行的教育制度仍旧习惯用分数来评估教学,导致许多教师继续用旧的方法教学,不重视课堂导入环节,认为导入浪费时间。二是由于现行的考试制度只重视笔头成绩, 相似文献
17.
:“平方差公式”的导入除教材的三种基本导入外,教师还可以钻研教材,用发现导入法精心设计其他的导入,如故事导入、游戏导入、操作导入和实例导入等,使导入课回归自然,让学生顺利实现新知识向旧知识的同化,经历一次探究发现的活动过程,从而丰富学生的数学活动经验,提高思维能力。 相似文献
18.
19.
英语教学是一门科学,也是一门艺术。在各环节中,导入新课是课堂教学中的一个重要环节。现行的新教材不仅知识性强,且贴近生活,按单元自成体系。每单元有对话、有阅读、有综合本单元的重点语法知识和词汇实践练习,所以导入新课要从教材内容和教材结构两个方面入手,采用灵活多样的导入方法。 相似文献
20.
课堂导入是教学的首要环节,起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长,偏离重点,生搬硬套的做法,而是应根据教材与学生的特点巧妙运用适当方法导入新课,才能激活学生已有的相关所学知识,启发他们对有关话题的思考,从而为他们进一步学习新内容、新知识做为铺垫。 相似文献