认真学习党史 喜迎建党百年

在庆祝中国共产党百年华诞的喜庆日子,在"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,重温我们党百年辉煌历程,以信仰之光照亮前行之路,接续谱写新征程的历史篇章,正当其时,十分必要。这是我们党立足百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国各族人民满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策和部署。     

加强中学生党史学习教育的思考

加强中学生党史学习教育,是弥补中学生党史知识欠缺的现实需要,是涵养中学生家国情怀和良好品质的必然要求,是引导中学生树立正确党史观和远大志向的重要抓手,是培育社会主义合格建设者和可靠接班人的关键突破点.当前,加强中学生党史学习教育应坚持为党育人、分层分类、融合融入、问题导向、实践育人的原则.深化党史育人功效的实践路径为:完善师资队伍建设,提高党史教育质量;改革教学内容与方式,抓住课堂主渠道;拓宽教育载体,建设校园红色党史文化;以实践为基础,开发党史教育"第二课堂";建立健全制度体系,推动党史学习规范化.     

中国共产党百年党史学习教育的历程和经验

中国共产党是一个具有深远历史眼光的马克思主义政党,高度重视党史学习教育是中国共产党的优良传统和宝贵经验.中国共产党成立百年来,围绕不同历史时期中心任务所进行的党史学习教育,经历了一个从分散进行到集中开展、从党内向社会延伸、从改革发展到全面深化的演进过程.百年来党史学习教育积累了丰富经验,主要是党史学习教育必须同学习科学...     

加强大学生党史学习教育

加强大学生党史学习教育是提高其思想政治觉悟的重要举措。当前,大学生党史学习教育仍存在教育方法单一、学习积极性不高、党史教育资源不足等问题,针对这些问题,必须明确大学生党史学习教育意义,积极探索发挥思政课堂主渠道作用、探索“第二课堂”实践路径等加强党史学习教育路径,以提升教育实效。     

大学生党史学习教育路径探析

新时代高校要想提升思政教育质量,培养学生成才,就必须依托党史教育。可以说,做好大学生党史教育是党与国家的建设需要。故此,本文结合我国发展的新历史方位,习近平"党史观"及其在党史学习教育动员大会上的讲话,先阐述了开展大学生党史学习教育的积极意义和主要学习内容,指出了在新时代背景下,高校开展"党史学习教育"的基本原则。最后在此基础上探索了高校开展大学生党史教育的可行路径。比如将党史教育融入思政理论课堂教学;加大第二课堂的开发力度,使之成为第一课堂教学内容的有效延伸;充分利用新媒体网络平台,提高大学生党史教育的时效性与实效性,推动大学生党史学习教育高质量的开展。     

“学习强国”平台助推大学生党史学习教育研究

"学习强国"平台设有"党史故事""党史知识""党史研究""红色映象""精神研究""文献纪录片"等栏目。高校要坚持铸魂育人学党史,紧扣相关内容,讲好党史故事,引导大学生在党史学习教育中汲取信仰力量、传承红色基因、坚定政治引领。结合党的创新理论,学出忠诚,学出信仰,学出担当,学出本领。了解党的非凡历程,深刻感悟党的思想伟力,在党史学习教育中提高对党的认识,做到感党恩,听党话,跟党走。     

大中小学党史学习教育一体化理路探析

新时代大中小学党史学习教育一体化关系到青少年红色血脉延续、红色基因能否代代相传。基于此,大中小学要明确立德树人的根本任务、以文化人的核心诉求、三全育人的施策方略的要旨所在;进一步加强青少年理想信念之基、文化自信之源、爱国奋斗之志、守正创新之识的价值引领;通过构建教材一体化、课程一体化、教师一体化、资源一体化、评价一体化的赋能机制,强化党史学习教育成效,培养听党话、跟党走的时代新人。     

习近平关于党史学习教育重要论述的三重意蕴

建党百年之际,全党开展党史学习教育,为学习研究党的历史、总结借鉴党的历史经验、弘扬党的优良作风提供了重要的历史机遇。习近平关于党史学习教育的重要论述,从现实要求、核心要义和当代价值三个维度深刻阐明了党史学习教育的重要性,对于教育引导党员同志牢记初心使命、坚定理想信念、进一步推动党的自我革命具有现实指导意义。     

中国共产党执政规律性探索

中国共产党执政规律性是我们党在执政活动中存在的必然如此、确定不移的发展趋势。它作用于中国共产党执政的全过程,规定着中国共产党执政的发展方向。中国共产党执政规律性主要表现为职能转变的阶段性、队伍扩大的必然性、权力运作的民主性三个方面。研究中国共产党执政规律性对提高党的领导水平和执政水平、巩固党的执政地位具有重要意义。     

关于共产党员先进性标准的思考

共产党员先进性标准可以概括为“六个善于”:第一,善于与时俱进;第二,善于处理矛盾;第三,善于做好工作;第四,善于发扬风格;第五,善于遵守纪律;第六,善于保持本色。     

关于编写中共组织史资料综述问题的思考

陕西省各地（市）、各县（区）编纂的中共组织史资料第三卷党的系统的文字叙述中，综述是其重点和主体。综述的编写要做到以下几点：正确体现全书的观点；紧扣记述党组织领导作用这个主题，抓住党的组织工作发展过程这条主线；要联系历史背景，突现时代特点；在纵横比较中把握地方特色；要以时间为顺序，叙述中注重连续性和阶段性；应坚持“述而不作，叙而不论”的原则；力求详细得当，繁简适度；要增强可读性。     

《共产党宣言》中的党际关系思想

从《共产党宣言》中可以看出,共产主义者同盟对于能够联合的政党采取的策略可以分为三种,即:既联合又进行批判、既支持又保持相对独立、既团结合作又要注意斗争。共产党支持其他政党的活动或者与其他政党联合,其目的在于为实现自己的最终目标服务;共产党处理党际关系的原则是:争取全世界民主政党的团结和协调、坚持当前目标与长远目标相结合、坚持对运动的领导、坚持无产阶级国际主义原则。     

关于保持共产党员先进性的思考

中国共产党历来重视党员先进性问题。在新的历史条件下,阶级状况和阶级关系的变化并没有改变党的工人阶级先锋队性质,工人阶级和党的历史使命还没有完成,党员队伍的现状以及国内国际的现实都不允许丢掉共产党员的先进性。共产党员必须坚定共产主义和建设中国特色社会主义的理想和信念,自觉实践党的全心全意为人民服务的宗旨,自觉运用科学理论武装自己,处理好义和利的关系,发扬无私奉献精神。     

中共党史史学史研究述评

近年来 ,中共党史史学史学科的研究已取得一定的成就。但在一些问题上尚有分歧 (如学科名称、学科对象等 ) ,研究中还存在若干不足之处。应进一步加强党史史学史方面的研究 ,完善党史史学史研究体系和编撰体例 ,重视党史史学史研究中的评论和批评工作     

中共党史学习教育与大学生思想成长

积极组织引导青年大学生学习中共党史是巩固党的执政地位的需要,有助于建立社会主义核心价值体系。大学生要善于从党的历史中学道理、学方法、学精神、学经验、学教训,汲取成长的智慧和进步的力量。高校组织大学生学习党史,要发挥课堂教学的主渠道作用、党团组织的主导作用、学生党员和入党积极分子的主力军作用、学生社团的桥梁纽带作用以及党史专家学者的学术辐射作用,在学习形式上要"读唱讲看研用"多管齐下。     

高校学生党员先进性教育的探索与研究

针对高校学生党员中存在的与党的先进性要求不相符合的问题,应采取相应措施,加强“三观”教育,不断增强学生党员素质;加强思想政治教育,提高学生党员理论水平;加强成长成才教育,体现学生党员自身价值。     

浅谈加强大学生党员再教育

当前,虽然高校学生党建的良好格局已经基本形成,大学生党员无论数量上还是质量上都有很大提高,但大学生党员的素质也同样存在某些问题。因此,如何根据党的十七大对当代共产党员提出的新的要求,做好大学生党员的再教育工作,增强党员意识和党性修养,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,是高校各级党组织必须充分重视和认真思考的问题。     

“三个代表”重要思想与中共党史学范式转换

“三个代表”重要思想是从中国共产党的历史经验中得出的结论．当把这个结论还原到中国共产党历史中去的时候．就给中共党史研究提出了新的视角和新的课题。将“三个代表”重要思想引入中共党史学研究的视野,既突破了传统的以“革命史”为主导的中共党史学范式,又更新、完善了原有的以社会现代化为中心、以解放和发展生产力为主线的中共党史学范式。