简论以自学考试改革推进素质教育

中 国 的 教 育 正 在 向 素 质 教 育 迈进。高等教育自学考试作为我国高等教育的一种方式,必须进一步推进素质教育。当前自学考试的现状与素质教育的要求存在哪些差距?自学考试应当如何深化改革,缩小这些差距?只有明确自学考试的改革方向,找出存在的问题,有针对性地研究对策,才能推进自学考试向素质教育发展,培养适应市场经济所需要的高素质人才,建立适应市场经济时代的自学考试素质教育模式。一、素质教育是自学考试的改革方向1.作为教育的一种方式,自学考试必须把素质教育作为自己唯一的改革方向。首先我们要明确,教育的改革方向是素质…     

关于深化自考认识的几点思考

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,它和普通高等教育、成人高等教育共同构成了我国独具特色的高等教育体系。但是,不少人仍然对自学考试存在不同程度的误解,对自学考试作为一种教育制度、教育形式认识的不到位,对自学考试是否符合素质教育要求存在怀疑,对自学考试的发展前景消极悲观,对自考生群体存在偏见,等等。这些认识上的误区正影响着自学考试事业的发展。一、自考是单纯的考试吗?有的人只片面地把自学考试视     

简论高等教育自学考试素质教育系统的构建

本文通过对高等教育自学考试应试教育弊端的分析，提出了对自学考试考生进行素质教育，构建高等教育自学考试素质教育系统的途径。文章认为，要促进高等教育自学考试的素质教育，必须从自考机构和社会助学组织两个方面进行改革，为自考生创造出良好的素质教育的氛围。通过改革，自学考试最终将会摆脱应试教育的弊端，培养出更多高素质的人才。     

从全日制助学班看高等教育自学考试的改革与发展

本文主要分析高等教育自学考试全日制助学班的必要性及其存在的矛盾问题。并就其如何实施素质教育,构建终身教育体系,进而推动高等教育自学考试的改革与发展的问题,提出了建设性建议。     

发展社会助学推动自考事业

高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的教育形式,是高等教育自学考试的重要组成部份,是自学考试实施素质教育的主要阵地,是个人自学和国家考试两者之间的桥梁和纽带。因此加强自学考试社会助学工作,对于完善自学考试教育形式,推动自学考试制度的健康发展起到重要的作用。     

试论新形势下自学考试的改革与发展

高等教育自学考试是高等教育事业的重要组成部分，也是我们整个国家教育的重要组成部分。高等教育自学考试制度是发展中国家办大教育的有效形式，是有中国特色的社会主义教育制度的一项创举。高等教育自学考试制度自实施以来，以其个人自学、社会助学、国家考试的开放的教育方式，为社会各行各业培养了大批的优秀人才，受到了社     

基于素质教育的高等教育自学考试课程改革

素质教育的推进对高等教育自学考试产生了深刻的影响。本文从三个方面对高等教育自学考试课程的设置进行了探讨，提出：在理念上，它必须科学定位，建立与大众教育、终身教育要求相适应的课程结构、考试标准与评价体系；要不断开拓新的考试空间；课程设置要紧跟学科发展的步伐，反映各学科和专业发展的最新成果；课程应当实现人文与科学的整合；课程管理要不断地改革和创新等。     

关于高等教育自学考试中素质教育问题的研究

本文系统地论述了高等教育自学考试中素质教育的重要性和必要性，及二者之间的关系，明确提出了在高等教育自学考试中也必须将素质教育放在重要的位置上，并阐明了如何在高等教育自学考试中实施素质教育等问题。     

浅析我国自学考试的发展与改革

经济全球化已成为世界发展的客观趋势,它对我国的教育,特别是高等教育的影响是深刻的,我国的高等教育自学考试(以下简称"自学考试")也面临着严峻的挑战。对此,必须全面贯彻党的路线方针,深化教育改革,整合各类教育资源,提高自学考试的质量和管理水平,以适应时代发展对人才的需要。本文主要分析高等教育自学考试的必要性及其存在的矛盾问题。并就其如何实施素质教育,构建终身教育体系,进而推动高等教育自学考试的改革与发展的问题,提出了建设性建议。     

浅论自学考试的课程综合评价

高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种重要的教育形式.高等教育进入大众化阶段,自学考试人才培养的目标和定位发生变化,要进一步提高自学考试的教育质量,就必须强化自学考试的教育功能,完善自学考试的评价制度.本文主要论述高等教育自学考试改革课程考试方式、实行课程综合评价的必要性,指出实施课程综合评价应解决的问题.     

高等教育自学考试制度与素质教育刍议

高等教育自学考试制度目前已成为我国高等教育的重要组成部分,同时其素质教育问题也越来越突出。本文总结了高等教育自学考试制度中存在的主要问题,为高等教育自学考试开展素质教育提出具体的建议,以期对我国高等教育自学考试能有所启示和借鉴。     

谈高等教育自学考试制度的价值和意义

高等教育自学考试作为以学历考试为主的高等教育国家考试，同时也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。中国高等教育自学考试制度的创立，是中国改革开放20年来高等教育最具特色的一个制度创新，也是中国高等教育对世界高等教育的一个重大贡献。我们分析自学考试作为一种教育形式存在的价值和意义，是基于当今     

完善高等教育自学考试评价体系大力推进素质教育

高等教育自学考试开办20多年来取得了巨大的成就，其显著优势赢得了社会与广大考生的青睐，也得到了众多专家学者的认可，其地位国家以法律形式给予了确认。但是其评价体景的相对滞后，与国家素质教育的实施产生了一定的差距。在新形势下，实现高等教育自学考试适应素质教育的需要，其关键应是完善高等教育自学考试的评价体系，以便其在终身学习的教育体系中更好地发挥作用。     

自学考试与素质教育

高等教育自学考试是我国高等教育的一项基本制度,是一种新型的教育形式。高等教育自学考试必须加强素质教育,以培养适应知识经济社会需要的高级专门人才为目标。     

素质教育应是我国自学考试教育的主旋律

世纪之交,党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议,提出深化教育改革全面推进素质教育的战略决策,素质教育正在成为各级各类教育普遍关注的焦点。我国高等教育自学考试制度自1981年创立至今已有20年,经过几代人的努力,已发展成为我国高等教育的主要形式之一,取得了显著的成果。面临新的形势,加强自学考试的自身改革与创新,全面推进素质教育必将是其在新世纪的主旋律。     

谈自考教育体制的改革与创新

高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试．是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。全国考委课题组的课题研究——高等教育自学考试形式的研究中指出．“经历了20年的发展与改革．高等教育自学考试这一教育形式，已逐步形成由中央到地方（县、甚至乡）一整套教育机构系统以及行之有效的教育规范系统．这是初步具有现代教育特征的教育制度”。可以说．目前的高教自学考试制度．已从过去那种游离于高等教育体系之外的散兵独户．     

论高等教育自学考试改革和发展的方向与原则

高等教育自学考试改革和发展的方向应为：从工具性教育到发展性教育、从应试教育到素质教育、从学历教育为主到学历与非学历教育并举、从以城市为主到向农村延伸、从单一发展自学考试教育到进一步与各种教育形式沟通融合。高等教育自学考试在改革和发展中,应遵循社会发展与个人发展相统一、考试与教育相统一、当前发展与可持续发展相统一、共性与个性相统一、继承与创新相统一等基本原则。     

自学考试社会助学协议的法律性质

1988年颁布的《高等教育自学考试暂行条例》规定：“高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”社会助学是自学考试制度中教育功能的重要体现，对整合和优化教育资源，完善和弥补自学考试的教育、教学过程．提     

高等教育自学考试计算机网络专业（专科）简介

一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试计算机网络专业（专科），是为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，推动我省人才素质教育，适应我省对网络人才的需求而设置的。现在是信息社会，计算机网络，特别是因特网为我们获取信息、处理信息、应用信息提供了物质技术手段。随着社会的发展，计算机网络技术将越来越普及，我国近几年的因特…     

高等教育自学考试农业推广专业专科考试计划

高等教育自学考试农业推广专业专科考试计划一、指导思想高等教育自学考试是一种国家考试，它既是对社会自学者进行的高等教育学历考试，也是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种新的教育形式。高等教育自学考试是我国高等教育体系的一个组成部分。高等教育自学考试...