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本课以任务驱动为主线,以协作学习为方法组织教学,将教师教学与学生探究有机结合,全方位调动学生学习的主动性和创新思维,充分体现教育的开放性和探索性。 相似文献
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吴静怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(9):32-33
当天空中最后一缕光明被黑暗所吞没时,夜晚就来临了,所有的景物在黑暗中显得诡异起来,模糊不清。树木在夜色中张牙舞爪,那晃动的枝条似乎随时就要把我抓到空中。而天空中,那稍带着黄色的白玉盘则在对大地温柔地笑着,巡视着地上的一切情况。星星调皮地眨着眼睛,那可爱的模样使我忍俊不禁。许多星星零星地撒在似天鹅绒般漆黑的天空上。一起眨动着眼睛,那景色是多么优美、雅致,让人心动不已。 相似文献
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天上星星眨眼睛我问星星你的眼睛进沙子了吗星星摇摇头继续眨眼睛我问星星你是昨日晚没睡醒吗星星摇摇头继续眨眼睛月亮婆婆告诉我星星总眨眼是在对我做鬼脸。 相似文献
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《红星照耀中国》是一部非常适合进行跨学科教学的名著。结合新课标“跨学科”教学的要求,参考历史教材与地理教材的相关教学内容及课标中的有关表述,对如何进行《红星照耀中国》的跨学科导读教学实践进行详细地解析,以期引起一线教师对如何实施语文跨学科教学实践的关注。 相似文献
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红色歌曲,一直以其琅琅上口的旋律、乐观健康的歌词、昂扬向上的主题,赢得一代又一代人的喜爱,并不停地传唱。听到这些熟悉的旋律,仿佛让人们又回到了自己无忧无虑的童年。教学内容: 相似文献