夹在日记里的信

上个月，你们买回来一架大钢琴，还说是给我买的。我觉得这是在浪费钱！我又不会弹，而且据我掌握的情况，你们好像也不太懂音乐吧。没想到，我的噩梦才刚刚开始，你们竟然又给我请了一位钢琴老师，每星期给我留一大堆的指法练习作业。我还要去上什么奥赛班、作班、书法班、围棋班，哪有时间练琴呢？所以，我不想再弹钢琴了！     

“特殊”的岚岚

午饭后,收到数学老师塞在手里的便条:"你们班的学生确实很可爱,我很愿意在你们班上课。"看到这儿,我的心里已经笑开了花,一上午的劳累转瞬即逝。但接下来,"只是你们班的岚岚确实有点特殊……"是呀,岚岚,想到你,我感到来自左肩下方的某个部位隐隐作痛。岚岚,女孩,7岁,从入学到现在,基本上不合     

“特殊”的岚岚

<正>午饭后,收到数学老师塞在手里的便条:"你们班的学生确实很可爱,我很愿意在你们班上课。"看到这儿,我的心里已经笑开了花,一上午的劳累转瞬即逝。但接下来,"只是你们班的岚岚确实有点特殊……"是呀,岚岚,想到你,我感到来自左肩下方的某个部位隐隐作痛。岚岚,女孩,7岁,从入学到现在,基本上不合     

小“招”用处大

很多老师在课间都喜欢交流班级学生的情况,而我,每次都会有意避开这样的交流。因为在每次交流后,总会有老师向我说上一两句:在我所教的平行班中,你们班学生确实没有其他班的上课认真。周老师,你们班的纪律要抓一抓。虽然话语没有那么激烈,     

生日的巧合

请你做一个调查,你们班的同学中,有没有生日相同的?我敢打赌,你们班几乎可以肯定有生日相同的同学。这是为什么呢?     

勤奋能干的好老师胡凤珍——广东省惠来县惠城镇英内小学的调查报告

今天,我早早来到学校,到各个班去调查同学们心中的好老师。走访了几个班,大家却对我说:"你们班班主任胡老师不就是好老师吗?她对工作负责,勤勤恳恳。许多同学都说你们班幸运,能遇到这样一位勤奋能干的优秀老师。"听了     

“哀兵”何以言胜

吃过晚饭,我在小区散步,走到健身器材边,遇到我们学校的几个孩子,他们很热情地跟我打招呼,于是我便跟他们一起锻炼、聊天。"你们是哪个班的呀?"我问。一个高个儿女孩子指着其中三个孩子说:"我们都是三(2)班的。""哦,是马老师班的呀!你们真有礼貌,怪不得马老师总在我面前夸你们懂事、听话呢!"我笑着说。马老师平时工作认真负责,特别是班级管理一丝不     

汤姆的午餐

在美国加利福尼亚州某中学，有一个班的学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任，站在这个班的学生面前，她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了，我知道，想要你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助!”     

夹在日记里的信

亲爱的爸爸妈妈:上个月,你们买回来一架大钢琴,还说是给我买的。我觉得这是在浪费钱!我又不会弹,而且据我掌握的情况,你们好像也不太懂音乐吧。没想到,我的噩梦才刚刚开始,你们竟然又给我请了一位钢琴老师,每星期给我留一大堆的指法练习作业。我还要去上什么奥赛班、作文班、书法班、围棋班,哪有时间练琴呢?所以,我不想再弹钢琴了!我知道,这么少的理由是说服不了你们的,所以经过我搜肠刮肚的精心策划,终于找到了以下论据:一、兴趣是最好的老师,我对钢琴没感觉,看到五线谱就头晕。二、我的手指头太短,而且比较胖;看着挺可爱,弹琴有障碍。三、…     

“糖果外交”,轻松化解班级矛盾

"刘老师,我想告诉你今天中午发生在你班里的一件事,你要淡定,可不能生气哦!"我正准备去上下午的第二节课,隔壁班的一个小姑娘跑来对我说。一听这话,我心里咯噔了一下:到底出什么事情了?"中午你们班在午休最后十分钟的时候换座位,桌椅挪动加上同学们说话的声音特别吵,你们楼下的D班深受其扰。我看到D班的同学上去理     

尖子班的复习资料

“你们班的复习资料失窍的确不是我干的,我知道是谁偷了你们的资料……”     

“小组合作学习”的探究——《解决问题的策略——替换》教学设计及反思

<正>课前谈话:师:"今天我们班的同学可是进行了大换血!你们的好多同学都换成了别的班的同学!而你们的数学老师也被替换成了我。"[我的思考:这次上课不仅仅是借班上课,而且是拼班上课!我设计这样的课前谈话,旨在唤醒学生生活中"换"的经验,拉近师生距离。]     

适当放手，让学生更精彩

一天,我正在办公室里批改作业,隔壁班的王老师气冲冲地找到我说：“你们班的学生在教室里大吵大闹,影响得我们班都没法上课了!”     

你们都是美丽的花

一节班会课上,我面带笑容地走进教室。一位学生笑着问我：“老师,什么事让你这么开心？”我突发奇想,笑着回答：“你们知道吗？走进我们班,感觉就像走进了百花园,我们班52朵花正对我开放呢!看到你们灿烂的笑容,听到你们热情的问候,就像看到一朵朵鲜花正展现美丽的容颜,散发阵阵的清香,     

“用数对确定位置”教学实录

师：初次见面,能告诉我你们是哪个班的吗？ 生：五（2）班。师：噢,是五年级的二班,对吗？那为什么不老老实实告诉我,是五年级二班,而非要说“五（2）”班？     

起哄

那天,同办公室的林老师一脸严肃地对我说:“好几次,我从你们班教室门口经过,正巧有培智班的学生路过,你们班有几个学生就大声起哄。”我一听脑子里顿时嗡嗡作响。前不久才观看了一台残疾人艺术团表演的“同一片蓝天”的节目,这才过了几天,怎么就发生这样的事情?     

作文“棒棒糖”

一、课前谈话,作好铺垫1.师:同学们,老师会用嘴巴画像,你们信不信?下面让我露一手,画一画"我眼中的37班的孩子"。如果你们认为画得像,就为我鼓鼓掌;如果你们认为     

《垂直与平行》教案设计

<正>教学内容:人教实验版64-65页。例1及"做一做"。教学过程:一、谈话导入,理解相互关系(放音乐《最炫民族风》)师:同学们,刚才的歌,最炫民族风,听过吗,这首是凤凰传奇的作品,凤凰传奇,传奇凤凰,传奇凤凰,传凤,我的名字叫传凤,廖传凤,大家可以叫我廖老师。刚才大家认识了我,让我也来认识一下大家吧。你们是四年级几班的?你们四年级有几个班,为什么选你们班来上课呢?生:因为我们很优秀,很聪明。师:你们挺自信得嘛。优秀不优秀一会上课就知道。同学们,刚才你认识了我,我认识了你。这就算……互相认识了一下,你们怎么理解互相认识呢?生互相认识就是你认识了我我认识了你     

开心巧克力

军训 一批大学新生正在进行军训。这天,指导员操着方言说:“今天,一班杀鸡,二班偷蛋,我来给你们做稀饭!”同学们听了面面相觑,搞不清楚这算什么军训内容。后来,一个同学看了指导员的动作才明白过来:“他说的是,一班射击,二班投弹,我来为你们做示范!”     

起哄

那天,同办公室的林老师一脸严肃地对我说:“好几次,我从你们班教室门口经过,正巧有培智班的学生路过,你们班有几个学生就大声起哄.“我一听脑子里顿时嗡嗡作响.前不久才观看了一台残疾人艺术团表演的“同一片蓝天“的节目,这才过了几天,怎么就发生这样的事情?……