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何首芳 《中国科教创新导刊》2012,(32):43-43
化学教学,就是通过化学实验去探究和验证物质性质及变化规律的过程.化学实验是培养学生思维能力和创造能力的重要方法和手段.由于化学的教学内容琐碎、抽象,并不是所有的实验都能够简单明析地达到实验的目的.实验装置的复杂性、操作的繁琐性、实验现象的不稳定性、实验的安全性等因素往往制约了课堂教学的效果.如果能对传统实验进行创新设计,让化学实验变得简单实用,就能实现课堂教学的高效性. 相似文献
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从创新教育出发,研究高校实验教学和管理创新的新思路。通过精选验证性实验、建设设计性实验系列、强化综合性实验系列以及建立开放式实验教材来改革实验教学内容和方法。进一步介绍了建立开放实验教学体系、拓宽实验教师师资渠道、探索新的实验教学评估方法和强化实验室的多媒体教学信息资源建设等实验教学管理体制的新方法。 相似文献
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实验教学是生物教学的基础,把创新意识和创新思维融入实验教学中,是培养学生创新能力的重要途径。作者从实验材料器具、实验药品试剂、实验方式步骤等方面谈谈对实验创新的体会。 相似文献
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创新——生物实验教学的着力点 总被引:1,自引:0,他引:1
生物学是一门以实验为基础的自然科学。生物实验教学不仅是验证理论知识的手段 ,还是培养学生的观察、操作和创新能力的重要途径。在实验的过程中 ,从实验设想的产生到实验方案的设计 ,从实验结果的分析到实验报告的完成 ,每一步都蕴藏着创新的火花。正因如此 ,如何充分发挥生物实验的优势 ,有效培养学生的创新能力 ,就成为生物实验教学的着力点。1 确保主体地位 ,增加创新体验1 1 “三改”演示实验 在传统的演示实验中 ,由于学生缺少参与机会 ,其积极性往往调动不起来 ,自身的主体作用得不到充分发挥 ,独立操作能力及创造力难以得到培养… 相似文献
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高中生物实验教学蕴含创新点,教师需要做好充分的创新准备,在实验的各个环节引入创新理念,对整个实验过程展开创新实践尝试。创新实验方法和步骤、创新实验组织和调度、创新实验模式和材料、创新实验训练和评价,都可能形成崭新的实验成效,教师要注意科学设计和调度,为学生提供实验学习体验的机会,促进学生学科核心素养的培养。 相似文献
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创新实验教学培养创新人才 总被引:3,自引:0,他引:3
本文以湖南大学国家级基础化学实验教学示范中心的建设与改革为例,就如何创新实验教育理念、教学体系、教学内容和教学方法与手段进行了探讨,在建设中理念应为统领地位,体系应体现其理念,内容应反映其体系,方法和手段应与内容相适应. 相似文献
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建立创新基地,培养创新人才 总被引:11,自引:3,他引:11
面对21世纪高素质人才培养,实验室建设和实验教学改革也要不断创新,不断发展。实验室不仅要成为一个实验场地,同时还要成为知识创新、人才培养的重要课堂。本文就高校创新基地建设,创新人才培养提出建议。 相似文献
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推进创新教育 培养创新人才 总被引:12,自引:0,他引:12
中央教育科学研究所于1998年提出"创新教育"的理念,并开展"创新教育研究与实验",在社会上产生了很大反响,有力推动了教育改革。"创新教育研究与实验"的经验主要包括:创设民主和谐的教育环境;开发多样化的课程与有创新价值的学习内容;倡导自主合作学习,不断探究创新;开展有利于培养创新精神和创新能力的实践活动;不拘一格为培养拔尖创新人才打好基础。其在实践层面产生的效果包括:转变了教师观念,提升了教师水平;促进了课程和教学的改革;学生的创新精神和能力有所提高;提高了教育质量。 相似文献
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创新实践课程的实施步骤 总被引:3,自引:1,他引:2
结合近年来的实践与体会,就本科生中开展创新实践的意义和要求进行了介绍,并就如何开展创新实践进行了讨论.创新实践的实施步骤应包括:选题、实验方案制定、实验方案的实施、实验结果的表达及实验报告的撰写等. 相似文献
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建设学生创新实验室,体现创新特色 总被引:5,自引:1,他引:4
以现代教育新理念与个人创造力开发理论为指导,提出了学生创新实验室建设的重要意义,分析了学生创新实验室的特殊性,对学生创新实验室的建设实践中的创新特色进行了较详细的阐述. 相似文献
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Sue Greener 《Interactive Learning Environments》2018,26(4):425-426
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为建设创新型国家培养造就拔尖创新人才 总被引:12,自引:0,他引:12
建设创新型国家,关键在人才,基础在教育。我国是科技人力资源大国,但非科技强国;是教育大国,但非教育强国。问题就在传统高等教育难以培养造就大批拔尖创新人才。为此,高等教育必须深化改革,坚持创新,大力提高教育质量,培养造就数以千万计的高素质创新型人才和一大批拔尖创新人才,为建设创新型国家提供人才和科技支持。 相似文献