论教育市场及其效率

现代商品经济的发展,要求有效配置劳动力这一生产要素的市场机制的完善。由于社会主义条件下,劳动仍是谋生的手段,劳动者在让渡劳动力给拥有生产资料单位使用时,生产资料拥有者必须根据劳动的质和量支付劳动力的价格,即有偿使用劳动力。这个过程事实上     

论社会主义制度与市场经济的相容性

社会主义公有制和市场经济不仅是相容的，而且这种所有制的巩固和发展有赖于市场机制的运行，也是历史发展的必然。因为，在社会主义公有制中，并存着两个相互联系而又不同的环节：（一）生产者联合起来占有生产资料；（二）生产者以劳动为谋生手段，联合成从事商品生产的经济实体     

关于劳动力市场与劳动力商品的几种观点

一、认为社会主义社会劳动力不是商品,但应开放劳动力市场。因为市场的概念比商品交换的概念大,它包括商品交换和契约信用两个方面。社会主义社会的个人劳动力是通过劳动合同这种契约信用联系在一起与公有的生产资料相结合,实际上是一种联合劳动,并未导致劳动力使用价值的他属化。劳动力商品的性质并不单纯地在劳动力市场     

试论马克思价值论的继承和发展

商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是商品的有用性，价值是商品的可交换性，使用价值是价值的前提。劳动力和生产资料是生产 的一般要素，在商品经济条件下，随着产品转化为商品，产品的生产就转化为商品的生产，产品的生产要素也就转化为商品的生产要素，商品是使用价值和价值的统一体，商品的生产就是使用价值和价值的生产。劳动力和生产资料都是商品的生产要素，因此都是使用价值和价值的源泉。价值是由商品交换关系产生的，因此只能由这种关系来决定。而商品交换关系就是商品的供求关系，因此，价值实际上是由商品的供求关系来决定的。因为劳动、企业家才能、资本和土地都是生产的要素，并且归不同的人所有，因此 商品的价值就按要素进行分配。     

也探商品生产存在的根本条件

一、本文论题的提出长期以来,人们一直认为,商品生产存在的一般条件是两个:一是社会分工,二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。前一个条件,是商品生产存在的前提条件。它的存在,使生产者彼此依赖。但是,对商品生产的存在具有决定意义的,是后一个条件。因为正是由于存在着这后一个条件,生产者才不会把自己的劳动产品无偿让渡给别人。这样,就形成了商品交换的必要。因此,生产资料和劳动产品属于不同的所有者,是商品生产存在的根本条件。我国解放以来,人们就是根据这一理解,试图抓住生产资料和劳动产品属于不同的所有者     

论按劳分配的尺度

社会主义社会个人消费品实行按劳分配,而按劳分配的“劳”字是指什么呢?现在理论界一般都认为是劳动的数量和质量,即根据劳动者向社会提供的劳动的数量和质量来分配个人消费品。这种观点的理论根据主要是马克思在《哥达纲领批判》中的论述。现在我们来看一看马克思是怎样论述按劳分配的。马克思根据资本主义自由竞争时期经济发展比较均衡的情况,提出社会主义首先在各主要资本主义国家同时取得胜利而建立起来的社会主义,是社会直接占有生产资料,劳动者的劳动直接表现为社会劳动,而不再表现为价值,因而,商品生产和商品交换已经消失。他说:“在一个集体的、以共同占有生产资料为基础的社会里,生产者并不交换自己的产品;耗费在产品生产上的劳动,在这里也不表现为这些产品     

社会主义商品经济下的教师劳动

教师劳动是发展商品经济的社会总劳动的关键部分,教师的劳动同样具有使用价值和价值。在商品经济条件下,教师劳动特点表现在: ①贡献的岗位和谋生的手段并存。人生不能没有贡献精神,社会的文明发达,就是先辈贡献的结果。要继续以共产主义理想、道德、情操教育教师,把教师的职业作为贡献的岗位。但劳动还处在“谋生手段”的商品经济阶段,教师的职业特点是贡献的岗位和谋生的手段并存的,所以又应给教师以物质的厚遇,不能借口他们思想境界较高而对此有所忽视。 ②差异的劳动与平均分配的撞击。不同的教     

世界近现代史材料解析题精解

一、阅读下列材料材料1……2．商品交换是新经济的基本杠杆。如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换或产品交换,无产阶级和农民在从资本主义到社会主义的过渡时期就不可能建立正确的关系,就不可能建立十分巩固的经济联盟。同时,实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进耕作技术。对于地方的积极性和主动性必须充分给予支持和加以发挥。应当以余粮最多的省份作为重点,首先实行商品交换。……4．对那些基本上不需要国家从储备中拨给原料、燃料和粮食的中小企业(私营的和合作社经营的)给予支持。允许把国家企业给私人、合作社、劳动组合和公司。地方经济机关有权签订这种合同,而不必取得上级机关的同意;但是签订之后必须报告劳动国防委员会。     

共产主义劳动不再是谋生手段了吗?——浅析劳动是“谋生手段”和“第一需要”之含义

目前,理论界关于共产主义两个发展阶段的劳动的实质有一种习惯提法:“社会主义的劳动是人们谋生的手段,而到了共产主义,劳动则成为人们生活的第一需要。”这本来是正确的。值得注意的是一些政治经济学教科书竟提出了“共产主义的劳动不再是谋生手段”的观点。我认为这无论在理论上还是在实践上都是讲不通的。我们知道,在社会主义社会,由于生产力不够发达,物质财富不够丰富,人们的思想觉悟还没有极大     

谈依法治国与民主政治

一民主政治是社会主义的本质所在,是历史发展的必然。民主政治是广大劳动人民梦寐以求并为之奋斗的政治目标。在社会主义社会里,人民当家作主,是社会主义经济基础所决定的。社会主义民主政治是在社会主义经济基础上建立起的上层建筑,是社会主义条件下劳动者对生产资料关系...     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

试论CMO、LMO、PAO和VB之间的关系

离域分子轨道（CMO）、定域分子轨道（LMO）、杂化轨道（PAO）和价键法（VB）是结构化学的重要内容，本文通过CH4分子，对此之间关系进行较深入的讨论．     

浅谈发展中国票据市场的问题与对策

目前,中国票据市场的发展仍处在初级阶段,社会信用制度及法律制度的不健全、票据市场的不统一、票据功能的不完善制约着票据业务的开拓。因此,只有从中国的国情出发,在继续大力发展具有真实商品交易的交易性票据业务的基础上探索融资性票据的发行,才能进一步完善中国的票据市场,有效地促进国民经济的发展。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论散文审美活动中的客体特质

作为审美客体的散文文本,是创作主体的艺术创造变为社会性审美活动的中介,是创作主体与审美主体之间进行交流的依据.在接受主体眼里,它既是一种物化了的客观存在,又是一个亟待开发的审美存在,这与创作者追求的虚拟文本是不同的.本文从接受审美的视角,对文本的品质与层面,对不同类型、不同内质的文本的审美探求等问题进行了研究.     

论马祖禅对“吴中诗派”创作的影响

马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。     

论"减负"问题的起始点、逆转点和落脚点

多年来,“减负”问题一直倍受我国广大学校、家庭和社会各界人士的关注,如何正确认识“减负”以及由此涉及到的个体素质教育成为焦点所在。从对“减负”问题的起始点、逆转点、落脚点等一系列分析中,我们不难看出,“减负”需要切实变革相关制度,充分发挥教师主导作用,借鉴赞科夫的教学原则。对全体中小学生实施个体素质结构教育。     

阶级阶层利益整合与和谐社会构建——中国农民阶级阶层分化研究

在一个社会里,只要存在阶级,就会存在阶级矛盾,它表现为利益双方的相互对立和依存.利益对立导致双方矛盾不可调和,便发生社会冲突,从而造成巨大的社会动荡;而利益依存凸显了矛盾双方合作的必要,双方可在一定的社会条件下以自己合法的方式获取自己的利益,双方相伴相生,相互依存,这就是阶级整合. 因此,阶级整合的关键就是要找到对立的边线--矛盾双方共同一致的利益,并随双方力量的消长而不断调整政策以适应边线的移动,这个边线就是构建和谐社会的基点.     

“《论语》导读”教学策略探析

大学中文系古代文学选修课程“《论语》导读”的核心目标是进一步培养学生全面、深入理解《论语》的阅读能力和对于传统文化的研究能力,追求教学内容的系统性与深度是它有别于高中语文选修课程“《论语》选读”的主要方面.为达此目标,教师在教学过程中应立足文本,注重教学内容的整体性、二元性与相关性.     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。