我国证券业协会自律监管机制的建设和完善

由于我国证券市场的特殊性,使得我国证券业协会自律监管体制始终没有完全建立起来,极大地影响了对证券行业的有效监管。因此,应从增强证券业协会独立性、完善协会功能等方面对我国证券业协会自律监管体系予以改进,以期为我国证券业的进一步发展提供保障。     

慎思注册会计师行业的政府监管模式

安然事件等财务舞弊案件的接连爆发，暴露了美国以公共监督委员会(Public Oversight Board，以下简称POB)为代表的注册会计师行业自律监管制度的严重缺陷，随后美国会计行业的监管模式进行了重大改革，这使得世界范围的国家都反思本国现行的监管模式，似乎强化政府监管为公众所普遍接受；这一趋势无疑也将对我国的注册会计师行业监管体系的建立产生影响。本文认为，政府监管不能代替行业自律，在强调政府监管于行业发展重要性的同时，必须突出法律完善和制度创新的作用，以及对政府监管权力的约束和问责。     

中美网络监管比较研究

对于网络监管这一崭新课题,中美既存在着很多相同点,也存在着许多差异.中美网络监管的相同点主要体现在:二者都是从道德、技术和立法这三个层面来进行监管.不同之处在于,中国主要采取以政府主导和各行业自律他律相结合的监管模式,由事前、事中监管和事后三个阶段组成,针对每个阶段的特点,灵活采取不同的方式来监管不同的对象,共同完善监管体系.相对而言,美国的网络监管主要体现在法制和行业自律.它首先通过立法解决监管权争议,其次对网络生活的各方面完善立法并依法执行监督,此外鼓励互联网行业加强自律,鼓励公众参与监管.对比中美网络监管的异同点,我们不难发现当前中美网络监管效果存在差距的原因.这对我国政府在监管过程中不断创新和汲取他国成功经验,推动中国的互联网建设向着更加健康蓬勃的方向发展具有重要的意义.     

我国注册会计师行业管理模式问题研究

各国关于注册会计师行业管理有两种传统模式:行业自律和政府干预;这两种模式具有融合趋势.我国注册会计师行业管理模式实质上是属于政府干预模式.我国注册会计师行业管理应采取行业自律和行政监管结合的模式.     

国外会计师事务所审计质量控制模式分析与借鉴

国外的会计师职业经过若干年的发展，已经形成了较为完善的行业管理体制，对会计师事务所审计质量控制也有着有效的管理。通过对政府监管模式、高度自律模式、政府监管和高度自律的中间模式进行深入的分析，提出对我国审计质量控制的借鉴意义。     

外部监管对注册会计师行业的必要性研究——基于投资者与注册会计师的博弈分析

虚假会计信息引发了投资者对注册会计师的不信任,为了注册会计师行业的健康发展,除了行业自律以外,也有必要引入外部监管。投资者与注册会计师间的无限重复博弈模型,解释了在注册会计师行业引入外部监管的必要性,而激励机制和惩罚机制则是两种有效的外部监管手段。     

证券监管风险的转移和弱化

本文从证券监管的概念入手,分析了我国现阶段证券监管存在的行政机制主导过大,自律监管薄弱,相关法律结构不完善等问题,并结合《证券法》的修改从提高上市公司质量,完善监管制度,理顺监管体制等方面提出转移和弱化证券监管风险的措施,并重点分析了建立和完善证券公司的市场准入监管、持续性监管和市场退出监管三道风险防线的必要性,结合行业自律等一整套措施使其有效的提高证券监管的效率和作用。     

关于加强对注册会计师行业监管的思考

近年来，国内、国际会计造假的丑闻接连发生，社会公众对注册会计师行业监管模式进行改革的呼声越来越高。我国注册会计师行业监管存在诸多问题，世界各国注册会计师监管模式给我们很多启示，用以构建我国注册会计师行业监管模式。从而得出结论：走一条政府监管和行业自律相结合的符合我国国情的注册会计师行业管理之路。     

衍生金融市场监管的文献综述

回顾自20世纪70年代金融衍生产品发展以来的衍生品监管理论后,发现:衍生市场监管与衍生品发展相互促进,衍生品监管理论经历立法管制与行业自律争论后,已经走向了联合监管与全球金融监管协调。     

略论广告监管模式及其创新——基于产业发展的视角

广告监管与广告发展之间是辩证统一的关系,广告监管的理念会影响广告业发展的方向和产业化的程度,若监管模式不合理,整个行业的发展都会受到限制。当前正是我国广告产业转型的关键时期,而目前针对广告业的法律规制、机制设置、行业自律等监督模式均存在制约行业发展的问题,因此,亟需构建立足于广告产业发展的可操作的新的广告监管模式。     

自律学习:成人远程学习的有效策略

远程教育的发展为成人远程学习提供了更为广阔的空间，自律学习以其新的理念为成人远程学习提供了有效的学习策略。本文在分析成人远程自律学习的个人条件和支持条件的基础上，提出了成人远程自律学习的指导策略。     

基于智能权函数法的参数自整定模糊控制器

文章分析了基本模糊控制器的控制规则、量化因子和比例因子对系统性能的影响,给出了参数在线自调整的思想和实现方法,设计了一种基于智能权函数法的参数自整定模糊控制器,并应用于智能车速度控制,使控制系统具有优良的动静态品质和鲁棒性。     

自我效能感视角下的中小学教师职业倦怠对策研究

职业倦怠已经成为当前中小学教师中一种较为普遍的现象。教师自我效能感是个体自我调节的重要机制,它与教师职业倦怠存在着密切关系。提高中小学教师的自我效能感是达到预防和减缓教师职业倦怠的目的的一条有效途径。     

成人自主学习的新模型

自主学习是一种学习者本人进行的自我设计、自我评价和自我分析的学习。关于如何促进成人学习者自主学习,该文针对它的教授过程,提供了一个三阶段模型:向学习者说明强化学习的思维、感知及反思方式;向学习者讲述自主思维、感知及反思的过程;安排让学习者参与自主学习的活动。     

Self-regulating activity: use of metacognitive guides in the interpreting classroom

This research studies the development of metacognitive skills in students of consecutive interpreting from German into Spanish. The purpose is to discover which self-regulating processes appear after introducing a specific pedagogical action based on metacognitive guides. Our hypothesis is that self-regulating activity will increase as work with the guides advances. We also analyse the changes which occur as the course progresses. The analysis of the corpus enables us to describe metacognitive activity in consecutive interpretation students and also to justify the introduction of a component of self-regulation in teaching andlearning processes. The research contributes to pedagogical development in consecutive interpretation since it sheds light on how to use effective teaching and learning patterns that can lead to self-regulation.     

女性博士研究生的性别压力及其疏解——基于质性研究的发现

为探讨女性博士研究生群体的压力状况及疏解途径,本研究对来自于8所高校的13名女性博士研究生进行了深度访谈。基于对访谈资料的分析发现,女性博士研究生的性别压力可分成三大核心类属,即学习与工作压力、情感与家庭压力、人际与沟通压力。这些压力受到内在自我调节能力、外在社会支持系统以及年龄等因素的影响。为了疏解女性博士研究生的这些压力,可以从提升自我调节能力、建立社会支持体系、提供专业心理支持、营造积极社会氛围等方面综合施策。     

Recognizing early childhood as a critical time for developing and supporting self-regulation

Metacognition and Learning - Research in educational and developmental psychology offers evidence that children are developing basic capacities (i.e., executive functions) for self-regulating long...     

论皇权与相权的关系及其对封建政治的影响

由于皇权无限扩大,相权消失使中国封建社会自我调节机制消失,导致封建社会必然“穷途末路”。     

大学新生自我和谐状况及自我调适

结合王登峰编制的《自我和谐量表》对部分大学新生的自我和谐状况和适应状况进行调查,分析大学新生和谐状况对适应大学生活产生的影响,对大学新生在自我调节、构建自我和谐方面提出建议。     

网络环境下小组协作学习策略初探

小组协作学习是现代远程教育的一种重要教学组织形式.搞好网络环境下小组协作学习,对于改变教学模式和学习方式,培养学生的自主学习能力、创新能力、研究性学习能力和团体协作精神,提高学生的信息素养都具有重要的作用.本文从现行小组协作学习的现状出发,初步探讨了在网络环境下开展小组协作学习的方法和途径.