职校生心理压力产生原因及缓解对策

职校生作为一个特殊的学生群体,由于各种原因,他们要承受比一般学生更大的心理压力,如何缓解他们的心理压力,是我们每一个职教工作者要面对的问题。     

初中物理教学实践体会

要提高初中物理课堂教学效果,就要让学生消除物理难学的心理压力,有效激发学习兴趣,培养各种能力。     

思想政治教学中如何做好心理健康教育

中学生面对学习和各方面的压力,心理压力越来越大,也产生了各种心理问题,严重影响了中学生的健康成长。为了扭转这种局面,帮助学生正确处理各方面的问题,培养健康的心理,德育教师要加强学生的心理健康教育,采取各种方法帮助学生树立坚强意志,培养积极乐观的心态,增强自信心。     

毕业年级学生心理健康教育的实践与思考

高三学生处于身心发展的关键时期,心理压力较大,容易出现心理问题,对其进行心理健康教育显得尤为重要。班主任要发挥引导作用,汇集各方力量,采取各种有效措施和方法,积极推进班级心理健康教育,帮助学生养成积极健康的心理状态,培养学生良好的心理素质。     

中小学生学习心理压力浅析

心理压力是个体面对他不能处理而又破坏其生活和谐的刺激事件所表现出来的行为模式.心理压力的大小取决于个体对刺激事件的认知评估,刺激事件的威胁性愈大,给个体带来的心理压力就越大,他一般来源于日常生活中的重要事件、小困扰、灾难事件等生活方面或是来源于工作负荷过重.角色混淆冲突,能力无法发挥等工作方面.而学生的心理压力一般有两大类:一是因人际关系(父母、老师、同学等)不协调而产生的各种心理压力,另一类是学生在学习过程中产生的各种心理压力.笔者仅对学生学习中的心理压力作简单分析.     

中职学生心理压力探析及教育对策研究

目前中职学生处于一个充满压力的时代。学业受挫、人际关系不和谐、择业困难等各种压力源在他们身上交织,由此所产生的各种冲突和压力使他们的身心受到极大的影响,进而造成各种的行为偏差。提高中职生的心理素质,加强中职生的心理压力承受能力已成为现代中职学校教育的重要任务。本文在通过对相关文献梳理的基础上,针对中职生的心理压力现况进行了初步的探析,并提出了一系列解决中职学生心理压力的教育对策。     

高中生心理压力问题及其对策研究

心理问题会对学生学习质量带来很大影响,近年来,随着素质教育的全面推进,对于学生心理健康关注力度也越来越大,这也要求在高中教育中,教师不仅要关注学生的学习状况、身体健康,更要提高对学生心理健康的关注力度,要结合学生的心理问题,对其进行针对性的疏导,使得学生可以用更加积极、健康的心理面对学习。对此,本文从高中生常见心理压力问题出发,分析了高中生产生心理压力的原因,并提出了解决高中生心理压力的对策。     

走出考前困境,做好最后的冲刺

高考是人生的重要转折点,学生有极大的心理压力,高考前的心理压力需要合理正确地释放,学生要学会心理调整,提高大脑皮层的兴奋度,考出理想的成绩。     

数学教学中的心理健康教育

心理健康教育是一种促进学生个性全面发展的、渗透到学校各方面工作的教育．实施心理健康教育并不意味着要在学校各种教育活动之外去搞多少新的举措,而是要渗透到学校教育的所有活动中去。因为学生的心理与个性本身就是从学校教育的各种活动中“铸造”出来的．作为学生学习的主要课程之一的数学,数学教师应在教学中通过奠定学生的心理安全基础、减轻学生心理压力、磨炼学生的意志、陶冶学生高尚的情操来进行心理健康教育．     

关于心理健康教育的思考

当前，高职院校学生存在着各种不同的心理压力，以致于一些学生陷入心理困惑而不能自我解脱，这严重地影响了他们学习和身心健康。高职院校应采取积极有莓措施，做好学生心理疏导工作，减轻心理压力，使他们健康成长。     

当代考研大学生心理压力的差异及其影响因素分析——以宁波大学2016年考研大学生为例

随着就业压力逐渐增大,考研成了众多大学生的选择。本文通过抽取宁波大学200名2016年的考研大学生作为研究被试,采用《考研大学生心理压力量表》进行施测,得出导致考研学生心理压力的各种压力源及其比例。研究结果发现,导致学生心理压力的原因主要包括就业问题、父母期望、学业问题、地域问题和家庭条件等。     

试析本科院校中的专科学生心理压力及缓解措施

大学生心理问题呈上升趋势,已是不争的事实。相比普通本科大学生以及专科院校大学生而言,本科院校的专科学生在学习、就业、自我评价、家庭经济等方面,焦虑更多,压力更重。本文是从一个学生辅导员的角度来看本科院校中的专科学生各种突出的心理压力,并就如何缓解这些心理压力,提高学生心理素质方面进行了探讨。     

如何让中学生释放心理压力

学生心头的压力长期得不到释放,极不利于他们的健康成长,不仅会引发辍学、家庭矛盾、暴力等一系列问题,从长远来看,整个社会都将为此付出高昂的代价。要培养学生具有健康的个性心理,必须让学生释放心理压力。怎样让学生释放心理压力呢?笔者结合自身多年来担任学生心理辅导员的经验,认为除了搞清学生的心理压力来自何方,多与学生交谈等方法外,还可采取以下方法:一是“讨论标准法”学生该有怎样的心理才算健康?怎样看待我们的心理压力?如何减轻过重的心理压力?诸如此类的问题,不妨提出来与学生一起讨论。因为这些是学生最为关心的问题,让他们…     

广州地区高职毕业生心理压力分析

广州地区高职毕业生绝大多数来自于广东省内不同地方,贫富差距较大。通过问卷调查、开座谈会的方式,了解到高职毕业生的心理压力主要来自于家庭、社会和个人期望值三方面。家境贫困的学生可通过各种帮扶措施加以解决其心理压力;来自社会方面的各种压力则需要政府的统筹协调,并积极创造更多的就业机会加以减轻;来自个人期望值的压力则需要通过恰当的教育方式,促使学生树立正确的人生价值观念加以解决。     

浅谈音乐教育与学生心理健康的关系

心理健康是人全面和谐发展的重要素质,在经济飞速发展、社会转型的大格局下,大学生不可避免地要面对来自于各方面的各种矛盾,承受各种各样的心理压力。如何帮助学生对心理压力进行疏导,从而使大学生的心理获得健康,已成为当前大学教育需高度重视和迫切解决的问题。本文从这一问题出发,就音乐教育与心理健康教育的关系,音乐在心理健康教育中的作用和如何在音乐教育的模式下开展心理健康教育作了一些研究。     

浅谈如何激发电大学生的学习动机

电大学生来自四面八方,他们从事着社会上各种职业,由于他们的文化水平不同,致使部分学生没有学习动机。这就需要电大教师在工作中要经常听取学生倾诉,密切与学生的关系,鼓励学生宣泄内心痛苦,缓解心理压力,针对原因进行启发、暗示,提高学生的认识水平、心理平衡能力和自我调节各种关系的能力。在教学中注重启发式教学,在重点问题上辅以发现式教育和研究式教育,在教学内容上要逻辑性、系统性、趣味性、新颖性于一身,采取生动活泼的教学方法,诱发学生的好奇、探究心理,使学生处于欲罢不能的学习境地,激发起他们的学习动机。     

如何帮助学生缓解心理压力

由随着社会的发展、就业方面的压力增加,家长、老师对孩子的期望值越来越高,给正值青春发育期的初中孩子造成很多心理压力,尤其是学习方面的心理压力尤为突出。如何帮助学生缓解心理压力,是我们教师要重视和思考的问题。     

高职院校教师心理压力调查分析及解决对策

随着高职教育的快速发展,高职学生数量迅速增加,高职教师在教学、科研、招生以及社会等压力下,出现了种种心理不适,这些不适不仅影响了教师的心理健康,也直接影响着学生的健康成长。因此,政府、社会、学校等方面必须采取各种措施减轻高职教师的心理压力,教师自身也要增强保健意识,维护心理健康。     

考试心理调解指导

考试对学生来讲是高强度的用脑时期,是一种紧张的刺激,所以引起适度的焦虑,产生一定的心理压力是正常的,但是考试前后,学生过度疲劳不堪,精神紧张,心理压力过大,也会对心理健康产生不良的影响,常出现各种心理障碍或消极心理,如考试焦虑     

浅谈音乐教育与学生心理健康的关系

心理健康是人全面和谐发展的重要素质,在经济飞速发展、社会转型的大格局下,大学生不可避免地要面对来自于各方面的各种矛盾,承受各种各样的心理压力.如何帮助学生对心理压力进行疏导,从而使大学生的心理获得健康,已成为当前大学教育需高度重视和迫切解决的问题.本文从这一问题出发,就音乐教育与心理健康教育的关系,音乐在心理健康教育中的作用和如何在音乐教育的模式下开展心理健康教育作了一些研究.