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黄晌 《小学生导刊(低年级)》2007,(Z2)
①找一个铁盒子,把切碎的白蜡放入盒里,在火上加热,使白蜡熔化。②倒入颜料,不断搅拌,使蜡染上色。③找一个形状好看的长条形容器,中间放一根做蜡芯的线,把熔化的液体倒入容器中。④等蜡冷却后,再倒入其他颜色的液体蜡。⑤把不同颜色的蜡一层层加上去,彩色蜡烛就做成了。做彩色 相似文献
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蜡笔的原料:从石油中提炼出颜料。颜料石油油可以使蜡笔颗粒(kēlì)细小、质感(zhìgǎn)平滑(pínghuá)。油蜡块可以使蜡笔凝固(nínggù)成形(chéngxíng)。蜡块将颜料和油倒入桶内。盖上盖子后,搅拌器(jiǎobànqì)会自动搅拌好原料。搅拌好的原料,还要经过加工,颜色才会均匀。滚筒(tǒng)反复碾压(niǎnyā)两到三次。加工前摇颜料颗粒与油调和得不均匀,而且结成块状(kuàizhuàng)。加工后摇颜料颗粒均匀地被油包住。加工好的颜料,均匀得就像彩色的奶(nǎi)油。蜡有遇热熔化,遇冷(lěng)凝结(níngjié)的性质(xìngzhì),所以很适… 相似文献
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1 用蜡涂片的方法观察草履虫 观察革履虫的大小、体形、运动和应激性,除初中生物学教科书上的介绍外,我们还尝试了一种较简便的方法。这里提供给同行谨供参考。首先,将石蜡放入坩锅中加热,使石蜡熔化,然后用小刷涂到载玻片上;待石蜡固定后,用小刀剥离小坑和稍大一点的坑多处,再在每处滴入草履虫培养液。这样我们就可以分别用 相似文献
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1用石蜡涂刷标签将固体石蜡放在小烧杯中加热至熔化为液体。然后用小扁刷蘸取熔化的石蜡,快速均匀地在已经贴好的标签上涂刷(由于石蜡很快凝固,因此要边刷边加热)。用这种方法处理过的标签可以达到防腐、防霉、防水、防酸碱的目的。在洗刷试剂瓶时,可以直接将其放入水中浸 相似文献
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我们在制作动、植物浸制标本封标本瓶口时,一般是将石蜡加热溶解后涂于瓶口。这种办法虽然好,但使用时也很麻烦,每封一瓶标本都要熔一次蜡,显得繁琐,而且熔蜡的气味不好闻。在标本需要更换浸制液时还得用小 相似文献
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读者可先做以下一个小实验:取一长方体蜡块,放入平底容器中,使蜡块的粗糙面与容器底部接触,将水缓缓倒入容器,蜡块上浮;如使蜡块的平整面与容器底面紧密接触,重复上述步骤,蜡块不会上浮.后一种情况.蜡块没有上浮,说明蜡块没有受到向上的浮力.但根据阿基米德原理,这两种情况中,蜡块浸没在水中的体积是相同的,水的密度也是没有变化的,蜡块受到的浮力也应是相同的.这是否是阿基米德原理有错误呢?事实是:上述实验不能使用阿基米德原理,即阿基米德原理有使用条件:物体首先应受到浮力.阿基米德原理只是用来计算浮力的大小,… 相似文献
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周群 《启蒙(3-7岁)》2012,(11):17
材料工具:鸡蛋,蜡烛,粗棉线,彩色颜料,油画笔等。制作过程:⒈在鸡蛋的顶端戳洞,倒出蛋液。将蛋壳剥至半个鸡蛋的高度,洗净,晾干。⒉把蜡烛点燃,使蜡液滴入蛋壳内,约至蛋壳的一半高度。⒊待蜡液快凝固时,放入一段比蜡液表面略高的粗棉线,粗棉线底端需触到蛋壳底部。⒋待蛋壳内的蜡液凝固后,在蛋壳外面画上自己喜欢的图案。 相似文献
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请看初二物理(沪科版)第138~139页的[观察与思考]:取一长方体蜡块,放入平底容器中,使蜡块的粗糙面与容器底面接触,将水缓缓倒入容器,蜡块上浮如图1-(a)。若使蜡块的平整面与容器底面紧密接触,重复上述步骤,蜡块不会浮起来如图1-(b)。解释图1-(a)蜡块上浮的原因较容易,学生也能理解。可图1-(b)中的蜡块与容器底面紧密接触时,蜡块与容器底面有一个黏着力。学生会误认为蜡块不能上浮的原因是容器底面对蜡块的黏着力大于水对蜡块的浮力。如果老师使蜡块的平整面与容器底不再紧密接触,学生又误认为蜡块上浮的… 相似文献
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蜡果是用蜡制成的一些果实的模型标本。现将蜡果的制作过程介绍如下。1.选定模本对苹果、桔子、梨等模本的选定,应以个头稍大、形状典型、表面完整无缺为标准。2.做模子找出球体模本的最大径,用铅笔画上线作为记号;用一块适当大小的马粪纸,从中间剪去一个圆作圆盘,圆的大小务求与模本的最大径相吻合。将模本有果柄的一端向上,去掉果柄,再把制作好的马粪纸圆盘卡在模本的最大径上,将果实分成上、下两个部分。在上扇模本的周围用马粪纸作一围壁,围壁应高出模本10厘米,并与模本保持2厘米左右的距离(这距离决定做成的模子的厚度)。在围壁的内侧、模本上面、围盘上面都涂一层植物油,随之将调好的石膏液倒入围壁内,至高出模本2厘米左右为止。当上扇模子的石膏发热后,用同样方法,浇制下扇模子。 3.起模子当下扇模子的石膏发热时,先拆去围壁,再修平对 相似文献