试论大学钢琴教学中的素质教育

素质教育是当前教育改革和发展的主要趋势,我国各类学校的教育教学改革中都是以此为核心改变原有的应试教育,意在培养学生的能力,提高学生素质。实施上,如今的大学钢琴教育中,多是对技法知识上的注重,缺乏素质上的教育,这样的方式端起看来小有成就,但从长远发展来看,倘若只注重培养研究技巧而不注重综合素质,在将来的钢琴表演中很容易受到影响。目前看来,我国大学钢琴教育的选装不容乐观,教学效率低下,因此,在大学钢琴教育中普及素质教育很有必要。本文将从以下几个方面来分析我国大学钢琴教育中存在的问题,并针对其中问题,进一步分析钢琴教学中应当如何注重素质教育。     

钢琴艺术教育在素质教育中的作用研究

素质教育历来受到国家的重视,全面提高学生的综合能力是素质教育的目标。钢琴艺术教育是音乐教育的重要组成部分,其在素质教育中有着重要的价值,本文意在对钢琴艺术教育在素质教育中的作用进行阐述。     

论钢琴教学中的素质教育

钢琴是表现音乐内容的一种工具,要使它的表现力更加丰富,就不仅需要演奏者具备一定的演奏技巧,更重要的是演奏者具备深厚的音乐素养。因此,在钢琴教学中应始终贯穿音乐素质教育。     

探讨钢琴教学在素质教育中的促进作用

伴随着社会的进步和经济的发展,社会对于人才的要求越来越高。素质教育由于特有的教育价值、丰富的内涵、顽强的生命力,越来越多地被应用于现代教育中,并且已经被广泛接受了。作为一种高雅的音乐形式,钢琴教学能够提高学生的情商和智商,并且开阔学生的视野,从而加强学生的学习能力,促进素质教育的发展。本文从音乐基本理论和钢琴教学的角度,指出钢琴教学对于学生的各种促进作用,说明出钢琴在素质教育中的作用。希望全文能够给相关人员一些启发和思考,提高教育工作者对钢琴教学的重视程度,促进素质教育的发展。     

浅谈钢琴教学中的素质教育

素质教育,顾名思义就是以培养素质为主的教育。中国教育的新形势对钢琴教学提出了新的要求:培养人才的综合能力,提高人才的整体素质,促进人才素质的全面发展。因此钢琴教学必须在素质教育思想的指导下,进行必     

儿童钢琴教学应与素质教育相结合

儿童钢琴教育应融入到素质教育当中去，这样，就要求在钢琴教学过程中，积极纲入一些新的教育思想和教学形式，使儿童在学琴过程中，不仅有利于提高音乐本身的审美能力，而且有利于各种能力的综合培养，从达到儿童全面和谐的发展。     

钢琴教育在素质教育中的价值

钢琴教育作为素质教育后个重要方面，在培养全面，和谐发展的人方面，有着无可比拟的优势，大力发展钢琴教育事业，提高全民族的综合素质，培养新世纪人才，这不仅是必要的，而且是可能的。     

儿童钢琴教学应与素质教育相结合

儿童钢琴教育应融入到素质教育当中去.这样,就要求在钢琴教学过程中,积极纳入一些新的教育思想和教学形式,使儿童在学琴过程中,不仅有利于提高音乐本身的审美能力,而且有利于各种能力的综合培养,从而达到儿童全面和谐的发展.     

试论个性化教学在钢琴教学中的应用

个性化教学是一种既不同于普通学校＂大班教学＂,也不同于传统意义上的＂家教＂的全新的教育模式。个性化教学从最初的无人问津到受到家长追捧,已然成为中国教育的一缕亮丽的风景线。本文针对钢琴教学中的个性化教学进行分析。     

谈如何在高职钢琴教学中实施素质教育

提高人才素质，已成为世界性教育改革的主题，如何将素质教育的培养贯穿于高职钢琴教学之中，是我们钢琴教师一直思考、研究的重要课题。本文从六个方面出发，对问题进行了深入细致地探讨。     

试论高校钢琴课程中的素质教学导向

文章通过分析素质培养在高校钢琴教学中的意义,提出了通过钢琴集体课教学、心理学方法、情境教学、音乐会等方式实现高校钢琴课程中素质教学导向目标的建议。     

如何在钢琴教学中体现素质教育

在全面实行素质教育的今天,成人钢琴教学应该从单一的以技能性为目的教学,转向以全面提高学生的音乐素质、文化修养、审美能力的培养为宗旨,把封闭式的单纯的知识教学融进多种专业理论知识相互依存、相互渗透、相互制约又相互作用的知识体系的大环境之中,在钢琴教学中体现素质教育的特点。     

试论中国钢琴作品在钢琴教学中的作用

在如今这个兼容并包的多元化世界,钢琴教学不仅应该有西方音乐的位置,也应该有中国钢琴作品的位置,一味追求西方音乐只能让我国钢琴教学道路越走越窄.本文试图探讨中国钢琴作品在钢琴教学中的作用,以此加强其地位.     

论师范专业钢琴教学中的几个问题

师范专业的钢琴教育有其自身的特点，应突出“师范特色”，在教学中应注重为学生打好基本技巧基础，处理好技巧与艺术表现力的关系，提高艺术审美境界。     

试论艺术教育在素质教育中的作用

艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的有序的系统活动。艺术教育和涉及多种形式的教育目标,但它又不能代替其它形式的教育。就教育目标而言,艺术教育和素质教育有着共同的培养方向,就是受教育者成为素质全面发展的人。艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容,成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。     

论艺术教育在素质教育中的功能

一、问题的提出艺术教育的历史源远流长，以中国先秦时期的孔子和古希腊时期的柏拉图为代表，东西方的大思想家们都不约而同地注意到了艺术与艺术教育对社会和人的发展的特殊意义和重要价值。1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》正式确立了我国面向21世纪的全面推进素质教育的教育改革与发展的战略，指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节……美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校…     

适应素质教育提高钢琴教学水平

在科学技术日新月异、经济不断腾飞的今天,社会需要更高素质的人才。钢琴教学要随着社会的发展不断变化、更新,以推进素质教育。一、教学观念的改进目前在我国素质教育被大力倡导并实施,成为新时代我国教育发展和改革的主旋律。素质教育在全面培养学生的基础上促进人的个性发展     

刍议高校钢琴教学的素质教育

高校在钢琴教学中应加强素质教育改革的进程,引导学生在钢琴实践中实现综合素质能力的发展,这是当前高校钢琴老师所要思考和解决的问题。     

情感在钢琴教学中的功能

随着时代的不断发展,社会水平的不断进步,我们国家在音乐上取得了一个有一个的成就,尤其是在钢琴教学之中。钢琴教学可以使学生美育教育得到较大的提升,可以增强学生的审美能力,并且能够提升学生的综合素质。情感的功能在钢琴教学中十分重要。