秘书学概论

1、简述秘书部门领导体制的特点并举例说明。答：①上下级领导机构秘书部门不存在垂直领导关系，也不存在双重领导关系；②秘书部门的直接领导是压级领导；③如县政府的办公室受县长的领导，省人民政府办公厅不直接领导县人民政府办公室。     

管理公正研究的当代进展

管理公正是当前管理哲学研究的重要内容之一。国内外学者对管理公正的含义、基本原则、实现路径等问题作了探讨,取得了不少研究成果,但是研究的内容学科单一、缺乏系统性和整体性。所以,学术界必须整合研究方法、拓展研究内容和研究视角,在社会发展和管理实践的动态发展中来把握管理公正观的嬗变。对管理公正的研究是当前落实科学发展观与和谐社会建设迫切需要解决的一个现实性课题。     

开展秘书学研究和教育的重大意义

秘书,自古有之。古代秘书的含义大致有三种:一是指宫禁中秘藏之书;二是指禁人阅读的谶纬图箓之类;三是指掌管机密文书的官职。自东汉以后,历代封建王朝均设有秘书机构和秘书官职,不过皆为国家收藏古今图籍、名画的所在和管理此类书画的官职,和现在的秘书的意思截然不同。现在秘书指的是党政机关中辅助领导工作和处理日常事务的工作人员,是社会主义国家工作     

普通秘书学辅导

秘书学课程自1997年开始使用新编教材《普通秘书学》,与之配套的《普通秘书学参考资料》和《普通秘书学学习指导书》一并投入使用。现将新编教材的内容做一概括的介绍。《普通秘书学》仍然由安徽大学中文系董继超教授主编。其主要内容包括绪论、秘书活动的沿革、秘书人员、秘书工作、秘书机构、秘书职能、秘书资格、秘书工作方法、文书管理、会     

秘书学专业本科毕业论文现状及对策研究

高校本科毕业论文总体质量不高,秘书专业本科论文因为自身学科分类等问题更加如此。论文指出秘书专业本科毕业论文存在着命题过大类型单一、闭门造车论文空、学生理论水平低、不重视等现状。探讨可以从培养目标、教学、教师科研水平、毕业论文前期准备工作、校企联合等几个方面入手提高论文质量,并在此基础上提出“理论研究型”毕业论文和“应用型”毕业论文两种模式。     

谈谈学习秘书学

我国的秘书工作渊源很长,但作为一种学科来研究和建设还只有十来年时间。近年来这门学科发展很快,据不完全统计,目前设立秘书学专业的高校已有200多家;专业杂志十余种;不少省市还成立了秘书学会。一秘书学的研究大致可分为这样几个阶段:第一     

普通秘书学辅导

秘书学课程自1997年开始使用新编教材《普通秘书学》,与之配套的《普通秘书学参考资料》和《普通秘书学学习指导书》一并投入使用。现将新编教材的内容做一概括的介绍。 《普通秘书学》仍然由安徽大学中文系董继超教授主编。其主要内容包括绪论、秘书活动的沿革、秘书人员、秘书工作、秘书机构、秘书职能、秘书资格、秘书工作方法、文书管理、会     

研究秘书学,创建秘书专业

研究秘书学,在大专院校内创建秘书专业,培养秘书人才,是我国高等教育领域内近年来出现的新事物。秘书学的产生,是学术理论上的新开拓,秘书专业的创建,反映了社会对教育部门的要求。这两方面紧密联系,同时出现在八十年代的社会主义中国,是应运而兴,决非偶然的。为了共同促进秘书学的研究,为了办好秘书专业,我们试从以下几个方面进行探讨。     

E时代秘书学研究面临的三大课题

在网络社会、秘书学研究面临三大新课题－秘书工作网络化研究、秘书教育网络化研究和网络社会国家秘书职业技能鉴定的研究，做好这三方面的工作，对我国秘书学的发展具有重大的理论和现实意义。     

当代书法心理学进展

从古至今,有关书法的各种论著数不胜数。随着现代心理学方法的完善,技术的进步,研究者们试图用科学的方法解密书法的＂神奇疗效＂。本文以最初的简单生理指标研究为起点,对目前为止的书法心理学研究成果进行了简要的介绍和探讨,并提出了进一步研究所需要解决的问题。     

当代书法心理学进展

从古至今,有关书法的各种论著数不胜数。随着现代心理学方法的完善,技术的进步,研究者们试图用科学的方法解密书法的"神奇疗效"。本文以最初的简单生理指标研究为起点,对目前为止的书法心理学研究成果进行了简要的介绍和探讨,并提出了进一步研究所需要解决的问题。     

对秘书学教学工作的研究与探索

秘书学是高校秘书专业开设的主要课程之一,其学科理论己日臻完善,但是对秘书学课程目标定位不准确,就会导致教学内容、教学方法与培养目标不配套。本文通过调查法、案例分析法、追根朔源法、比较分析法等进行研究,认为秘书学是一门职业教育课程而不是学科教育课程。秘书学课程设置、教学内容、教学方法应该根据秘书岗位工作的需要进行调整。     

秘书学本科生新媒体素养的现状及提升研究

借助新媒体素养量表,对某高校秘书专业学生进行调查。研究发现,学生的新媒体素养总体处于中等水平,信息获取和评估判断能力较高,但课程教学尚未对学生新媒体素养提升带来显著影响。提高新媒体素养教育效果,需要从专业人才培养方案、教学内容与评价体系设计以及教学模式等方面不断改进。     

秘书学学科群建设述评

我国秘书学学科群构建基本上包括五个层面,即元秘书学、应用秘书学、秘书学的交叉学科、技术秘书学、比较秘书学。其建设发展体现了三个特点:一是适应了现代科学的分化趋势;二是注重面向秘书工作实践;三是学科发展呈现不平衡性。展望未来,秘书学学科群研究将呈现出基础理论研究不断深化、应用性研究进一步加强、研究方法趋于整合等趋向。     

秘书学与秘书专业

我国秘书工作历史久远,周代的内史,战国的御史,以及屈原所担任过的左徒等官职,都已具有秘书工作的性质。但是,作为一门学科来研究,作为一个专业在高等教育领域出现,却是近年来出现的新动向,它反映了教育面向社会、面向现代化建设需要所作的努力。     

秘书学教学的系统论视角

当今,所有的知识体系都处在不断分化和整合之中,秘书学科也被卷入这种演化潮流,对秘书学的研究和教学也应与时俱进。系统科学所蕴涵的方法论思想,为秘书学教学提供了新的研究思路,把秘书学教学视为一个综合系统,运用系统思想进行教学研究,将有利于深化秘书学教学的改革。     

秘书学绪论内容初探

以探讨秘书学绪论内容为切入点,从秘书、秘书工作、秘书学三方面,阐述一些观点,意在为学习者架构起学习的框架,明确学习的主要方向,为进一步掌握秘书学理论和实务技术奠定基础。