改革高校现行考试方法 保证课程教学质量

我国的普通教育大致分为两大块,即中小学基础教育与高等教育。这两大块教育最为明显的区别是,前者是宽进严出,小学入学免试,但高中毕业要统一会考,初中升高中要统一考试。整个中学的教学被高考、会考统得过“死”,显得呆板与机械,缺乏主动性与灵活性。而后者的高等教育的却是严进宽出。大学入学要实行全国统一的考试,但毕业时的考试却比较宽松,毕不了业或拿不到毕业证的大学生非常少。高校教学相对自主灵活,但教学管     

南京：成绩不是新课改高招唯一录取依据

从2009年起,单一的“统一选拔考试”将退出高考历史舞台。浙江省在4月16日公布了该省新课改高考方案,据已公布的高考方案,明年浙江将实行高中会考、综合素质评价和高考成绩三位一体招考体系,把会考作为统一选拔考试的基础;同时,采集学生会考成绩进入综合素质评价表,提供给所有招生院校,     

海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束

2006年6月9日，海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束。共约4万名高二应届生参加了此次基础会考，这次会考与高考“两考连接”，将按基础会考总成绩的10％折算入明年高考成绩总分。基础会考实行全省统一命题、统一施考、统一评卷、统一报告成绩，考生的基础会考成绩单将存入考生学籍档案。会考考点和监考队伍与刚刚结束的高考使用同一班人马，其考试要求与高考相同。各科会考结束后，考生普遍反映试题难易适中。     

海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束

2006年6月9日,海南省2007届高中基础会考技术科目考试顺利结束。共约4万名高二应届生参加了此次基础会考,这次会考与高考“两考连接”,将按基础会考总成绩的10%折算入明年高考成绩总分。基础会考实行全省统一命题、统一施考、统一评卷、统一报告成绩,考生的基础会考成绩单将存入考生学籍档案。会考考点和监考队伍与刚刚结束的高考使用同一班人马,其考试要求与高考相同。各科会考结束后,考生普遍反映试题难易适中。基础会考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术学科。文科考生考物理、化学、生物和技术(信息技术、通用技术)…     

计算机在高考会考试卷(上海)命题质量分析中的应用

目前,计算机已广泛应用于考试成绩处理、统计和招生录取中,使计算机技术走进高考、会考试卷命题质量分析中,同样具有重要的意义。从1985年起,经国家教委同意,上海市对87届及其以后的各年级普通高级中学的学生实行全市统一会考,而上海市的高校招生考试,采用在全市全面统一会考的基础上,根据高校不同专业的特点,进行相关科目的选拔性考试。上海     

初级班信息技术分层次教学的策略及案例

一、策略实施的背景分析 由于信息技术教育从小学到高中具有差异性,学生的计算机基础差异较大,因此我们按照学生的计算机水平分为两个层次,不同的层次实施不同的教学策略.初级班主要面向会考,因此,在培养能力的同时,还要兼顾会考,学习内容围绕会考展开,学习方式以课题统领,在教师的引导下,有目的地自学.     

略论上海高中会考和高考制度的改革

上海自实施高中会考和高考单独命题以来，不断调整、改革，使学生对“会考成为不堪承受的负担”的看法有所改观，会考对促进学生全面发展的功能开始体现。根据近年上海高校从凭３＋１门的考分录取新生开始转向以语、数、外三门为主的趋势，作者提出：坚持会考的“四个统一”，会考不能下放到区县；高考统考科目可由３十１改为三门，各校根据需要开设加试科目；文理科考生的语、数卷分开等建议。     

浙江：公布新课改高考方案 成绩不是唯一录取依据

浙江省日前公布了该省新课改高考方案,规定明年浙江将实行高中会考、综合素质评价和高考成绩三位一体招考体系,把会考作为统一选拔考试的基础;同时,采集学生会考成绩进入综合素质评价表,提供给所有招生院校,作为录取的重要依据;三是由招生院校根据培养目标,自主确定是否对相应学科的会考成绩提出等第要求,在招生章程中予以明确。     

建立会考制度 推进普教改革

云南省试行高中会考已有三年。三年来的试行情况怎样?概括地说,是成效显著,问题不少,日趋完善,前景乐观。一、云南省为什么要实行高中会考。云南为什么要实行高中会考,主要有两个原因。第一个原因,我省是多民族的边疆、山区省份。由于经济文化基础比较薄弱,城市就业机会较少,而农村学生又一心想跳出“农门”,所以片面追求升学率的倾向很严重。我们实行高中会考的着眼点,就是要采取必要措施,全面贯彻党和国家的教育方针,纠正、克服片面追求升学率的倾向。云南的实际情况是:每年小学毕业生能够升入初中的学生只占60％多一些,初中毕业生能够升入高中的只占40％左右,高中毕业生能够升入大学和招收高中毕业生     

高中化学会考复习的策略

会考复习的任务是既要提高学生会考成绩等第,又要为高考复习(针对理科学生)作好铺垫。如何抓好高中会考的复习,是老师和学生共同关注的问题。     

德国考试制度改革

1.实行各州统一的高中会考制度。经过几年的努力,德国实行统一文理中学毕业会考的联邦州目前已达11个,其余5个联邦州也将最终在2008年后实行统一文理中学毕业会考。到2008年,德国各联邦州都对本州文理中学实行统一出卷、统一时间考试、校际之间交叉阅卷和评分。     

高中会考改革的前瞻性思考

自１９８５年上海试行普通高中毕业会考（以下简称会考）,到１９９２年全面推开,会考已走过了十多个年头。客观地说,会考的实施,对于纠正严重的偏科现象,抑制片面追求升学率的倾向,促进学生全面发展,提高我国的教育质量,都起到了一定的积极作用。但是,不容忽视的是,会考中存在的诸多问题随着时间的推移也日益显露,这些问题已危及到会考的生命。会考的一些基本理论问题尚未搞清,如会考的性质和功能究竟该如何定位？会考标准如何确立？会考和高考的关系如何处理？会考怎样更好地促进学生的全面发展？理论上认识的不清晰,不可避免…     

谈会考与高考

国家教委决定,自1989年开始,用三年左右的时间,在全国各省、自治区、直辖市试行普通高中毕业会考制度,同时改革普通高等学校全国统一考试制度。这是我国普通教育考试制度的重大改革。辽宁省从1990年起步,1991年普通高中进行第一次毕业会考,至1993年进入会考后的高考。因此广大群众、家长、学生十分重视高中毕业会考,同时很关心会考成绩与高考成绩是否挂钩,如何挂钩的问题。这一问题也关系到考试制度改     

高中化学会考复习的策略

会考复习的任务是既要提高学生会考成绩等第，又要为高考复习（针对理科学生）作好铺垫。如何抓好高中会考的复习，是老师和学生共同关注的问题。     

对毕业班语文教学的思考

<正>一、以平常心去看待毕业统测教师不要去猜今年会考些什么,不会考些什么,也不要认为可能会考的就重点讲,认为不会考的就少讲甚至不讲,甚至认为去年考过的内容今年不会考了就不讲。不管它会不会考,去年考过与否,该让学生掌握的知识和方法就得去认真教学。把学生在小学阶段该掌握的知识都教给他们,不管考不考,这     

法国巴黎学区2002年理科数学会考题选

本文从《法国巴黎学区2002年理科数学会考题》中摘选其中概率、平面几何、复数三部分(略去微积分等内容)刊出. 法国各科目统一会考成绩是法国高中毕业生申请进入高校的主要依据,所以法国的统一会考相当于我国的统一高考.不同类别(文科、理科、工程、艺体等类)的各门学科的统一会考由法国教育部统一组织.各高校按各自的要求,提出申请考入本校入学的高中毕业生所必须参加的统一会考的科目. 从试题中可发现法国试题的风貌,不见填空、选择等题型,但见一个个题组,对子考生的要求似乎不低. 本刊已陆续刊登了日本、美国、俄罗斯等国的有关会考、高考的文章.本篇作者译自法文并作了简答.     

对高中物理必修教材的几个教法尝试

实施《现行普通高中教学计划的调整意见》和普通高中毕业会考制度是关于高中课程、教材和考试制度的两项改革,这两项改革对学生学好国家统一设置的课程,促进学生的全面发展起着积极的推动作用,但是,如果对必修教材的使用、处理不当,一些学生就会在必修与选修、会考与高考之间疲于应付,无所适从,甚至给教学带来许多矛盾和问题。 本文从会考和高考顺利接轨、实现应试教育转向素质教育的角度考虑,对高中物理必修教材的使用、处理,尝试采用以下几点做法。     

在计算教学中培养学生的思维能力

参加多年小学毕业生会考改卷,发现学生做计算题出的差错都较多。究其原因,绝大部分不是粗心所致,而是思维水平跟不上。因此,要想从根本上提高学生的计算能力,必须下功夫培养其良好的思维习惯,提高其思维能力。现就这个问题,浅谈几点看法。     

北京市私立新亚中学

新亚中学成立于1995年4月,是一所经正式批准、具有法人资格的寄宿制完全中学。学校按教学大纲和教材实施教学,在招生入学、学籍管理、会考、高考等方面享有与公立学校同等的法律地位,学生修业期满,各科会考成绩合格,发给国家承认学历的统一毕业证书。     

如何抓好高中信息技术会考复习

信息技术会考是全面检查和认定学生是否达到高中信息技术课程培养目标的重要手段,会考成绩是学生能否获得高中毕业证书的重要依据之一。由于会考相对于一般考试的特殊意义．因此其对信息技术课程的教学、对学生信息素质的培养和发展具有重要的导向作用。抓好高中信息技术会考复习．教师除了要扎扎实实地搞好平时教学打好基础．更重要的是要抓好最后阶段的复习教学工作。本文根据近几年高中信息技术会考存在的问题．阐述了今年信息技术会考复习的若干对策．对高中信息技术会考复习具有重要的参考意义。