强化教学环节管理,提高教育教学质量

自1992年中学教师自学考试招生至今,我系共招收教管专业(本科)4000余名学员,在全省各地设置17个教学点,共有40个教学班。为了保证教学质量,完成培训任务,我系在加强全面教育管理的基础上,重点抓了教学管理,其中突出抓了教学环节的管理。几年来,我系常抓不懈,经过全体教师的共同努力,教师的备课质量稳步提高,授课水平持续上升,执行“双及格”制的效果十分显著,辅导答疑的内容丰富有效。这与我们提高了加强教学环节管理的认识水平,落实强化教学环节管理的措施密切相关,从而取得了良好的教育教学效果。     

英语网考在电大英语教学中的重要性

从2005年起英语网考统考在全国电大全面铺开,但是网考成绩似乎并不是很理想。为了使开放学员顺利通过全国英语统考,作为一名教师要充分地理解并认识到英语网考在电大英语教学中的重要性,深入了解开放学员的学习状态和基本情况,加强教学研究,采取有力的措施为开放教育本科英语的网考工作提供有力的教学支持服务。     

新课程下普通高中班级管理面临的新问题——从新课程引起普通高中班级编制的变化谈起

基础教育课程改革必然导致普通高中班级编制的变化:弹性班级取代刚性班级;行政班(原始班)和教学班并存。新课程下对普通高中的班级管理中,首先,是要明确由谁来管理;其次是要明确管理什么;第三,是如何进行管理。班主任要加强行政班的班集体建设,发挥其教育功能。任课教师要实施有效地教学,并以教学促教育。学生要积极参与班级管理,并进行有效地自我管理,实现自主学习。     

浅谈职业学校班主任工作的常规管理及措施

现在,职业学校的学生的学习压力小,没有升学任务,大部分学生思想上根本不重视学习。困此,作为职业学校的班主任必须做到制定量化管理方案,加强学员的日常管理;加强学员的思想教育,激发学生的自尊自强意识,树立“我能行”的观念;抓好班级干部建设,形成互相监督,层层监督的班级管理局面;重点关注特殊生,以点带面带动班级管理;加强与学员的沟通,及时掌握每一位学员的思想动态。     

职工离岗培训班级管理工作之我见

面对由离岗职工组成的学员 ,如何开展班主任工作 ,成了我们应该深入思考的问题。经过一段时间的工作实践 ,我认为抓好离岗职工班级管理工作应从以下几个方面着手。一、抓好开端 ,奠定班级管理工作的坚实基础“入学教育”是班主任工作的开始 ,是班主任初步了解学员 ,并将自己的要求、愿望、和对学员的期望等信息传达给学员的重要过程。班主任要紧跟学员 ,组织学员认真学习校规校纪 ,详细讲解其内涵 ,从“学员行为准则规范”到“一日常规” ,要全方位严格要求。如要求学员明确学习目的 ,讲究学习方法 ,提高学习效率 ,自觉训练自己分析问题、解…     

班级管理的内在规律与管理模式——谈两届六年的改革试验

<正> 一、改革的指导思想与宗旨我们是三年制师范专科学校物理专业的两位班主任,从1984年起,在我们的班级工作中,就我系84级和86级的两届学生,进行了为期六年的班级工作改革试验。改革的指导思想是:通过改革试验,优化教学班的教育与管理,以改变学校思想政治教育工作滞后于社会改革步伐的状况,使教育能更好地为四化建设服务。     

加强管理 提高高师卫电培训质量

1992年全市开通高师卫电专科教育,在籍学员三届2620人,其中第一届830人,已毕业809人;第二届730人;第三届1060人.本科学员178人.专科开设7个专业,33个教学班,辅导点9个,本科开设中文、政教、数学3个专业,3个教学班,由延安教育学院统一组织面授、助学、结业考试、学籍管理.高师卫电教育在市高师卫电领导小组领导下,市卫电办、延安教育学院、各县(区)卫电办密切配合,齐心协力,认真贯彻国家教委、省教委有关文件精神,从我市实际出发,建立、健全培训管理体制和运行机制,加强管理,千方百计提高培训质量,使高师卫电教育工作得以顺利开展并收到了良好的效果.     

行政干部培训班级管理初探

为了使学员圆满完成受训任务，干训中，必须重视班集体的建设，加强班级管理。结合自己的实践经验，笔者认为，干训班级管理须注意以下几方面的工作：一抓好入学教育，完成角色认知干训学员来自不同学校，年龄层次、生活阅历、知识结构和学校管理水平往往有较大差异。参加培训的目的与动机亦不尽相同，这在客观上固然给班级管理带来了一定难度，而首先应引起重视和解决的是学员的角色转换问题。学员在任职学校是“一家之主”，一校之长，领导、管理人家，而来到培训学校后，则成了普通的学员，成了教育、管理的对象。这种由角色地位的变化而…     

结合工作特点安排函授学习 运用所学知识促进本职工作

我是八七级教育管理专业函授本科学员,在教育行政部门工作。三年的函授学习,我经历了工作与学习相互冲突、矛盾的苦恼,也尝到了正确处理学习和工作的关系,使二者相互促进,相得益彰的甜头。在学习和工作的实践中逐渐摸索总结出结合工作特点安排学习,运用所学知识促进本职工作的一些做法,既圆满地完成了工作任务,也取得了较好的学习成绩。在所学的课程中除个别学科成绩在90分以下外,大部分在90分以上。下面从三个方向谈谈自己的做法     

班主任要扎实有效地开展班级工作——一次别开生面的“劝学”班会

四年前，从师大本科外语系毕业的我，回到生我育我的这块贫瘠的土地，回到母校我县唯一的一所高中任教。尽管我校的办学条件不断改善，师资力量不断加强，但由于高中办学的激励竞争，生源差成了我校提高教学质量最现实的困难和问题。最要命的是班内有一半以上的学生是没能考中高中的“高价生”，这些学生学习缺乏动力，有的为了三年后混个高中毕业证；有的为了多交几个朋友；有的为逃避农活；有的却是父命难为。总之，他们学习没有目的性，缺乏紧迫感。这使班级管理非常困难，三年的班主任工作使我深深地认识到，班主任要想带好这个班集体，要想扎实有效地开展班级工作亟待解决的问题是通过行之有效的思想教育使学生进一步明确学习的目的性、紧迫性。让学生在思想上清楚地认识到该用科学知识武装头脑。     

营造以人为本的班级特色文化引导学生走向成功

作为管理者,在班级管理中我一直想方设法努力营造一种人文化、亲情化的良好人际关系氛围,通过一系列班级思想文化制度的建设和创新,使一个入校时学习成绩较差、独生子女占大多数的班级,成为一个表现出积极向上的班级风貌和良好学习氛围,在短时间内表现出了让教师同学刮目相看的班级文化特色。我主要围绕注重班级思想文化建设这条主线,做了以下几项富有成效的班级管理方面工作:一、制定明确的班级奋斗目标、个人努力方向,形成大学学习生活理念1.明确长远的专业素质目标。开学初,针对高等职业技术教育学前教育专业的专业特点,我结合目前社会对…     

这里的自考助学有声有色

财政局采取有效措施加强教学管理张家口市财政局自１９９０年承担会计、财政两专业的自学考试助学工作以来,已在市和各区县之间形成了自学考试教育网络,管理和教学工作逐步科学化、规范化、程序化,使助学质量稳步提高,几年来参加自学考试的人数也逐年递增,平均年增长率超过５０％,现有在籍学员３５９７人,其中专科２８１８人,本科７７９人,毕业生人数也逐年递增,１９９７年毕业学员９７人,１９９８年由于增考了计算机,毕业时间自然推迟,现有毕业生３５６人,其中专科３５１人,本科５人。自考学员来自各行各业,年龄差别大、文…     

职校教育中常用的激励教育—高职考中辅导会计专业“3＋证书”考证时采用的方法

在八年高职考辅导会计专业“3＋证书”考证教育教学工作经历中,笔者深深地感到：要管理好一个高职考的教学班学生的学习,使每个学生的思想和学习成绩都同时得到提高,虽然有许多不同的途径和方法,但有一种教育方法是相同的,那就是激励教育,     

成人学校的班级民主管理

班级民主管理工作是学校教育管理工作的重要方面,关系着学校各项规章制度的贯彻落实和教育质量的整体提高。明确学习目的,端正校风校纪;端正班风,形成良好的班集体和采取多种措施,加强班级管理是搞好班级民主管理的三个重要方面。     

谈谈有关兼职班主任的几个问题

高师函授教育是以教学班为基本单位的教育、教学组织形式。组建和管理好班级,不但是教学工作的需要,也是对学员进行德育教育的主要手段。而作为一个班集体的组织者、教育者和管理者的班主任,其政治思想素质和业务素质如何,对班级的管理工作做得怎样,这对于全面提高函授教学质量,培养合格的中学教师,是有极其重要的作用。下面试就高师函授兼职班主任工作的几个问题谈谈.     

成人在职教育的班级管理工作艺术

成人在职教育与全日制教育不同,他的学生来自各个不同的单位,面授的时间相对较少,学员的学习意识易被工作和家庭冲淡。要把这样一个特殊的学员群体组织建设成为一个良好的班级,班主任必须具备一定的工作艺术。班主任在班级管理中需要解决的矛盾是纷繁复杂的,需要掌握的管理艺术和技巧是多方面的,班主任要确立班级共同的奋斗目标,建立健全班级的组织机构,形成班集体的领导核心;建立健全班级规章制度,严格管理;组织和开展丰富多彩的班级活动。只有掌握工作的艺术技巧,才能使班主任工作能顺利而圆满地完成。     

如何加强班级管理

班级工作管理的重点是品德思想教育;以德育为中心是抓好学生品德,树立良好班风建设,对班级工作管理具有着重要的意义。班级工作是学校教学的重要组成部分,是沟通社会、家长、学生的桥梁,是教育培养学生的品德思想,使学生养成爱我校园,爱我班级,热爱劳动,安全自我,安全益我,保护环境。学生文明有利于提高学生的劳动教育,营造良好的班风和学风。笔者就如何加强班级管理谈自己的几点浅见。一、抓好思想教育,确保班级工作正常化     

军队院校无军籍本科生学习性投入调查研究

自恢复招收无军籍本科学员以来,各大军校都在积极探索无军籍学员的管理与培养路径。时至今日,首批学员即将毕业。在完成本科四年培养、实现教育“闭环”的关键节点,为研究学员培养成效,进一步提高人才培养质量,借助中国大学生学习性投入调查问卷,结合军队院校实际,开展问卷优化设计,深入调查无军籍本科学员学习性投入与学业收获情况。通过对军人学员和其他地方高校学生的调查情况进行对比分析。发现军队院校培养的无军籍本科学员在学习中其挑战性和创造性存在不足,与老师的交流互动有待加强。     

成人学员的再塑造问题

成人学员的再塑造问题常虹多年的成人教育工作实践使我认识到，成人学员虽然世界观已初步形成，但对他们仍然有一个再塑造的问题。要想完成对成人学员再塑造的任务，以下几个方面应该抓好：１．入学教育对成人学员的再塑造必须从人学抓起。首先是进行学习目的教育，使学员...     

班级管理服务于应用型本科建设的思考

班级管理是服务于学校教育教学活动,实现学校教学目标的重要环节.随着高等教育大众化的推进,部分地方高校和许多高职高专院校相继转为应用型本科院校.培养目标的转化必然需要班级管理也应突出建设"应用型班级",这就需要班级管理的主要负责人尽力与学生专业一致,任课教师教学过程与班级管理相配合,新老生应用能力的学习相衔接以及班级的管理模式上以应用能力为主导等方面的工作思考与改进,使班级管理工作更好地服务于应用型本科的办学层次.