漫谈小标题

把一篇文章切分成几个相对完整的意义段,给它们各加上一个简洁、醒目的标题,这种构思方法叫做小标题法.小标题法能避免主次不分、情节不清,把文章中最曲折、引人的情节一目了然地展现给读者.     

浅说小标题

给文章列小标题,可使文章脉络清晰,段意明显。进行这种训练,可以培养学生的概括能力,促进学生的思维条理化。小学阶段,可让学生掌握下面三种列小标题的方法: (一)用词或词组做小标题     

光怪陆离小标题

翻阅近年中考优秀作文,发现这些作文除了选材新、构思巧、立意高、语言美外,还有一个亮点:不少佳作还巧立光怪陆离的小标题。这些小标题与文章的大标题互相照应,珠连璧合,成为佳作的一只只“亮眼”,含情脉脉,诱人神往。那么怎样设立小标题呢?     

怎样拟写小标题

标题是文章的眼睛。一篇文章除了要拟出主标题外,还可以把文章切分为几个相对完整的意义段,给它们各加上一个简洁、醒目的小标题。使全文要点清晰、层次     

作文巧用小标题

小标题式作文是一种较常见的作文形式,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,分别加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体结构清晰、层次分明,很多同学都喜欢运用。怎样把这种作文写得新颖别致呢?关键是要拟出新奇的小标题。拟题方法有下面几种: 1.时间串联法。即按时间先后顺序安排材料。     

小标题 大文章

课文标题内涵丰富。教师如果能充分利用,不但可以引导学生加深对文章内容、思想内涵、语言特色等的理解,还能够让学生明白文章标题的重要价值,有利于学生在作文时更好地推敲标题。     

小标题创生大舞台

师:现在请大家快速浏览课文《故乡》,给本文重新定一个标题,并且说说你定这个标题的理由。生1:我定的题目是——时间的流逝。因为随着时间的流逝,故乡的人和事才有了巨大的变迁“,流逝”这个词语还蕴含着怀念的意思。生2:我定的题目是——渴望。“我”怀念故乡的过去,渴望拥有新的生活。生3:我定的题目是——渐行渐远。美丽的故乡、关于故乡的美丽的回忆,渐渐地远离了“我”,使“我”悲哀而无奈。生4:我定的题目就一个字——变。其他学生的题目如:朝花夕拾梦不再、熟悉的陌生地、金黄的圆月、乡望、梦与现实……师:同学们定的题目角度不同,…     

小谈拟设小标题

一、时间串联法即按时间先后顺序安排材料。1．将材料浓缩于一日之中。如一篇表现师生情的作文的小标题是“晨练”“午睡”“晚自习”。通过清晨、中午、夜晚三个特定时间来表现师生间的关爱。《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”“午唱”“暮歌”。通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃”的独特感受。     

小标题结构法

小标题结构又叫蒙太奇结构、片段结构,使用这种结构的文章往往由几个相对独立又密切关联的部分构成,各部分有小标题标志。这是高考作文常用的结构方法之一。请看2007年全国卷Ⅰ高考优秀作文:     

小标题的作用

小标题式作文是一种较常见的文体,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。因为这种文体能使文章层次分明、结构清晰,而且有勾连文意、提示内容的作用,所以我提醒女儿要经常用好小标题。     

怎样编列课文小标题

怎样编列课文小标题武威市金羊乡海上小学陆得元一、要贴切即小标题必须与课文各部分内容或思想意义相符合。如《火烧赤壁》可从内容角度编写为：“两军相对”“双方准备”“火烧赤壁”三个小标题。《伟大的友谊》可以从思想意义角度编写为：“朋友”“帮助”“合作”“友...     

谈小标题的拟设

小标题是指一篇文章各个组成部分的标题。拟设小标题是写作文章时常用的艺术手段,它不仅能起到明确文章内容要点,增强文章表达效果,显现作者写作思路,显示文章情节线索等功用,而且便于作者选材、组材和结     

中考作文巧用小标题

小标题式作文是一种较常见的作文形式,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,分别加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体结构清晰、层次分明,很多同学都喜欢运用。怎样把这种作文写得新颖、别致呢?关键是要拟出新奇的小标题。拟题方法有下面几种:     

作文学拟小标题

文章的小标题,可以说是作者的"写作提纲",同时也是给读者安排的"阅读提要"。因此,阅读训练中可多练习写阅读提要,阅读时"提     

拟写作文小标题浅探

近几年来,农村初中学生在写作文时对拟题有了较强的创新意识,其中以小标题这种独特的形式来布局谋篇就是一种创新。即在构思时将文章分成几个部分,然后给每个部分拟一个小标题。通过几个故事或几个生活片断来表现主题。这样会使文章的思路、结构显得更加清晰、醒目,使文章的构思显得更有艺术魅力。[第一段]     

小标题拟法几种

小标题是文章结构百花园中的一朵奇葩。它是指把一篇史章切分成几个相对完整的意义段，给它们各加上一个提纲挈领而言简意赅的标题。或并列、或主次、或层进关系的几个小标题，有利于优化思路，有利于布局谋篇，有利于展开故事情节，有利于从不同侧面突出文章的主旨。怎样才能拟出交相辉映、吸引读者的小标题呢？下面以学生习作为例，介绍几种技法。[第一段]     

小标题在作文中的妙用

小标题式作本是一种较常见的体，即围绕话题把一篇章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种体结构清晰，层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。怎样把这种作写得新颖别致呢?关键之一是要拟出新奇的小标题。拟题有以下几种方法。     

这个小标题是错误的

高中化学乙种本下册第252页,实验十二中有一个小标题:“1.葡萄糖的还原反应”。我认为是错误的,因为下文中安排了两个实验,葡萄糖与银氨溶液反应和葡萄糖与氢氧     

六招搞定作文小标题

小标题的拟定应遵循三个原则:其一,小标题要围绕中心,体现行文思路;其二,小标题要符合逻辑,体现内在联系;其三,小标题要格式一致,体现工整美感。1.时间串联法按时间先后顺序安排材料。(1)按事件发生发展的顺序。如写交朋友的话题作文,小标题可用"相识"、"相知"、"分别"。(2)将材料分散在四季之中,如描写农村一年四季生活的《倾听乡村》,小标题拟为:"蛙声"、"牛铃"、"打谷"、"雪地"。(3)将材料分散在人的一生之中,以大的时间段进行间隔剪辑。如以环保为主题的《画家的一生》,其小标题     

小标题炫示 结构更眩目——2007年中考作文小标题技巧集锦

小标题是文章起伏的波纹,是文章最简洁的神来之笔。读小标题,如同读文章的灵魂,可以让读者对文章内容一目了然,可以使文章结构明晰醒目。小标题往往是阅卷老师细读的内容,好的小标题,能很快留给阅卷老师一个良好的印象。所以对小标题进行文采修饰就显的非常重要。