高考作文题引发的思考——从高考作文题看小学习作教学

正每年的高考作文总会成为社会各方讨论的焦点,今年也不例外。今年的作文题,整体审题难度降低,注重考生对社会生活的独特体验。可以说,高考作文命题越来越生活化,越来越接地气。基于此,我认为,要搞好小学习作教学,必须贴近学生的实际,把学生的实际生活融入到习作教学中去。那么,如何让学生的习作贴近生活实际,表达真情实感呢?     

用《路》刊理念 获考场成功——从2004年中考满分作文看《路》刊理念的先进

《作文成功之路》以挖掘练习者的智能潜力为中心,以解决作文练习大面积不过关的难题为指向,以帮助练习者在大赛大考中夺魁为目标,以把作文头疼病转化为快乐幸福感为致力点。这种先进的办刊理念越来越引起更多有识之士的认同。从2004年各地涌现出的中考满分作文中,明显可以看出《路》刊先进理念的影响。只眼须凭自主张——认识自我制高点的占领[《路》刊理念诠释]王浴海先生认为,以心灵感悟为突破口,以释放自我写作潜能为着力点的高效快捷的“向心式”作文,能激发学生的写作内驱力,最大限度地挖掘学生语言表达的潜能。“锁着你的钥匙在你自己…     

读《阅读与作文》 看2013年高考作文题

2013年高考结束,终于也和学生一起放了假。有了空闲,随手翻阅《阅读与作文》2012年第7期至2013年第6期,发现《阅读与作文》这本杂志的编辑内容非常适合高中学生阅读。它不仅抓住了高中学生在阅读与作文这两个方面的重要环节,更扣紧了高中学生高考升学的特点,精心打造出每一篇精美的文章。以下专门就作文方面谈一些粗陋的看法。     

2006年高考作文题"新"在哪里

自上世纪70年代末恢复高考近30年来，2006年高考作文题普遍受到考生的欢迎，受到社会的关注。大家一致认为．今年高考作文题出题活泼、富有新意。那么，2006年高考作文题究竟“新”在哪里呢？     

从2004年高考作文题看2005年的作文备考

2004年高考已尘埃落定,备受大家关注的各地作文题也都已浮出水面。因今年有十一个省市单独命题,作文题可谓各具特色,精彩纷呈。个性中也不乏共性。将其共性归纳起来,不外乎以下几点:     

从高考大纲变化看2006年高考作文命题趋势

考试是一场不见硝烟的战争,有关战争的要素,考试一应俱全。备考即备战。备战的第一要着是战略的确定,正确与否,高下如何,事关全局。当年列宁以“城市包围农村”的战略,树起了社会主义的风向标;毛泽东审时度势,以“农村包围城市”的方针,铸就了社会主义阵营最牢固的一环。考纲,无疑是考场制胜必须慎重研读的,文体限制、标准变化、范围拓展是2006年高考大纲的三大看点,应考师生精细的目光看过来,当获益匪浅。     

高考作文应“聚焦”——从2006年高考作文谈起

面对高考作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”政策，有的学生“天马行空”，有的学生“无从下手”。前者在话题中信手走笔，什么都写了，但什么都没能写好；后者却只能望话题兴叹。因此，要写好高考作文，在理解话题的基础上还要树立“聚焦”的意识。     

从2007年高考作文题中提取的关键词

烟消云散尽，水落石又出。 2007年高考作文露出真面目，好一派花开满园的景色。     

一道全新的靓丽风景——2003年全国高考作文题述评

2003年全国高考作文仍然是话题作文,但却以不同以往的崭新面孔出现在考生及国人面前。它大胆抛弃已成老套的模式———现代材料(反映现实社会生活的故事或现代寓言)引出一个单独的概念或判断,果敢采用全新的试题命制方式———由古代寓言战国时韩非子的《智子疑邻》引出一个比较综合类的话题“感情亲疏与对事物的认识”。这个具有创新精神的命题一改往日话题作文题目浮浅、容易宿构的尴尬境况,给话题作文灌注了全新的生命。大写的题目:触及人类思想弱点,引发考生对社会需要的时代精神进行思考大概没有任何一个国度像我们中国一样几乎全民关…     

从不足中悟启示——2022年浙江高考作文题思考

<正>从2004年浙江省高考语文自主命题开始到2022年终结,浙江卷作文题似乎画了一个圆圈。几代命题人从宏大的“人文素养与经济发展”的关系启程,以“浙江青年‘成才’‘创新’”“对自我未来发展的启示”作结,传承了“浙江精神”,完成了年年有“创新”的历史使命,还不忘在最后一年把浙江卷作文命题的终点作为走向全国卷的起点,以“以上材料对你未来发展有什么启示”作为写作要求,为走向与全国卷的接轨做了一个巧妙铺垫,可谓用心良苦。     

稳定中有变化 限制中有张力——2006年高考作文题略说

2006年全国普通高校招生考试已落下帷幕,17家作文题(重庆卷一大一小、福建卷3个话题供选)如期亮相。如何评价,必然是见仁见智。笔者拟谈点看法,以供有兴趣者参考。一、稳定中有变化从题型上看,应当说2006年的高考作文题稳定中有变化。如果说2005年的题目与2004年的题目相比变化较大,那么2006年相对于2005年来说则变化较小。仅就题型而言,2004年15套试卷,采用命题的只有北京一家,其余14家都是话题作文。而2005年16套试卷,话题作文是9家(全国卷I、全国卷Ⅱ、广东卷、江苏卷、浙江卷、山东卷、湖南卷、江西卷、广东卷),命题作文为4家(北京卷、…     

从时评阅读的问题思维看高考作文的思维方法——以2020年高考作文题为例

近年来,高考作文材料呈现出贴近社会现实、紧扣时代脉搏、关注青年成长的鲜明特征,尤其是对社会生活的敏锐观察和深刻思考,表达对时代、对个体的关注和反思。这要求考生对作文材料有深刻的理解,对问题有鞭辟入里的分析,立意高远,思维清晰。这跟新闻时评的写作要求和思维方式比较相似,阅读时评既可以积累素材,又可以锻炼思维。尤其是新闻时评所体现的问题思维特别值得学生在写作中加以借鉴。高中生阅读量和直接接触社会生活的机会有限,如果能科学有序地进行时评阅读训练,对学生的写作能力提升是大有裨益的。     

《语文教学通讯·高中刊》连续两年“泄露”高考作文题

《语文教学通讯·高中刊》2004年第11期刊载了《在话题作文审题训练中培养学生的发散思维》一文,该文以话题“忘与不忘”为例,对话题作文的审题、立意、构思、选材等方面进行了详尽指导。2005年高考全国卷Ⅲ的作文话题就是“忘记与铭记”。《语文教学通讯·高中刊》2005年第6期第24页又刊载了以“读图与读文”为话题的作文训练题目,并配有“写作提示”。这和2006年高考全国卷Ⅱ作文题的题意完全相同。幸运的是,《语文教学通讯·高中刊》刊载的这两个作文题目,笔者都曾选出来让学生进行了练习,并作了讲评。因此,高考结束后,学生、家长、同行…     

《路》刊世间在,光焰万丈长——《路》刊作教材写作教改实验报告

多年来,语文教学中的作文训练,一直是个“老大难”,特别是“三化”(即训练初期的“泛化”,中期的“激化”,后期的“老化”)难解。而语文教学的形势又要求我们非解决好这个问题不可。怎么办?经过几年来的摸索,我们发现解决“作文没有教材”和“选什么材料作教材”是关键。《作文成功之路》就具有“作文教材”的价值。该刊的特点是:实、真、深、新、活。该刊注重选妙文,揭底     

我与《路》刊——写在《路》刊出一百期

我读过许多种作文报刊,认为贵刊不愧为指导作文的王牌杂志。贵刊在各类期刊中独树一帜,出类拔萃,是作文训练的首选刊物。据我所知,凡拜读过贵刊的同学,无不称奇,可谓是人见人爱。我认识《路》刊是在读初三的时候。期终考试前的一节音乐课上,老师让我们自学。     

似曾相识的高考题就在《路》刊中

看到2003年全国高考作文题的时候,我心头一颤:"情感的亲疏……"好熟悉的话题啊!经查,此题出自《作文成功之路》杂志2000年2-3期合刊浙江祝左军的《想像作文审题构思正误辨析》。这3年里,我教的两个高中班,每年都订阅四五十份《作文成功之路》。每期杂志到来的日子,都是我们师生欢欣鼓舞的日子。"佳作共欣赏,疑义相与析",我们真正找到了作文练习的良师益友!"入微感觉的调动"、"真纯展露的孵化"、"美妙瞬间的生发"、"激情驱动的驾驭"、"认识自我制高点的占领"、"考场作文快速破题演练"、"作文     

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——从考场佳作看'99高考作文题

′９９高考出现了大批文质兼美的优秀作文,这些作文充分展示了高中毕业生的精神风貌和语言水平,多姿多彩,令人欣慰。这在很大程度上得益于考题的设置。′９９高考作文题为考生展示才华创设了广阔天地,是一道充分体现了高考选拔性功能的好题。从整体情况看′９９考场作文有这样几个特点。一是主题的多样性。考生们有的控诉战争,呼唤和平;有的张扬爱心,讴歌奉献;有的书写对科学、文化的渴求;有的表达对好逸恶劳者的批判;有的抒发了对人类生命体验的珍视;有的则阐述了对科技发展负面效应的理性思辨……二是选材的丰富性。从文学大师…