浅析高校独立学院辅导员队伍的现状及对策

加强和改进大学生思想政治教育关键要加强辅导员队伍建设.高校根本任务是培育适应社会主义现代化建设合格人才,而高校辅导员正是肩负着这一神圣使命.自1999年全国部分高校对高等教育改革进行大胆探索,滋生了独立学院.近几年来,独立学院蓬勃发展,加强独立学院辅导员队伍建设显得尤为重要.     

关于高校辅导员在思想政治教育中育人的几点思考

育人是高等教育的根本任务,培育高素质创新型人才更是高校肩负的神圣使命。辅导员作为大学生联系最密切的人,肩负的责任更大。在社会主义市场经济下,高校的育人工作面临着新的挑战,辅导员的工作方法和和工作思维也应有新的突破。     

关于高校辅导员在思想政治教育中育人的几点思考

育人是高等教育的根本任务,培育高素质创新型人才更是高校肩负的神圣使命。辅导员作为大学生联系最密切的人,肩负的责任更大。在社会主义市场经济下,高校的育人工作也面临着新的挑战,辅导员的工作方法和和工作思维也应有新的突破。     

新形势下高校辅导员的角色转换及心理调整

高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的主体,肩负着贯彻党的教育方针的重要使命;实现辅导员角色转换和心理调整,对新形势下做好大学生的思想政治工作,培育新世纪合格人才具有十分重要的意义.     

关于高校辅导员工作的几点思考

正高校辅导员工作是高校立德树人之基、思政教育之本,具有鲜明的特性和重要的意义。认识和把握高校辅导员工作的价值、特点和要求,有助于新任高校辅导员尽快成长为一名合格的高校辅导员。一、高校辅导员工作的重要意义(一)高校辅导员工作的六大价值高校辅导员工作是高校立德树人之基。教育的根本任务就是立德树人,高校第一位的工作就是人才培养。高校辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,主要从事思想政治教育     

学生工作点滴谈

高校政治辅导员是高校德育工作的排头兵,是校园精神文明建设的中坚力量;是学生政治、思想工作第一线的引导者和组织者。对学生进行思想、政治、道德教育是高校政治辅导员的首要任务,如何做好学生思想政治工作,为四化建设培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的合格人才,是摆在我们每位辅导员面前一个重要课题。     

构建学习型团队,提高辅导员育德能力

辅导员工作是学校学生工作重要的组成部分.随着学生思想教育与事务管理工作的不断推进,辅导员的育德能力受到来自社会(包括家庭)、学校、学生多方面的要求与挑战,提高高校辅导员的育德能力是辅导员专业化成长的重要内容,本文试从构建学习型团队的视角来探究辅导员育德能力的提高.     

选聘离退休干部、教师担任大学生辅导员初探

从高校是培养合格的社会主义事业的建设和接班人这一根本任务出发，着重阐述了选聘部分优秀离退休干部、教师担任辅导员工作的重要性及优势。     

对于新时期辅导员工作的思考

高校辅导员作为高校思想政治工作教育队伍的主力军，在完成高等教育，为社会培养全面、合格的有用人才的总目标下，所起的作用是极其重要的。随着现代社会的高速发展，高校辅导员工作面临新的问题，提高辅导员工作的实效是一项需认真思考的课题。     

高校研究型辅导员培育:应然价值、实然困境和使然路径

高校研究型辅导员培育是培养合格建设者和可靠接班人的必然要求,是辅导员职业化、专业化发展的应有之义,是大学生全面发展和健康成长的迫切要求。现实中高校研究型辅导员培育工作存在学科专业不契合、事务性工作繁重、职业认同度较低等现实困境,亟需科学组织招聘,明确职业定位,确立研究方向,明晰职责范围,强化科研培训等,构建高校研究型辅导员培育的使然路径。     

教育均衡化背景下教师归属感问题及对策

实现义务教育均衡的关键是教师资源配置均衡,而这必将对教师的学校归属感传统产生冲击。引领教师从＂学校人＂向教育＂系统人＂过渡,最终成为教育＂事业人＂是当前学校管理者面临的问题和使命。     

析美国学校的价值追求

培养民主社会的公民是美国学校的基本使命,这一使命体现在美国学校的价值使命宣言中。分析这些学校的使命宣言及其相关活动可以发现,道德上和智力上的完美、共同体、服务社会、领导能力和多样性等是美国学校的价值追求。     

哲学家的使命与责任

哲学家的使命和责任问题是哲学的学术人格问题,也是前辈哲人启发我们始终要思考的一个问题.在人类文明的进步过程中,哲学所承担的伟大使命和责任就是守护人类文明.哲学作为高度抽象的理论思维是人类理性但当文明守护者的方式.哲学作为理论素质教育,就是要把学生培养成"爱智者",使他们对知识或智慧有一种超越功利目的的追求.当代中国社会是一个变动中的社会,中国已经成为世界的焦点,我们应当把我们民族文化的思想资源、外来文化的积极成果兼收并蓄地用于研究当代中国的重大现实问题.     

关于安徽职业教育助推皖江开发的理性思考

皖江城市带承接产业转移需要大批高素质技能型人才,立足时代要求的安徽职业教育应承担起助推皖江开发的历史使命。为此,安徽职业教育必须注重制度创新,着力与社会主义市场经济相适应,打造面向人人的公平职业教育;强化内涵建设,努力与市场需求和劳动就业相结合,建立资源共享的优质职业教育;统筹协调发展,着力与劳动者职业生涯学习需求相协调,形成伴随一生的终身职业教育。     

社会本位:高职院校人才培养目标主导价值取向

高职院校人才培养中存在着个人本位和社会本位两种倾向。两种价值取向的矛盾与统一决定了高职院校人才培养应以社会本位为主导。这不仅有利于高职院校使命的完成,也有利于促进个体的发展。     

现代文化名人的编辑思想与人文关怀

现代文化名人鲁迅、巴金、叶圣陶、孙犁等都曾经是著名的编辑家，其编辑思想处处充溢着一切为了作者和读者的人文关怀精神，表现出一代编辑大师强烈的使命感和责任感。     

试论激励理论在高校人力资源管理中的运用

激励理论是组织管理理论的重要组成部分,在当前,高校管理者应学习、掌握和应用激励理论,调动教职工的积极性,更好地完成教学科研任务,为社会培养高层次人才,实现“科教兴国”战略。     

新建地方本科院校实践教学体系探索与实践

新建地方本科院校的历史使命、办学资源所决定的办学定位,是确定高素质应用型人才培养目标的基本依据,而实现这个专业人才培养目标的根本途径就是构建专业实践教学体系,加强实践教学,培养学生的创新精神和实践能力。     

把握先进文化的前进方向培养祖国需要的优秀人才--学习江泽民同志在庆祝建党80周年大会上重要讲话的体会

本阐明了我们党的性质、地位和历史使命决定了党必须成为中国先进化前进方向的忠实代表。我们化教育战线的党员干部一定要贯彻好这一重要思想，为祖国建设培养出一批批优秀人才。     

农村高中阶段教育存在的问题与对策

随着农村义务教育的发展,近年农村高中教育呈下降趋势,表现在初中升学率低、办学条件差、高中教学形式单一、职业教育落后。建设社会主义新农村,实现小康社会的宏伟目标,需要培养有知识、有文化、懂技术的农村人才。因地制宜办好农村高中阶段的教育、提高劳动者的素质是一项需要长期坚持、不断进取的历史任务。