微控制系统设计与实现实验室建设的探索与实践

分析建设微控制系统设计与实现实验室的必要性与意义,指出应用型本科院校在微控制系统设计与实现实验室建设方面的现状和存在的不足,提出微控制系统设计与实现实验室建设的方向,总结我校在微控制系统设计与实现实验室建设实践中的措施与经验.     

高校实验室运行机制研究

高校实验室运行机制的总目标是保障实验室管理体制目标的实现,主要是便于实验教学目标的实现,便于实验室管理体制目标的实现,便于实验室管理体制的运行。实验室建设委员会、归口管理机构、实验室与设备督查组的运行要制度化。专业实验室、公共课和基础课教学实验室、综合开放型实验室、重点学科实验室的运行要规范化。队伍建设、财务保障、设备配置的运行机制要健全。     

高校可持续发展的实验室建设与管理

从实验室建设与运行管理2个方面阐述实验室可持续发展的重要性和现实意义。采用BIM等先进技术手段,建设可持续发展的通用型实验室,在不进行大规模改造的情况下实现实验室空间的灵活性,建立有效的运行机制、合理利用实验室空间和资源、加强实验室管理和维护,实现实验室运行的可持续发展。     

浅谈高职院校实验室建设和管理的目标追求

高等职业院校的实验室在高等职业教育中起着举足轻重的作用,搞好实验室建设和管理,是提高高职教学质量,实现高职培养目标,促进科研工作的有效途径。本文从硬件建设和软件建设两方面,就实验室建设的目标追求进行概述,并结合管理实践,对实验室的建设和管理目标的实现提出具有建设性的思路。     

以制度建设为核心，加强实验室的建设与管理

实验室建设与管理是高等院校的一项系统工程,实现制度化建设和制度化管理是提高实验室建设质量和管理效益的有效途径。针对当前实验室建设与管理存在的问题,以科学发展观为指导思想,从制度建设入手,探讨实验室的建设与管理。     

高水平大学建设背景下的高校实验室建设与管理

高水平大学建设工程是实现我国教育强国梦的重要举措,是一个系统工程,要统筹考虑包括实验室建设与管理在内的多方面问题。目前我国高校实验室建设与管理存在的重项目申报、轻规划论证,重基础建设、轻运行管理,重规模数量、轻利用效率,重硬件建设、轻软件建设等主要问题。改革和完善实验室的建设与管理,对实现高水平大学的建设目标具有十分重要的意义。本文基于对高水平大学建设面临的机遇和挑战的分析,针对高校实验室建设与管理存在的现实问题,探讨了实验室建设与管理的辩证关系,从改革实验室建设程序、完善实验室运行管理制度、加强实验室管理队伍建设三个方面提出了改革与加强实验室建设和管理的建议。     

基于C／S与B／S混合模式的高校实验室建设与维护管理信息系统开发

基于校园网和互联网环境,采用C/S和B/S混合模式的体系结构开发了实验室建设与维护管理信息系统。以C/S模式实现仪器设备采购管理、设备维修管理、实验室改造、劳保用品和营养费管理及实验耗材管理等实验室建设的管理,协助设备实验室处工作人员完成实验室建设与维护管理工作;以B/S模式实现校长查询、院系查询、材料上报、信息共享、公告通知及远程访问等功能。基于校园网和互联网通过W eb服务器成功地实现了远程用户的访问,实现了实验室建设和维护管理的全过程信息化。     

基于G/S与B/S混合模式的高校实验室建设与维护管理信息系统开发

基于校园网和互联网环境,采用C/S和B/S混合模式的体系结构开发了实验室建设与维护管理信息系统.以C/S模式实现仪器设备采购管理、设备维修管理、实验室改造、劳保用品和营养费管理及实验耗材管理等实验室建设的管理,协助设备实验室处工作人员完成实验室建设与维护管理工作;以B/S模式实现校长查询、院系查询、材料上报、信息共享、公告通知及远程访问等功能.基于校园网和互联网通过Web服务器成功地实现了远程用户的访问,实现了实验室建设和维护管理的全过程信息化.     

高等院校电子商务实验室建设研究

电子商务实验室是实现电子商务专业建设的重要工作之一。本文深入分析了电子商务实验室建设的必要性和现阶段存在的主要问题,提出电子商务实验室建设的基本思路,对电子商务实验室的建设具有一定的理论价值和实践指导意义。     

做好实验室建设规划 促进实验室建设发展

为实现学校建设规划,按照实验室建设的原则,我校每3年开展一次实验室建设规划及论证工作,从人才培养模式、实验室发展规模、管理模式、队伍建设、条件平台建设等方面进行规划,组织专家对"规划"论证,制定实验室建设目标,促进实验室发展。     

基于Multisim的电工电子虚拟实验教学

电子电路实验是电子电路课程学习中的一个重要环节。介绍了应用电路仿真软件进行实现电子电路虚拟实验教学。在传统真实实验的基础上增加虚拟实验教学,有利于完善电工电子实验教学体系,也有利于培养学生的创新意识。     

电工与电路基础教材建设初探

电工与电路基础是一门重要的基础课,内容多、涉及面广。提出了以功能模块式教材体系为核心的教材建设改革思路,介绍了各个模块的内容与特点,总结了本课程教材编写的特点。     

电工学“三环节五步教学法”的研究与实践

针对电工学课程现状和授课学生特点,对电工学的教学模式进行全面的研究和探索,提出了"三环节五步教学法"的教学模式,阐述了新教学模式在人才培养的实际应用中所取得的显著效果.     

非电专业电工学课程教学改革探索

基于笔者近年来开展的教学实践,本文以提高教学质量为目标,阐述了电工学课程当前存在的问题,介绍了教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、教学考核等方面进行的一系列改革,分析了已经取得的效果,对进一步完善电工学课程教学体系具有参考价值。     

基于示范中心的电工电子实验教学大平台图形解析

哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心经过潜心研究与深入实践,在教学过程中提出并成功运用了“教学平台化、平台开放化、课程模块化、实验分级化”的新举措,这些做法使哈尔滨工程大学的电工电子实验教学充满了生机与活力。本文以哈尔滨工程大学电工电子实验教学平台作为范例进行图形解析。     

多媒体技术在电工学教学中的运用分析

阐述了电工学教学中存在的问题，分析了把多媒体技术引入电工学教学中的利弊，提出了进一步设想.     

虚拟现实技术应用于电工实验课教学的尝试

本文阐述了虚拟现实实验室的概念、特点及构建方法,分析了硬件实验室和一般的虚拟实验室的优缺点,得出虚拟现实实验室可以完全替代传统硬件实验室的结论。     

《电工学》校本教材的开发与应用

从中等职校电工专业基础课程《电工学》教材存在的问题与不足出发，结合职校学生实际，对电工专业学生培养目标进行重新定位，提出《电工学》校本课程构建的基本思路：构建教材新体系、减少基础理论分析与计算、强化技能训练、教学内容编排科学化与实用化、结合当地行业与企业特点开发校本教材等。     

构建创新创业特色的电工电子实验教学体系

结合目前高校创新、创业人才培养目标,介绍了创新、创业特色的电工电子实验教学体系,以基础层、综合设计层、应用创新层、研发创业层4个层次的实验教学课程群建设为核心,对实验教学内容进行了改革,并阐述了实验教学方法和手段。实践表明,该体系满足了高校厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才培养目标,适应当前创业带动就业的新课题。     

院校实验室规范化管理的探究

探讨了实验室规范化管理要适应院校的教学体系,明确实验操作分类,理顺实验体制和规范实验管理等内容,从完善实验室规章制度、加强仪器设备的管理、抓好实验教学,提高教学质量、建立开放型实验室等四个方面加以论述,目的是构建规范化管理的实验教学体系。为了搞好实验室规范化管理,进一步论述了实验室规范化管理的教学评估制度的内容,分析了搞好评估工作的关键是领导重视,建设一支可持续的实验教学人员队伍,这是院校实验室规范化管理的关键。最后就如何完善实验室规范化管理,加强虚拟实验室管理并对之进行推广,以此解决因实验室仪器和设备不足而引发的尴尬,从而提高了院校实验室规范化管理水平。