教育强省路在何方之四追求卓越--眉县创建西部首个『教育强县』纪实

我省是农业大省，经济落后，基础教育与经济发达省份相比有较大差距，也与社会经济的飞速发展不相适应。如何发挥地方优势和教育工作者的聪明才智，把我省基础教育做大做强，眉县和柞水县的工作为我们树立了典范。希望本次刊发的两篇文章，对大家能有所启发。     

『教育强省 路在何方』专题之一农村教育发展面临诸多难题

《陕西省新世纪教育振兴行动计划》指出:争取到2005年,使全省1/3的县(区)成为我省农村教育综合改革实验县;争取到2005年,全省建成教育整体水平高,综合实力强,教育与经济、科技紧密结合的教育强县10个,教育强乡(镇)250个;在21世纪初期逐步实现教育强省。 在基础教育方面,如何探索出一条富有陕西特色的成功道路,实现教育强省之梦,是摆在我省广大教育工作者面前的重大课题。为此,本刊特推出“教育强省,路在何方”大型专题。针对此专题,省教育厅胡致本厅长做出重要批示,吕明凯副厅长为本刊撰写了专题文章,杨生枝调研员给予了大力支持,本刊记者也分赴我省近10个县(市),进行了大量细致深入的调查。本专题组合文章将分三次予以刊发,敬请读者关注。     

实验教学要落实『五抓』

一抓建设规划。根据经济、教育发展水平，结合教育改革和发展整体规划，制定切实可行的实验室建设规划，参照《中小学校建筑设计规范》、《中小学教室设备规范图册》等标准制订实验楼、实验用房、设施规范并组织验收。二抓装备服务。根据国家、自治区教学仪器设备标准，因地制宜，分步实施，把优质价廉的教学仪器设备配到学校。已实现“普九”、“普实”的地区应进一步完善实验室建设，加强薄弱学校改造，搞好教育技术全面装备，努力推进教育技术现代化。三抓队伍建设。实施素质教育的根本是建设一支高素质的教师队伍。中小学实验室工作必须…     

『教育强省路在何方』专题之二我省农村基础教育需要更多关注

前不久,国务院作出了《关于进一步加强农村教育工作的决定》,召开了全国农村教育工作会议,从促进“三农”问题解决,推进农村小康建设和城乡协调发展的历史高度,对我国农村教育的发展和改革进行了部署,温家宝总理强调,“办好农村教育,是各级政府一项最重要的职责”。为全面贯彻落实国务院决定和会议精神,认真分析和正确认识我省农村教育,特别是农村基础教育的现状和问题是非常必要的。     

学校思想政治工作要做好『五抓』

毛泽东曾经说过:"政治是统帅,是灵魂,政治工作是一切经济工作的生命线。"思想政治工作,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节,是我们党和社会主义国家的重要政治优势,是我们党的光荣传统。     

教育强省 路在何方之三 开拓进取 努力开创我省农村教育工作新局面

农村教育在我省经济社会发展中占有举足轻重的地位。新形势下，农村教育发展如何，事关陕西教育强省之梦是否可以实现，事关我省经济社会的长足发展能否有持续推动力。贾省长在全省农村教育工作会议上的重要讲话，为我省农村教育工作指明了方向，是推动我省农村教育工作的纲领性文件，也是本刊“教育强省，路在何方”大型专题至关重要的组成部分，特予刊登。     

敢于超越:再难也要办好大教育--玉山县高质量高水平发展基础教育纪事

玉山地处江西东大门,是一个有着1300多年建县历史的农业县,总面积1731平方公里,总人口53万。改革开放以来,玉山人继承重教兴学的传统,始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位,超越经济欠发达的现实,抒写出辉煌的基础教育新篇章。潜心磨砺创品牌,努力促进基础教育由低标准、低水平、低质量向高标准、高水平、高质量的跨越式发展玉山是农业县,全县93%人口在农村,是一个典型的经济欠发达地区。但是在经济相对薄弱的条件下,玉山却办出了一流的教育事业:1994年底完成六年义务教育并开始实施九年制义务教育;1996年10月,提前完成“两基”达标任务,实…     

面对课改教育理念应突出五『新』

《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程应该以学生的发展为本,促进学生全面、持续、和谐的发展。数学教育应该面向全体学生,使不同的人在数学上得到不同的发展。”基于此,本次新课程突破了历次课程改革仅仅围绕教材进行的局限,在课程目标、课程结构、课程标准以及教学、评价等方面追求创新,是一     

不让任何一类教育有“短板”——醴陵市建设“教育强市”工作纪实

醴陵自古为湘东门户,是全国著名的“瓷城”和“花炮之乡”。与陶瓷、花炮有同样品牌效应的是醴陵的教育,近年来,醴陵瞄准“教育强市”目标,基础教育实现了全面、协调、可持续发展。“学前教育、义务教育是底子,职业教育是柱子,高中教育是面子。我们的底子雄厚,柱子扎实,面子漂亮。”在醴陵,随时随地能感受到人们对教育发展的自豪和骄傲。     

再写澄迈教育新篇章——海南省澄迈县教育局工作纪实

近年来,在澄迈县委、县政府的正确领导和海南省省教育厅的关心指导下,澄迈县教育局坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,牢固树立科学发展观,进一步落实教育优先发展战略,切实在教育经费投入、师资队伍建设、办学条件改善、规范教育管理和可持     

举全县之力打攻坚之战确保如期实现『两基』规划目标--全省『两基』攻坚工作汇报会在循化县召开

全省“两基”攻坚工作汇报会最近在循化县召开。会议总结交流了近两年来我省各“普九”县区的主要做法和经验，针对新情况、新要求，进一步分析了我省“两基”攻坚面临的新形势、新问题，研究了新措施、新对策。规划在“十五”期间实现“两基”的９个县的主管县长、教育局长、所在州（地）的教育局长近８０人参加了会议。会上，９个县的主管县长及教育局长分别作了大会交流发言。通过相互交流，大家一致认为，“两基”攻坚已引起全省各地党委、政府的高度重视，认识不断深化，力度不断加大，目标更加明确，措施更加有力。两年来，各县把“两…     

坚持“五个结合”推动教育发展--原平市义务教育标准化建设纪实

原平市地处山西省北中部,近年来,该市义务教育工作从经费投入、条件改善、队伍建设、教育管理、普及程度到整体办学水平都得到了长足发展,特别是实现“两基”,进入全省合格市之后,市委、市政府以“两基”提高为重点,以整体提升基础教育水平为目标,以评促建,以建促优,在“五个结合”上着力,努力办好人民满意的教育,办好社会适用的教育,办好国家需要的教育,义务教育工作得到持续、健康、快速发展。     

扬公平教育之帆——阳新县推进义务教育均衡发展工作纪实

塑造了小小阳新,万众一心,要粮有粮,要兵有兵的革命老区精神的阳新县地处鄂东南,人口107万,其中常年外出务工人员在27万以上。由于基础差、底子薄,致使现阶段阳新教育发展面临诸多困难。2009年,阳新被确定为湖北省义务教育均衡发展试点县。几年来,阳新县委、县政府     

实现高校德育方法创新的多样化--也谈大学生思想政治教育科学化之五

方法是我们想问题、办事情的思想和方式。德育方法对头,事半功倍;德育方法不对头．事倍功半,甚至事与愿违。