浅谈手工制作电路印刷板的方法

印刷电路板通常称为印刷板或PCB(PrintedCircuitBoard)。是电子元件和电子设备的主要载体。不断发展的PCB技术使电子产品设计和装配得到了充分的肯定。而对于在校学生不可能都能够采用先进的PCB技术来制作。手工制作也是一种可行的方法。     

设计电视机示教板的一种方案与实践

本文提出了设计电视机示教板的一种新方案,在突出原理图的同时又使装配图更接近实际。采用的方案是:元、器件按电路功能分别集中在几块小印制板上,原理图上各关键点可测量电压和模拟故障,分布参数影响较小,使示教板具有易装易调、测量方便、灵敏度高、可靠性强、成本低等诸多优点。     

运用“手工制作”学电路

当今社会中,人们的生活、生产、科技等多处都需要用电."电"具有卫生、方便、环保高效等特点,深受人类的青睐,它与我们生活紧密相关.安全用电常识是中学生必备的知识,而且,电学是中学物理学科中的重要知识版块,电学内容是每年中、高考的重点、难点内容.初中物理教学中,"电路"知识是电学知识的基础,是电学知识入门的关键,又与后面的知识联系十分紧密,是整个电学知识的学习"关键"环节,对高中电学知     

多功能电路示教板的制作

九年义务教育三年制初级中学物理第二册第十章<生活用电>,是前面六章电学知识的实际应用,是与生活实际密切相关的用电常识.其中,关于家庭电路的组成和连接方式,由于现在大多数家庭和教室的布线方式都采用护套线或暗线布设,学生不容易直接观察到具体的连接方式,因而理解起来比较困难.因此,笔者自制了一款电路示教板,它不仅能让学生直观感受家庭电路的组成和各部分的作用,而且还具有许多其他演示功能,起到了一物多用的作用.现介绍如下:     

多功能电路示教板的制作

九年义务教育三年制初级中学物理第二册第十章《生活用电》,是前面六章电学知识的实际应用,是与生活实际密切相关的用电常识。其中,关于家庭电路的组成和连接方式,由于现在大多数家庭和教室的布线方式都采用护套线或暗线布设,学生不容易直接观察到具体的连接方式,因而理解起来比较困难。因此,笔者自制了一款电路示教板,它不仅能让学生直观感受家庭电路的组成和各部分的作用,而且还具有许多其他演示功能,起到了一物多用的作用。现介绍如下:     

浅谈生物教学与手工制作

心理学研究表明,学生接受知识时,看到的比听到的印象深刻,容易记忆.经过多年的教学,我认为让学生亲自动手去做则更胜一筹.这样学生们可以在动手的过程中将教材中特别抽象的、难于理解的知识形象化、简单化.     

浅谈学前教育专业手工制作课程

学前教育专业手工制作课程是具有民族特色的课程,是眼、脑、手协调合作的艺术课程,有着广泛的实用性。不断激发学前教育专业学生的创造潜能,通过对废旧物的设计制作使学生更加热爱生活,并可以提高学前教育专业学生对手工制作课程的学习兴趣和环保意识。     

浅谈幼儿手工制作兴趣的培养

手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动,是培养幼儿动手、动脑,启发幼儿创造性思维的重要手段。兴趣是创作的源泉,手工活动中幼儿参与的兴趣是很重要的。因此,通过各种途径来激发幼儿参与手工活动的兴趣,是开展手工制作活动的基础和前提。环境的设置、材料的共同收集、材料的有针对性投放、技能技巧的掌握、自信心的养成等都是培养幼儿对手工制作活动兴趣的重要方面。     

幼儿手工制作指导方法探析

幼儿的手工教育活动是教师引导幼儿发挥自己的想象力,直接用双手操作简单工具,对各种具有可变形态的物质材料进行加工、改造,制作出有一定空间的、多种艺术形象的一种教育活动。它可以发展幼儿手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作能力。     

浅谈小学美术手工制作课教学

小学美术手工制作课是小学美术课中的一节实践操作课。在课上孩子们的动手能力、专注力得到了提高。生活中,孩子们也开始关注起了身边的人、事、物。手工课的作品实用、美观,让我们的生活更精致。     

浅谈手工制作对小学生创新能力的培养

培养学生创新能力最为有效的途径之一就是带领学生进行手工制作,这样既能培养其手眼脑共同配合协作的能力,同时也能开发其创新思维,提升其创造能力,而综合实践性、趣味性、可开发性等特点在综合实践活动中均有明显体现。文章发现手工制作实践活动不仅在培养学生的创新能力方面发挥着极大作用,也能提升学生的创造力。     

乙酸乙酯合成方法的改进

六水三氯化铁作催化剂,由醋酸和乙醇合成乙酸乙醋,经实验验证,产率得到提高。消除了目前有机化学实验教材中采用的浓硫酸催化法制备乙酸乙酯存在的产率低,腐蚀性大、不安全、污染等缺点。     

浅谈手工制作玩具对幼儿创新能力的培养

做好幼儿的教育工作,关系到我国下一代社会主义接班人的素质与修养问题。通过手工制作玩具可以让孩子在游戏中获得知识,把各种抽象的概念、新的思维方式融入到简单有趣的学习生活中来。本文通过分析幼儿的心理特点、手工制作玩具对幼儿创新能力培养的好处,以及如何设计手工玩具制作活动的方法进行了浅要的研究。     

混凝剂三氯化铁稀溶液的水解及防治

三氯化铁作为一种自来水混凝剂,在稀释过程中极易水解。其水解程度与PH值、温度、溶液浓度、贮存时间等诸多因素有关。实验证明：三氯化铁稀溶液的水解在一定条件下是可以避免的。     

Fe3+与Fe2+相互转化实验的探究

本文对教材上Fe3+与Fe2+相互转化的实验进行了拓展和探究,并对Fe3+与Ⅰ-的反应及其限度进行了课堂探究.     

家庭电路电流过大原因示教板的制作

九年义务教育初中物理第二册中《家庭电路电流过大的原因》一节的两个演示实验,由于电源电压220V,使有的师生害怕触电而不敢开设这个实验。为此,我研制了既安全可靠又能说明原理的示教板。     

浅谈手工制作在初中美术教学中的作用

新课程标准和中小学艺术素质测评的实施对初中美术教学提出了更高要求,教师要注重培养学生的创新能力和实践能力,对学生进行多元评价。手工制作作为美术教学中的特色教学方式,是知识与技能、过程与方法、情感和态度的结合,通过阐述手工制作在美术教学中的作用,引起初中美术教育工作者对手工制作环节的重视。     

浅谈美术手工制作对学生综合素质的培养

美术手工制作在激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新意识、实践能力、提高学生统筹安排的能力、审美能力等方面有着其他课程不能替代的作用。在教学实践中,教师应强调学生的学习主体作用,把教与学有机结合,采用示范与讲解并进、因材施教、正确评价学生作品等方式方法提高学生综合素质。     

手工制作PCB方法及产品电气特性分析

电子产品的生产离不开电路板(Circuit Board)的设计与制作。在电子产品设计初期,为降低成本,一般都会采取手工制作或用刻板机刻制电路板。介绍5种手工制作PCB的方法,分析不同方法制作的PCB的电气特性,强调不同制作方法在实施过程中需要注意的问题,希望能给电子设计爱好者提供一定的参考。     

浅谈美术手工制作对学生综合素质的培养

美术手工制作在激发学生学习美术的兴趣。培养学生的创新意识、实践能力、提高学生统筹安排的能力、审美能力等方面有着其他课程不能替代的作用。在教学实践中，教师应强调学生的学习主体作用，把教与学有机结合，采用示范与讲解并进、因材施教、正确评价学生作品等方式方法提高学生综合素质。