变电站监控系统遥信误发的分析处理

介绍一起变电站监控系统遥信误发缺陷的分析排查与处理.首先对故障现象进行了简要描述,并对缺陷产生的原因进行了逐步排查,最后成功排除故障.同时对变电站遥信误发的分类、原因及处理方法进行了介绍.     

遥信信号误报的分析与处理

摘要遥信是电力调度自动化的一项基本功能,然而遥信误报现象时有发生,严重威胁到调动自动化的运行。本文简要介绍了当前遥信误报的种类,并对最主要的遥信误报的原因进行了细致的分析。最后根据实际情况提出了三种具体的改进方法,有效地改进了遥信遥信误报的现象。     

简易遥信采集器在变电站防误操作系统中的应用

简易遥信采集器可用于变电站各种保护、一次设备及自动装置动作变位信号、各回路故障信号等实时采集传输。用于没有综合自动化系统的变电站的防误操作系统改造中,以减少工程费用,提高变电站的防误操作功能,同时也为变电站提供信息的远传能力,使上级调度能实时了解系统状态。文章介绍了该装置的原理、通信规约、接口系统以及投入使用应用情况。     

利用SCADA及故障信息系统智能判别电网故障

针对故障信息系统中常常误传的多类信息,提出了建立信息智能判别模块的构想。此模块将故障信息系统中的遥信信息与SCADA系统中的遥信、遥测信息相关联,进行综合分析纠错判别。通过各类信息之间的相互纠错、判别,从而确定电网故障的范围位置。     

校园网综合布线常见故障排查及解决方法研究——以韩山师范学院校园网综合布线系统为例

校园网已成为高校信息化建设的重要支撑平台,综合布线系统是校园网最重要的基础设施,随着校园信息化的高速发展,综合布线系统的故障层出不穷．一旦出现故障,如何迅速排查并解决故障,恢复校园网稳定的运行显得尤为重要．该文结合韩山师范学院校园网综合布线系统运维和管理中的常见故障,总结了校囝网综合布线常见故障排查及解决方法,通过运维实例加以说明,对网管员在网络日常维护管理中具有参考价值．     

初中英语后进生产生的原因及补差方法

随着中国和世界经济文化交流的日益频繁．英语作为一种世界通用的语言．其作用日渐突出。初中英语教育作为英语学习的基础阶段．被很多英语教育者们所关注。初中英语后进生的产生,不仅有智力因素的原因．同时．非智力因素也在很大程度上影响着学生英语知识的消化吸收。因此．对于初中英语后进生产生原因的补差方法也成为亟待解决的问题．     

论师生矛盾的产生原因及调适方法

长期以来,教师与学生之间由于价值观的差异、角色地位的差异、年龄的差异、性别与性格特征的差异产生了许多矛盾。这种矛盾的存在直接影响了教育与教学活动的效果．只有树立学生的主体地位,充分地尊重学生、关心爱护学生,严格地要求和科学地评价学生,才能从根本上扭转师生关系的不协调现象,促进教育与教学目标的顺利实现．     

会计信息失真产生的原因及解决方法探析

能够反映会计信息质量问题最突出的表现就是会计信息失真,由于会计活动错综复杂,会计信息失真产生的原因也有诸多方面.本文着重探讨一下会计信息失真产生的原因,并建议性的提出解决的方法.     

耳聋学生不良行为产生的原因及纠正方法

耳聋学生受其自身生理缺陷的影响,在思想和品行方面存在着某些不良倾向,如未能得到及时纠正,极有可能走上违法犯罪的道路。要培养耳聋学生良好的思想道德品质,保证他们健康快乐的成长,就必须加强以学校、家庭和社会为核心的"三结合"教育,帮助耳聋学生摆脱不良行为习惯的影响。     

浅谈中学生不良品德产生的原因及矫正方法

青少年是祖国的未来、民族的希望。教育和培养好他们,是社会主义建设事业的奠基工程。今天的中学生是21世纪社会主义建设的主力军,他们的思想道德、科学文化和心理素质如何,将直接影响未来的社会面貌和民族精神,决定社会主义中国的前途和命运。当前青少年学生的主流是好的,但由于各方面的影响和干扰,以及自身的弱点,导致少数中学生在思想道德上存在这样或那样的问题。学校德育工作的目的是要“努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人”,从根本上说首先是要从怎样做人的教育抓起。而我们现在却…     

歌唱比赛中选手心理障碍的产生原因及调节方法

歌唱是一门具有高度技巧性的表演艺术,在整个表演过程中,复杂的心理活动贯穿始终,心理活动对歌唱者的歌唱表现起着至关重要的作用。提高歌唱比赛中选手的心理调节能力是最大限度降低心理因素的负面影响,使其获得良好的演唱心理,保证演唱成功的重要环节。论述歌唱比赛中选手心理障碍产生的原因,介绍心理障碍调适的几种手段,旨在促进选手心理负荷能力的增强。     

健美操比赛中运动员心理障碍的产生原因及调节方法

文章采用文献资料法、观察法等从三个方面论述了健美操运动员比赛中心理障碍产生的原因,并介绍了音乐调节法、呼吸调整法等手段,旨在促进运动员心理负荷能力的增强。     

体操教学中学生产生心理障碍的原因及解决方法

在体操教学活动中,学生所处条件以及对所处条件态度都是不一样的。学生可能随时产生心理障碍,心理障碍阻碍着学生熟悉和掌握体操动作,也对体操教学正常秩序的顺利开展起着不可忽视的影响。心理障碍的形成很多都是在练习跳马、单杠、双杠等项目中。运用重视保护与帮助、增加游戏性的分解动作练习、加强诱导学习、利用情感转移法、运用心理训练法、提高示范的正确性和观赏性、加强能力培养法都是解决心理障碍的有效途径,通这些方法,可以提高体操教学质量,也有利于体操教学的顺利展开。     

跨栏跑产生"跳栏"的原因及纠正方法

从学生生理上、身体素质、动作方式及习惯等方面分析在进行跨栏跑时产生“跳栏”的原因，并针对上述出现各种问题现象给出具体解决方法。     

中班幼儿攻击性行为产生的多种原因及引导方法

本文针对中班幼儿的特点以及现阶段幼儿的大致成长环境,对中班幼儿攻击性行为形成的多种原因做出了分析:生物性因素、家庭教育、媒介影响、儿童需求等因素;并结合家长沟通、调查研究等,提出了相应的引导方法,从而正确引导幼儿的行为发展,促进幼儿身心健康。     

短跑运动员赛前产生心理障碍的原因及纠正方法

1前言 短跑是人体肌肉工作强度极大的项目之一。在赛前,由于主客观上的原因,容易引起运动员的心理变化,而情绪的变化直接影响比赛成绩。因此,没有良好的心理素质是完不成比赛任务的。     

网络时代大学生“孤独感”的产生原因及疏导方法探析

互联网作为当代获取信息的基本手段之一,不仅仅作为通信工具而存在,更重要的是时刻影响着当代大学生的行为处事方式、世界观、人生观、价值观乃至日常生活。然而互联网也是一把“双刃剑”,在给大学生们的生活带来便捷的同时,也占据了大学生的大量时间,在虚拟的世界当中思想处于悬空状态,心无安处,强烈的“孤独感”油然而生。如何利用好网络的优势,完善当代大学生的网络生活,同时减轻他们的“孤独感”,使其身心健康发展是我们亟待解决的问题。     

初中英语学困生产生的原因及补差方法浅探

英语教学作为初中教育中的重要组成部分,对学生未来发展具有十分重要的作用。但是由于英语知识点较为抽象,对于学困生来说学习起来比较吃力,再加上其他方面的原因使得他们的成绩越来越不理想。学困生的产生原因往往有很多种,但不管是哪一种原因都需要教师采取措施给予解决。文章就学困生产生原因展开深入的分析和探讨,并提出一些补差方法。     

田径技术教学中产生错误动作的原因及纠方法

分析了田径技术教学中学生常出现一些错误动作的原因，并提出纠正的方法。