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社会发展需要全面发展的人才,高职院校作为培养专业技术人才的学校,承担着专业技术人才培养的重任,对体育教学存在不重视的现象,认识不到体育教学在培养学生重视体育意识和锻炼习惯的作用。国家以“健康第一”为根本指导思想,在各级各类学校中开展阳光体育,促进学生身心素质的全面发展。本文从阳光体育的概念开始,分析了影响高职院校阳光体育开展的因素,提出了促进阳光体育开展的策略。 相似文献
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院校研究起源于美国,我国开展院校研究时间不长,而高职院校的院校研究基本是未经涉足。对快速跨越发展的我国高职教育来说,有的放矢地开展院校研究有助于创新高职教育研究的范式、有助于实现高职院校的科学管理、有助于高职教育内在特性的形成、有助于高职院校面向市场依法办学。 相似文献
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目前我国高校开展院校研究取得了一定的进展亦存在一些问题;通过分析美国高校开展院校研究的历史经验,可以得出我国高校开展院校研究的对策性建议:组织化、制度化,及其实施的有效途径。 相似文献
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张静 《黄河之声(科教创新)》2016,(5)
小提琴作为音乐教育中十分重要的内容之一,对提升学生的综合音乐素质具有积极的作用。但是在当前的一些高职院校中,小提琴教学的发展尚不成熟,依然存在一些问题。本文在对高职院校小提琴教学中存在的问题分析的基础上,提出了一些促进小提琴教学发展的策略,希望能对高职院校的小提琴教育提供借鉴。 相似文献
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高职院校开展创业教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校开展创业教育不仅是严峻的就业形势的需要,而且是教育改革和发展的要求,对于打造高职院校的核心竞争力具有积极的推动作用。高职院校开展创业教育需转变传统教育观念,科学安排创业教育教学内容,创新教学方法和评价机制,设立创业教育基金和创业教育中心。 相似文献
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高职教育是高等教育的组成部分,开展社会服务是土建类高职院校的任务之一,高职院校开展社会服务要根据本校的办学特色资源,充分发挥服务行业或服务区域的优势,不断增强社会服务的能力和服务的水平. 相似文献
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朱宗海 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):100-102
目前,高职院校传统体育教学模式、教学方法和教学内容等,已不能满足社会分工对高职生身体条件的需求,高职体育教学改革迫在眉睫。职业性体育在提高学生身体素质的同时贯彻"终身体育"和"可持续发展"思想,符合社会分工对高职生的需求。文章对职业性体育进行分析,探讨高职院校开展职业性体育的理论可行性。 相似文献
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高职院校开展社会培训的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校开展社会培训是应承担的社会责任,也是自身发展的需要。高职院校开展社会培训的主要思路是:加大对社会培训方面的投入,采用灵活开放的教学管理形式,以及按需培训,积极推行订单式与菜单式培训模式。 相似文献
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随着当今社会对人才"宽口径、厚基础、复合型"的要求,高职院校理论课程的缺失逐渐凸现出来,忽略理论课教学已成为制约学生职业技能以及综合素质提高的瓶颈.如何进行理论教学才能使学生既有扎实的理论基础从而为专业教学服好务,又加强了学生的综合素质和就业能力,本文谈了在高职院校理论课程教学教法研究中所做的一些尝试. 相似文献
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在高等教育发展的历史中,学校自治机制曾是高等教育运行机制的一种模式.在这种机制中,高等学校是一个完全独立的办学机构,有权决定学校的一切;追求学术自由,经费支配自由,自主办学,与政府、社会、市场的关系松散.由于其功能单一,与外界缺少联系,因而容易陷入封闭、保守、狭隘的境地,落后于现代社会.学校自主发展机制与自治机制的不同点在于:学校与政府、社会、市场关系密切;在政府法律规定的范围内,学校依法履行职责,自主办学,自主管理,自主发展、自我约束. 相似文献
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论高职院校学生的职业生涯设计 总被引:9,自引:0,他引:9
冼稚 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(8):52-54
21世纪对人才素质要求的提高和高职毕业生就业形势的日趋严峻,决定了高职院校学生尽早进行职业生涯设计的必要性和迫切性.职业生涯设计可以帮助高职院校学生在了解内外部环境的基础上确定自己的职业目标,制定相应的计划,避免就业的盲目性,为其走向职业成功提供有效的途径. 相似文献
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制度创生是指为解决追求组织目标过程中出现的问题,以一种更有效的制度替代原有制度的过程.高等职业教育特色的形成和发展,不仅依赖于政府提供的制度环境,更取决于高职院校内部制度的创生与发展.高职院校的制度创生必须克服"外控制度"和"行政主导"的制约,构建一种既能适应外部环境又能符合自身目标的制度结构. 相似文献
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林美玉 《延边教育学院学报》2009,23(2):57-58,61
职业学校服装专业培养出来的学生适应不了用人单位的需要,这就要求职业学校服装专业的教学要进行改革,具体可以以下几方面入手:调整课程设置,设选修课;专业课教学一体化;采用以学生为主体的教学方法;及时更新教学内容;将实习贯穿于整个学习过程中。 相似文献
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初高中数学衔接教学是引导高一新生适应高中数学学习的重要一环 ,本文从分析高一第一学期进行衔接教学的必要性着手 ,对如何实施衔接教学 ,编写衔接教材 ,论述了复旦附中关于数学初高中衔接教学的认知理念、实践措施与实施重点 相似文献
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毕建洪 《安徽教育学院学报》2004,22(6):58-61
信息与网络技术已成为现代教育技术的核心,正深刻影响着各学科的教学改革.结合化学学科的特点,构建一种网络环境下的化学教学模式是现代化学教学面临的新课题.本文从化学网上教学的优点出发,探讨了化学网上教学环境的设置.信息时代条件下开展中学化学网上教学,将会促进化学教学的发展. 相似文献
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对五年制高职一、二年级300名学生经历的校园暴力行为及应对措施进行调查得知:在对自己半年内是否有相关暴力行为的评估方面,有与人吵架行为的学生最多;其次,有作弄或取笑人这类行为的人数居第二;有通过武力或武力相威胁、抢劫、索要他人钱财或强迫他人做不愿做的事情的人数所占比例最少.五年制高职男女学生暴力行为的差异主要表现在一年级,而一年级学生所报告的暴力行为比二年级学生多;学生在经历暴力事件后倾向于不报告成人,二年级学生尤其突出. 相似文献
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分析探讨图式的概念、图式理论、图式阅读理论的主要内容以及图式阅读理论在高职英语教学中的应用.图式理论融合了传统的语言结构观点和心理学观点,将阅读的过程解释为读者在语篇各个层次上的自上而下和自下而上两种信息处理方式相互作用的过程.按照图式阅读理论的观点,读者的阅读能力由语言图式,形式图式与内容图式三种图式所决定的. 相似文献
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马锦华 《洛阳师范学院学报》2011,30(2):114-116
采用量表法以358名高中学生为被试样本进行心理测验,考察职业高中学生与普通高中学生缺陷感量表各因子与情感各纬度的关系.结果显示,普通高中学生正性情感和快乐感均显著高于职高学生;职业高中学生自尊心较低,自信心不足;自尊与学习能力是情感各纬度稳定有力的预测指标,它们能预测职高学生的负性情感和预测普高学生的正性情感.体能预测职高学生的正性情感,人际自信和外貌预测普高学生的负性情感. 相似文献