爱的漩涡--对《边城》一文矛盾冲突的解读

对<边城>的解读,历来被认定为一幅富有人情美、人性美、风俗美的画卷,具有牧歌情调.然而,围绕着翠翠的爱情故事,在这幅明净的作品背后,蕴藏了太多的不和谐,作品中的每个人、每件事都被置于激烈的矛盾冲突之中,从而酿成最终的爱情悲剧.     

从《边城》里飘出的忧郁牧歌

沈从文是京派小说的代表作家,他对中国现代文学的主要贡献有两个方面:一是创造了寄寓自然、健康、和谐人性的"湘西世界",以此探讨健全的"生命形式".二是创造了极富诗意的抒情小说文体.而这一切都集中体现在久负盛名的经典小说《边城》中.     

平淡自然 清逸寂寞——《边城》解读

《边城》是沈从文先生的代表作，这部篇幅较长的叙事抒情小说，以湘西这个风光秀丽、人情质朴的边远小城为背景，描写那里普通的人事，特别借翠翠的爱情悲剧淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美，寄寓了沈先生“美”与“爱”的美学理想。     

生命的理想之歌——佐读《边城》

读了沈从文的《边城》,湘西秀美的自然风景和淳朴、善良的湘西人像印在了脑海中,久久地感动着自己。后来又读了凌宇的《沈从文传》,体会到沈从文对湘西文化反思之后所产生的对民族遭遇的悲悯之情和对重塑民族品格的热切希望。受此启发,笔者从《沈从文传》中选录了一些资料加以评析,以帮助读者欣赏《边城》。     

孤独的撑渡人--再读《边城》

沈从文以潺潺流动的诗意之笔,营造了一个唯美的湘西世界.边城的自然风景如诗如画,恬静淡远;人情人性淳朴善良,正直热情.读者自然沉浸在边城迷人的风情里驻足流连,"边城世界""边城人"多少年来成为文学评家眼里的"诗意的家园".     

美丽的《边城》

《边城》发表于1934年，小说描写了山城茶峒码头团总的两个儿子天保和傩送与摆渡人的外孙女翠翠的曲折爱情。青山绿水的湘西，人情质朴的边远小城，纯朴善良的老艄公，情窦初开的翠翠，江流木排上的天保，生龙活虎的傩送……《边城》为读者展现了一幅富有诗情画意、美丽和谐的生命图景，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想。     

从课文《边城》走向对《边城》整体的认读

教材中的《边城》是从沈从文先生的中篇小说《边城》中截取出的一部分，主要体现的是情窦初开的少女翠翠对爱情从朦胧到逐渐清晰的过程。我们除了可以将此书看作湘西人文风俗的美丽画卷外，我们也可以从翠翠的角度，将整部《边城》看作是一部少女的心灵成长史。这样，文章的阅读更易于入手。既然是心灵成长史，必然会带来心灵上的诸多困惑与矛盾。我们从节选部分可以隐约看到集结于翠翠身上的青春时期的困惑与矛盾：     

《边城》教学退思录

《边城》是沈从文用热情而迷醉的歌喉唱出的一曲牧歌,牧歌中吹奏着三个关键词:生命、美、爱。《边城》也是中国文学美的象征,纯美的山水、纯净的自然、淳朴的人情,沈从文以优美蕴藉的文字为我们构筑了一方心灵的净土。然而《边城》淡泊的意蕴、灵动的笔调、如水的忧愁,都有别于其他小说,而其不以曲折的故事与紧张的情节取胜的特点,无法适用于一般的小说讲授法,客观上给教学带来了难度。先后教过《边城》两次,每次都将边城中的爱与美”作为聚焦点,总觉得教学有些浮泛,文本处理失于机械。2005年4月,我承担了“浙江省阅读教学研讨会”的公开课…     

一曲健康优美“人生形式”的牧歌——读《边城》

中篇小说《边城》当然是20世纪中国小说最美的收获之一。作沈从(1902-1988)1934年发表这部作品时，已经是当时名满坛的作家了。这位20世纪20年代初从湘西地区的灵山秀水中走出、并因而一直自称是“乡下人”的“京派”人群的首席小说家，以其30年复杂的人生阅历为基础，将自己对人类生命与人     

风景这边独好——沈从文《边城》探胜

面对沈从文的这篇盛年之作,我们正需要唤醒学生的个性化阅读。好在教材编写者在此次修订中已经着重强调了这一点,课后练习中的问题设计就是很好的证明: 练习一“说说你对课文主题的解释”;     

用故事抒情作诗--从《边城》看沈从文"诗学的梦想"

“诗学的梦想”，是在我读了从文先生的绝大部分作品之后，对沈从文的作品及个体人格所作的抽象概括。从文的“诗学的梦想”，是一种我们无法回避的现实存在。从文先生是一个钟情于抽象，耽于幻想的作家，他自称不想明白道理却永远为现象所倾心，他的很多作品都是他面对一派清波做的白日梦。他认为“一切优秀的作品的制作，离不了手与     

爱与死为邻－《边城》死亡意象探析

本文论述《边城》中的死亡观，沈从文试图通过对《边城》中老船夫，天保死亡意象的探究，达到对爱对生命的诗性观照，在他看来，爱与死的构成生命的“整体存在”，死亡是生命新陈代谢的程序，是剥夺人的“我要”的东西，是追求神性所付出的代价。     

《边城》中一个不可忽视的细节

高语二册选了沈从文先生《边城》的第十三——十五节，节选的这一部分主要表现了翠翠的感情历程。在第十三节中写翠翠的心事，有一个不可忽视的细节，那就是对杜鹃叫声的描写。其中第一段是这样描写的：     

沈从文的妩媚

一地的山水都在向一个人倾斜，车过桃源，傍沅水曲折而上行，你便仿佛一头闯入了沈从文的领地：白浪滩头，鼓棹呐喊的是他的乌蓬船：苍崖翠壁，焰焰欲燃是他的杜鹃花：吊脚楼头，随风播扬的是他热辣而沙哑的情歌；长亭外，老林边，欢啭迎啼的是他以生命放飞的竹雀——如他在《边城》中一咏三叹的竹雀。     

《边城》：爱与美的颂歌

在20世纪中国作家中，沈从文是非常独特的一个。他用辛勤的笔、自然朴实的语言反映了故里湘西的生活，使湘西走入了中国现代文学史，走进了人们的视野，走向了世界。作者以独特的个人风格为人们提供了反映湘西人民生活的艺术作品——《边城》。他说：“我的作品稍稍异于同时代作家处，在一开始写作     

沈从文与《边城》

《边城》是沈从文的代表作，发表于1934年。自它诞生之日起至今，对它的研究文章字数已经高出原著数倍，然而“认识是思维对客体的永远没有止境的接近”，所以本文沿着前些评论家的研究成果铺设的路继续走向“边城”。笔者认为，读沈从文的作品，可以窥见沈从文的为人。如能正确认识沈从文的为人。就能更好地科学地理解评论沈从文的作品。即“知人论文”。     

浅析《边城》主人公翠翠的心理

《边城》是现代著名小说家、散文家沈从文先生的代表力作，全篇以翠翠的爱情悲剧为主线，淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美，而选在高中课本中的是节选的一部分。在这一部分里，作者以翠翠的山理活动的变化过程为线索，从各个方面充分地再现了处在青春萌动期的少女的情怀。所以能够深入地理解和领悟作品，必须从这些心理描写作为切入点来解读翠翠心理波动和心理变化。     

探寻人性的大美——我教《边城（节选）》

沈从文先生的《边城》是一曲充满乡土风情的田园牧歌，是一幅古朴的带有鲜明地域色彩的风俗画卷。课文节选的部分，主要是写翠翠伤春感怀，爷爷悄悄为翠翠张罗婚事，以及天保让婚后乘船远行等。就节选部分的故事情节而言，似乎显得散淡了些，然而蕴涵在文字里的情韵，却是悠长而深远的。如何上好这一课，关键是要寻找一个好的切入口，最为充分地调动学生，让其主观的感受与客观的文本形成一种真正意义上的对话，从而提升学生鉴赏文学作品的能力。