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1.
宋振苏 《中学数学研究(江西师大)》2002,(6):17-19
2000年秋,在两省一市实验的基础上,全国又有10个省市使用了人民教育出版社编辑出版的普通高级中学教科书(实验修订本.必修)<数学>课本(以下简称新教材),与原人民教育出版社编辑出版的高级中学课本(必修本)(以下简称旧教材)相比较,<立体几何>新教材是变化较大的内容之一.新教材遵循了"基本的、有用的、必需的、可接受的、适应社会发展的"原则,既对立体几何这一部分教材的内容、结构进行了合理的调整,也对这一部分教材的内容进行了必要的增删和重组,并重新配置了一些具有典型性的例、习题,从而使新教材更加适合于中学数学教学的实际,更能服务于中学数学课堂教学的素质教育和创新教育.本文拟结合新、旧教材中<立体几何>内容的对比,就立体几何中的内容和结构的几点变化谈点粗浅认识和体会,仅供教学时参考. 相似文献
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目前 ,2 0 0 2年版《高中数学教学大纲》的正式实施 ,2 0 0 3年版《高中数学课程标准》(实验 )已经颁布 ,新教材正在实验与推广……一系列的变革必将对数学课程产生深刻的影响 .这就要求教师紧紧抓住时代的脉搏 ,用先进的教育理念来指导我们的教学 .本文以高一数学《函数》一章为例 ,对全日制普通高级中学教科书 (必修 )《数学》(2 0 0 3年版 ,以下简称“新教材”)与全日制普通高级中学教科书 (试验修订版·必修 )《数学》(2 0 0 0年版 ,以下简称“旧教材”)进行比较研究 ,发现新教材有几个值得注意的变化 .总的来说 ,新教材在保持旧教材总… 相似文献
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人民教育出版社出版的《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学第一册(上)》(以下简称新教材)与《高级中学课本·代数(必修)》(以下简称老教材)相比,有许多不同及优点,本文试作分析,仅供参考。 相似文献
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《全日制普通高级中学教科书·生物(试验修订本·必修)》(人民教育出版社2000年版,以下简称《新教材》)已经在全国大多数省市普遍使用。综览全书,《新教材》的编写遵循了“三个面向”的战略思想和党的教育方针,对全面推进素质教育,全面提高普通高中的生物 相似文献
5.
新教材的编纂是一项大工程,难免会出现一些纰漏。笔者不揣浅陋,想谈谈新教材中的几个问题。一、同一套教材中,相关知识点的解说未能做到通盘考虑,统一口径,给教师的教与学生的学造成了一定的干扰。新教材中《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)·语文》(以下简称《课本》)、《全曰制普通高级中学语文读本(试验修订本·必修)》(以 相似文献
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从2002年秋季起,对于全国高中数学教材,基本上都是人民教育出版社出版的教材(试验修订本·必修),随之而来的是,与新教材(这里的“新教材”是对高级中学课本(必修)而言)配套的参考书应运而生,但是较多新编的参考书中的一些习题,在解法上未见得与现行教材配套,沿袭了老教材(高级中学课本(必修))中的常规解法. 相似文献
7.
“万有引力定律”是高中物理各版本必不可少的内容。这些不同版本教材是如何呈现这一重要内容的呢？下面笔者以人民教育出版社出版的2006版物理必修第一册（简称人教版旧教材）、人民教育出版社出版普通高中课程标准实验教科书必修2《物理》（简称人教版新教材）、教科版普通高中课程标准实验教科书必修2《物理》（简称教科版教材）三种版本... 相似文献
8.
李红 《中国教育技术装备》2002,(6):4-6
全日制普通高中生物教材(试验修订本),以下简称新教材,包括供高二学生用的必修教材和供高三理科班学生用的选修教材。这套教材编写和修订的依据,是原国家教委颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲(供试验用)》和2000年教育部颁布的该大纲的试验修订版,以下简称新大纲。新大纲大大加强了实验,在重视基本技能训练,培养学生的观察、实验、思维和自学能力的同时,注重培养学生的创新精神和初步的探究能力。根据新大纲的要求,新教材中的实验数量明显增加,实验的形式多样,包括实验、实习、研究性课题、参观等,实验内容的安排和实验指导的编写方式都做了较大的改革。 相似文献
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新编高中《生物》复习题浅析新编高中《生物》（必修本）（１９９０年，人民教育出版社以下简称新教材），是在《高级中学生物课本》（１９８５年，人民教育出版社以下简称旧教材）的基础上，按１９９０年６月国家教委颁布的《全日制中学生物教学大纲（修订本）》的要求改... 相似文献
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2002年12月2日,由安徽省部分地区教研员、省教科所及教育部人民教育出版社的专家等组成的考察组,对人民教育出版社编写的一套《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《新课标》)《义务教育课程标准实验教科书·音乐》(以下简称《新教材》)在全椒县实验区的实验情况进行了考察。 相似文献
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编写新的高中物理教材的思考与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
扈剑华 《课程.教材.教法》1997,(12)
编写新的高中物理教材的思考与实践人民教育出版社扈剑华国家教委１９９６年５月颁布了《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）。根据新大纲我们编写了供高中新教材试验地区试用的新的高中教材。高中一年级教材是为全体学生必修的内容。从高中... 相似文献
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高中数学新教材体系问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
饶汉昌 《课程.教材.教法》1998,(9)
根据《全日制普通高级中学数学教学大纲（供试验用）》（以下简称《新大纲》）规定的教学目的、内容和要求来设计高中数学新教材（以下简称《新教材》）的体系,是这套教材编写中的核心问题之一,它直接关系到教材的使用效益和教学质量的高低。本文拟就《新教材》的体系设... 相似文献
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全日制普通高级中学《物理》(必修)试验修订本(以下简称新教材)，从2000年9月起已在全国10多个省市使用。 相似文献
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王之平 《无锡教育学院学报》2001,(2)
《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )化学第一册》(简称新教材 ) ,从 2 0 0 0年秋季起在包括江苏省在内的九省一市高一年级开始使用。这是我国一本面向 2 1世纪的高中化学教材 ,它较好地体现了高中教育的性质和任务 ,并全面落实《全日制普通高级中学化学教学大纲 (试验修订版 )》(简称新大纲 )中规定的各项教学内容和要求 ,新教材坚持以人为本的教育方向 ,在义务教育初中化学的基础上实施较高层次的基础化学教育。如何较好地领会新教材的编写意图 ;把握好新教材的特点 ;组织实施新教材的教学 ,通过学习和思考 ,笔者认为在教学中… 相似文献
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彭前程 《课程.教材.教法》1997,(8)
学好新大纲编好新教材人民教育出版社物理室彭前程《全日制高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲），是一个对培养我国２１世纪人才非常重要的文件，作为编写初高中物理教材的编者应该认真学习、研究和领会新大纲的精神，编好新教材。下面谈谈学习新大纲后... 相似文献
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广东是新一轮课程改革四个试验省区之一,广州市选用人民教育出版社·课程教材研究所、地理课程教材研究开发中心编著的人民教育出版社出版的高中地理教材为教学用书.课程改革的第一个学期两个学段教学已结束,我们使用人教版高中<地理>必修1(以下简称新教材)>完成了两轮教学.回顾一个学期的教学活动,我们对人教版高中<地理>必修1有了一定的认识及体会. 相似文献
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韩海龙 《中学物理教学参考》2004,33(11):18-19
全日制普通高级中学教科书《物理》(必修)第二册(2003年6月第1版)是人民教育出版社物理室编著(以下简称“(必修)教材”)发行的最新版本．笔者在用此书教学时常参阅第三册(必修加选修)教材(以下简称“(必修加选修)教材”)，发现其中对发现“铀核裂变”的年代问题，两教材叙述有点偏差。 相似文献
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人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(必修)(即实验教材或叫新教材)关于两个向量平行(也称共线)给出了两个充要条件. 相似文献
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高中数学新教材与旧教材相比发生了很大的变化,本文以必修2立体几何初步为例结合自己的教学实践,从以下几个方面谈一下自己对本模块内容的一些体会和认识． 相似文献