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求解异面直线问的距离,是立体几何中的难点之一,不少同学一见到这类问题,就企图寻求公垂线来解.其实,这类问题的不少情形是不易作出公垂线的,有时即使找到了也不易计算.笔者在此介绍几种转化的处理方法. 相似文献
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求异面直线间距离是立体几何的一个难点,也是高考热点,其难处在于公垂线段较难找,本文就此问题系统地介绍了求异面直线间距离的常用传统方法,发掘了一个新方法,并对新旧方法做出比较,以期帮助同学学好这一内容,开拓思路,扩大视野. 相似文献
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求异面直线间的距离是高中数学的一个难点,难在不知该如何去寻找异面直线的公垂线,也不会将所求的问题进行转化.那么如何求异面直线的距离呢?本文介绍几种求异面直线间距离的方法,以供参考.1 直接法直接法就是根据2条异面直线间距离的定义,直接找出公垂线段,再求出长度,这是解题时首先要考虑的方法.当公垂线段能直接作出时就直接求解,此时,作出并证明异面直线的公垂线段是求异面直 相似文献
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我们知道,与两条异面直线都垂直且相交的直线叫做这两条异面直线的公垂线,而在这两条异面直线间的公垂线段的长度叫做这两条异面直线的距离.求两条异面直线的距离是立体几何的难点之一.主要难在学生不会灵活运用所学的知识找出两条异面直线的公垂线段或将所求的问题进行转化.下面针对这两个难点谈谈求两条异面直线距离的常用方法.一、定义法其思路是在已知图形中找出与两条异面直线都垂直且相交的直线,然后再求出公垂线段的长.例1如图1,已知长方体ABCD-A1B1C1D1的长和宽都是4cm,高是2cm.求异面直线AD和BC1的距离.分析:由ABCD-A1B1C1… 相似文献
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问题:如何求两异面直线a、6的距离?对于求异面直线间的距离,考纲中只要求会计算已给出(或容易作出)公垂线时的距离。下面介绍两种“不”特殊情形,贵在转化的思维方法渗透,提高解决异面直线距离问题能力。 相似文献
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对于两异面直线的距离 ,尽管教学大纲上仅要求会利用给出的公垂线段计算距离 ,但新教材第二册 (下 )第 5页习题 9.8第 4题仍出现未给出公垂线段要求两异面直线距离的问题 .笔者以此题为例说明求两异面直线距离的几种方法 .原题为 :已知正方体ABCD -A′B′C′D′的棱长为 1,求直线DA′与AC的距离 .解法 1 (直接法 ,直接作出公垂线段 )如图 1,连结BD′,则由三垂线定理知BD′⊥AC ,BD′⊥DA′,BD′是DA′与AC的公垂线 .连结BD ,交AC于点O .取DD′的中点M ,连结AM ,OM ,则OM ∥BD′ .设AM交D… 相似文献
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两条异面直线的距离是数学教学中的难点。如果利用转化的思想既易于理解,又利于培养学生综合、创新能力。求两条异面直线距离的方法,主要有: 1、直接构造公垂线段; 2、利用异面直线上两点间距离公式; 3、转化为求平行的直线和平面间的距离; 相似文献
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求两条异面直线的距离,这是中学立体几何教学的一个难点,克服难点的关键是师生熟读,理解异面直线的距离一节的内容(含例题、习题).本文通过一道例题的多种解法,介绍应用向量求两条异面直线的距离——公垂线段的长度,或者转化求点面的距离. 相似文献
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在中学教学中,两异面直线间距离的寻找与求值是个难点,并且这一问题与生产实践密切相联,为使教学服务于社会、服务于生产,总结出几种求解方法。 相似文献
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周华生 《河北理科教学研究》2005,(3):16-17,15
用综合法求异面直线距离需要较强的技巧(见[1]),新教材用向量处理立体几何问题,为求异面直线距离提供了较方便的方法,本文介绍三种解法可供参考。 相似文献
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立体几何是高中数学内容的一部分,通过对它的教学,可以培养学生的空间想象力和逻辑推理能力。我在立体几何的教学中,深切地体会到,求两条异面直线之间的距离,既是重点,又是难点。怎样求异面直线间的距离呢?本文拟对一道求异面直线距离的题目给出三种不同的解法来探讨求异面直线间距离的方法,以收抛砖引玉之效。题目:已知正方体ABCD—A'B'C'D'的棱长为1,求直线DA'与AC的距离(如图1)分析一:显然,直线DA'与AC是异面直线,此题就是求两条异面直线间的距离,关键是找出DA'与AC的公垂线。取AD的中点G,连结AC,BD交于… 相似文献
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异面直线问题是立体几何中的一个重点内容,也是一个难点内容,高考试题中常有涉及.对于异面直线有关问题,不少数学杂志上多有研究,其方法独特.但操作起来并不容易,难以为中学生所掌握.本文介绍一种简单易行、便于操作的计算异面直线所成角与距离的方法,供参考。 相似文献
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异面直线的距离主要有四种求解途径:1.寻找与二异面直线都垂直的直线,用平移法确定公垂线段,求其长.2.过二异面直线中的一条,作另一条的平行平面,求线,面距离.3.分别过两条异面直线作两个平行平面,求平行平面间的距离. 相似文献
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林义春 《宁德师专学报(自然科学版)》1996,(1)
求异面直线间的距离是中学立体几何的重点和难点,本文介绍一个求异面直线间的距离公式,利用该公式可将求异面直线间的距离直接转化成单一的三角函数值的计算. 相似文献