教学质量监控体系之构建

高校扩招使更多的人有机会接受高等教育。但它在给高等教育带来发展机遇的同时，也带来了严峻的挑战，其中最受关注的是扩招后能否保证高等教育质量。那么，如何保证扩招后的高等教育质量?用什么样的质量标准衡量高校的教育教学质量?建立什么样的质量监控体系?成为每所高校都必须面对的问题。     

高职院校扩招学生人才培养工作探析

在高等职业教育面临深化改革和类型发展的关键时期,高职院校的扩招工作也进入到了内涵建设阶段。高职院校面对扩招学生多元复杂的扩招生源结构与特点,基于扩招学生人生发展与高职院校内涵发展,对扩招人才培养工作进行价值反思,主动探索扩招学生内生发展与外部环境相生相宜的培养策略,提升扩招学生培养质量,对高职院校适新应变深化职业人才培养模式改革意义非凡。     

关于学生就业问题中的几点思想认识

随着我国高等教育体制的改革,目前的教育从培养高等知识分子的＂精英教育＂阶段走向了面向大众的＂大众教育＂阶段。高校扩招有其好的一面,为更多的学生提供接受高等教育的机会,同时也极大地提高了国民的素质。但社会接受毕业生的能力是有限的,不能满足扩张的升学率,从而使大学生的就业压力越来越大。     

河北省高职首轮社会扩招建议

为保障高职百万扩招政策在河北的顺利进行,河北省教育厅根据国务院高职扩招政策出台了专项扩招文件.基于实地调研和访谈对河北省第一轮扩招完成状况进行分析发现,在社会扩招专项工作中存在招生考试宣传不到位,学籍系统不完善,学校管理和教学管理制度不健全,经费政策不完善等问题,需要在上述几方面进行完善,解决高职首轮百万扩招尤其是社会...     

浅析扩招后学生工作中的法律纠纷的成因及其对策

高校扩招是近年来我国高等教育改革与发展的必然趋势,它给我国高教事业带来了前所未有的发展机遇,满足了广大人民群众接受高等教育的强烈愿望,对提高我国全民素质产生了积极而又深远的影响.但随着高校扩招及在校学生人数的剧增,也给高校的学生工作带来了许多问题,其中关于高校的法律纠纷已屡见不鲜,在一定程度上对高校的学生工作提出了挑战.该文试图对引起这些法律纠纷的成因进行分析,并提出相应的对策,以期对高校的学生工作有所帮助.     

大四“空巢”现象分析及解决思路

近年来，高校扩招为更多的人提供了接受高等教育的机会，但高校扩招引发的就业难日渐加剧，找工作比上大学难已成为现实问题。“好进来，难出去”，就业问题严重困扰着毕业生。随之而来的是，在大四期间，来学校的学生减少，来学校坚持上课的同学少之又少，甚至出现大面积“空堂”现象。     

中等职业学校九成学生受资助 农村学生全惠及

今年，中等职业学校要继续扩招50万人，招生总量达到800万人，实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，推动中等职业教育发展，使所有愿意接受中等职业教育的学生都能够上得起学、顺利完成学业，是当前教育工作的一个重点。     

高职学生英语求职技能的培养

金融危机的加剧,高校的不断扩招,大学生就业压力日趋严重。大学生就业难问题已经成为各大高校亟待解决的一大难题。本文着眼于大学生思维接受模式的基本特征,通过分析现行英语教学机制和模式的弊端,挖掘英语求职技能培养的思路、方法和目标,力求达到提高大学生求职英语技能的目的,更好地帮助大学生完成求职就业的人生大事。     

浅谈“比较法”在教学中的应用

随着大学的逐年扩招,普高升学率的不断提高,初中阶段学习成绩靠后、行为表现有待提高的学生成为中等职业学校的主要生源。所以,教师在教学过程中,根据学生的实际情况,适当采用比较法教学,对培养学生学习兴趣、接受新的知识、     

扩招与就业——关于高校毕业生就业问题的若干思考

·没有扩招,就业压力依然存在;·有了扩招,可在一定程度上缓解就业压力;·通过扩招,使更多的适龄青年有接受高等教育、提升就业竞争力的机会,这对社会公平、经济发展有积极意义。     

关于高校扩招后的几点思考

1999年开始的新一轮扩招,一定程度上拉动了经济增长,满足了人民群众接受高等教育的强烈愿望.但是扩招也导致了一些值得研究和引起注意的问题,为应对这些问题,目前当务之急是增加硬件投入,加强师资队伍建设,把握扩招的速度与适度,坚持教育教学质量,加强社会办学的力度.     

大学"亲民"与"止于至善"

如今,接受高等教育不再是少数人的特权和专利,在民众对上大学的预期普遍提高之后,不仅希望接受高等教育,而且希望接受优质高等教育,社会要求名牌大学扩招的呼声十分强烈.     

浅析高校扩招对农村学生发展的影响

随着高等教育大众化的发展,教育公平受到广泛关注。本文分析了高校扩招对农村学生发展的影响,认为,尽管扩招对提高农村学生高校入学率,进而对提高其人力资本有明显作用,但扩招进一步拉大了城乡高等教育差距,并且这种差距逐渐由表面的、总量的不均衡转变为隐性的、深层次的、长远的教育不公平差距。     

高职扩招政策的实践困境与纾困对策

2019年的《国务院政府工作报告中》提出高职院校“百万扩招”决定,这是对“职教二十条”的进一步落实。高职扩招为职业教育大发展大改革提供了重大机遇,是稳定与扩大就业的重要举措,具有服务民生与国家全局发展的战略意义。实践中,高职扩招面临多重挑战,我们应全方位、立体化探索高职扩招量与质同步提升的对策方法,全面挖潜高职扩招生源,完善高职教育质量保障体系,完善高职学生管理,加强高职扩招教育资源合力等。     

受助学生达到1600万所有农村孩子上中职都将得到资助——中等职业学校家庭经济困难学生资助政策解读

今年,中等职业学校要继续扩招50万人,招生总量达到800万人,实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策,推动中等职业教育发展,使所有愿意接受中等职业教育的学生都能够上得起学、顺利完成学业,是当前教育工作的一个重点。[第一段]     

扩招与“宽进严出”

如何在迅速扩大招生规模的同时提高教育教学质量和办学水平,由此我们想到了——“宽进严出”。 一、“宽进”给高等教育提出新课题 高校扩招以后,更多的人走进了高校的大门,获得了接受高等教育的机会。但是,在认真分析扩招的生源后我们不难发现,扩招的数     

“只要愿意，都可以上中职校。”——今秋职校助学的五大亮点

经过2005、2006两年，中等职业教育连续两年扩招100万，今年全国中等职业学校继续扩招50万人，招生总量达到800万人，实现中等职业教育与普通高中教育规模大体相当。而实现这一目标的重点就在于农村地区。据调查，目前中等职业学校1600万名在校生中，90％来自农村和城市中低收入家庭，其中贫困生占30％。因此，建立和完善中等职业教育贫困家庭学生助学制度，使所有愿意接受中等职业教育的学生都能够上得起学，成为职业教育发展的一个重点、焦点。     

扩招背景下财经商贸类专业人才培养方案设计研究

当前,随着社会经济发展速度的加快,高素质技术技能人才需求链增加,全面执行《国家职业教育改革实施方案》要求"为学生创造多元化入学方式与学习方式接受高等职业教育",我国开始执行高职扩招战略.高职扩招可有效缓解高技能人才不足问题,已成为新时期高职教育充分体现类型教育属性、全面落实优化高等教育结构的重要途径.基于此,针对扩招背...     

高等职业院校休闲教育的理论思考

休闲教育是当代社会发展之需要,而认识与研究休闲,需要针对相应群体的休闲教育.扩招背景下,高等职业院校学生自身及教育方面显露出来的问题无不表明这个群体也有接受休闲教育的必要,因为休闲有利于唤起并激发高等职业院校学生的创造力.有利于指引高等职业院校学生健康地生活,有利于提升高等职业院校学生的生活幸福感,有利于高等职业院校学生的自我实现.     

基于绩效技术理论的高校学生评价的改进

<正>从上个世纪90年代末高校实行扩招开始,高校的招生规模越来越大,在给更多的学生提供接受高等教育的机会的同时,也为日后的就业埋下了问题的种子。高等院校的师生比的严重失衡导致教学质量下降。这些不争的事实时刻提醒