由2016年无锡中考17题说起

<正>~~     

由一类排列组合题说起

通过同类型题的求解揭示其相应的解题规律,避繁就简,快速而准确地解决问题.     

谈谈高考作文的写作——由2007年高考作文题说起

同学们,我跟大家聚集一堂,交流高考作文的写作,我感到很亲切。因为,我念过三年高中,当过语文教师,参加过高考。大概是一种作文情结在起作用吧,近些年,每年高考结束,高考作文题公布,我都会关注。     

由一道“听说能力”题说起

1996年河北省中考语文的一道“听说能力”题是这样设计的: 中考前夕,你班召开一次复习经验交流会,主题是让同学们介绍自己的复习经验,请你当主持人。会开始后,经过一段时间的冷场,许丹同学首光发言,但讲的却是老师如何指导复习的内容。她讲完后,作为主持人,你如何说才能既激发起全班同学发言的积极性,又把发言转到交流会主题上来。请把你该说的话写在下面。(6分) 这道题设计得好,靠近了考生的生活,目的是考查     

由2019年高考北京卷第17题引发的联想

独立性检验是高中数学统计与概率主题的重要内容,有些老师和学生对独立性检验的一些基本概念存在困惑.本文由一道高考题的思维过程,联想到假设检验,对假设检验的概念、基本原理、常用方法进行简单介绍.重点从分类变量、原假设、临界值、统计量的构造等方面对独立性检验学习中的困惑点进行分析.     

基于历史学科素养导向的关键能力培养途径——从2023年山东历史等级考第17题说起

<正>《中国高考评价体系（2017年版2020年修订）》将所考查的素质教育目标提炼为“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四层内容。其中核心价值是引领,学科素养是导向,而关键能力是高考考查中的重点内容。关于历史学科的关键能力,从理论的角度,学术界历来有不同的认知。具有代表性的主要有以下几种观点。     

2016年全国各地高考作文题

<正>全国卷Ⅰ(安徽、河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、福建)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。全国卷Ⅱ(甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、内蒙古、新疆、陕西、重庆、海南)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家     

2016年全国高考作文题汇编

<正>新课标1:漫画作文阅读下面的漫画材料,写一篇不少于800字的文章。新课标2:如何提高语文素养语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。要求选好角度,确定立意,明确文体,自     

对一个数学模型的思考——从2016年淄博市中考第24题说起

<正>2016中考已落下帷幕,近来对2016年淄博市中考第24题进行研究,发现该题题目典型,思路开阔,平面几何知识交叉丰富,可拓展,可延伸,本文结合该题对相关的命题导向和教学导向,与大家研讨.1题目呈现(2016年淄博中考第24题)如图1,正方形ABCD的对角线相交于点O,点M,N分别是边BC,CD上的动点(不与点B,C,D重合),AM,AN分别交BD于点E,F,且     

对一个数学模型的思考——从2016年淄博市中考第24题说起

<正>笔者近来对2016年淄博市中考第24题进行研究,发现该题题目典型,思路开阔,平面几何知识交叉丰富,可拓展,可延伸,本文结合该题对相关的命题导向和教学导向,与大家研讨.1题目呈现(2016年淄博中考第24题)如图1,正方形ABCD的对角线相交于点O,     

2016年江苏高考作文题思辨

<正>2016江苏高考作文题在QQ群和微信群中引起了空前的争论,参与讨论的不仅是江苏省的教师,也有其他省市的许多教师。然而,笔者发现,这些发言中许多是缺少批判性思维常识的非学理性探讨,真正理性而有深刻见解的发言不多。笔者梳理出了争论的几个焦点问题,力图分析讨论中存在的思维误区和解决策略。一、争论的焦点问题1.个性与创新是什么关系?一是并列关系。个性就是一个人在思想、性格、     

对一个数学模型的思考——从2016年淄博市中考第24题说起

2016中考已落下帷幕,近来对2016年淄博市中考第24题进行研究,发现该题题目典型,思路开阔,平面几何知识交叉丰富,可拓展,可延伸,本文结合该题对相关的命题导向和教学导向,与大家研讨.     

由作弊说起

一谈到作弊 ,许多人就会把它和学生们联系起来。的确 ,有些同学为了达到老师要求的好分数以求表扬嘉奖 ,为了越过家长们设置的分数线以求耳根清静 ,为了不在同学们面前太丢脸 ,他们就不择手段地在考场上作弊 ,但谁都知道这样的“高分”只能给自己带来短暂的荣誉。其实 ,作弊并非学生的“专利” ,在生活中 ,专干投机取巧的人也大有人在。人的一生就像一场考试 ,而我们的考官就在每天的生活中出示考题 ,然后再最后给我们打分。然而这样的分数积累起来是不易的。每一分都凝聚着血泪 ,每一分都浸渍着汗水。为了努力做满 10 0分 ,他们艰苦地创业 …     

由戒烟说起

戒烟最能考验一个人的毅力。作为一个有着十多年烟龄的瘾君子，我知道戒烟绝非易事，最生动的证明就是我戒烟的经历已有五次之多．不久前又有了第六次戒烟的经历。或许有朋友会责备我没有毅力，说句老实话，我第六次戒烟功亏一篑，就是因为“毅力”坏的事。     

2016年高考最有可能考什么、怎么考

<正>编者按:2016年高考的脚步渐行渐近。作为政治学科高考重要载体的时政热点越发引起人们的关注和思考。2016年高考考什么、怎样考,是广大备考师生魂牵梦绕的问题。选材准确、精当可在备考复习中收到事半功倍的效果,选材欠妥、疏漏将给备考带来无法弥补的损失。为提高广大师生时政选材的科学性和合理性,本期继续推出相关素材,希望能够给广大师生以借鉴和启迪。     

2016年高考最有可能考什么、怎么考

<正>理论因现实而立足,高考因时政而精彩。每年的政治学科高考都会借助大量的时政素材,创设新情境,设置新问题,让原本抽象乏味的政治理论知识越发显得鲜活与灵动,也给政治学科高考试题增添了无尽的体验感和生活气息。本刊推出这一话题,旨在通过集众人之智,探讨政治学科高考时政热点命题的可能性,挖掘时政热点的适用性和价值功能,对年度内重大时政热点进行准确考查定位,以指导广大师生有效应对、科学备考。     

2004年四省市中考物理新题评议

2004年北京、重庆、山西、河北等省、市中考物理试题中，有不少生动活泼、形式多样的新颖试题，它们体现了一个共同特征，即以新课程理念为指导，加强了物理与生活、生产实际的联系，重视了运用物理知识解决实际问题的能力、信息分析与处理的能力、实验能力、创新思维能力的考查，试题更趋生活化、灵活性、开放性，为教学改革起到了积极的导向和促进作用，下面就具体试题特点评述如下。     

2012中考障碍题解析

中考试题一般具有初中毕业水平考试与升学选拔考试双重功能,因此中考数学试题设置障碍题再所难免.这就需要同学们平时打下扎实的根基,掌握必要的思想方法,了解中考试题设置的障碍类型,以便在中考中顺利跨越障碍,取得理想成绩.分类讨论型试题碰到问题,只要做出一个答案,便心满意足,结果导致需要分类讨论     

扫描中考物理估算题

物理估算,是指对物理量的大致数据范围或数量级进行科学推算的计算方法,估算题主要不在"数"而在"理",不追求数据精确而追求方法正确,中考估算题主要考查学生的生活经验及认识身边物理现