霍兰德职业兴趣理论及其应用研究

霍兰德职业兴趣理论是一种有效的职业指导方法,它有着科学的理论体系和测评方法,内容涵盖了职业兴趣、人格、职业意图和工作史等方面的知识。本文从霍兰德职业兴趣理论的发展、主要假设、职业兴趣类型和现实应用等内容进行简要阐述,旨在为职业生涯咨询与指导工作提供依据和参考。     

霍兰德职业兴趣理论及其应用述评

介绍霍兰德职业兴趣理论的基本思想及其结构模型,综述国内外学者对霍兰德职业兴趣理论的相关研究.国外对霍兰德职业兴趣理论的研究集中在评估其内在结构、理论普适性、跨文化适用性等方面;国内对霍兰德职业兴趣理论的研究主要在职业兴趣量表的本土化应用.     

霍兰德职业测评 在高中生生涯规划中的应用

高中阶段是学生人生观、价值观,个性发展、自主发展的关键时期,也是学生生涯发展探索和成为社会人的准备期.2014年,浙江省新高考方案出炉,给予了考生七选三的选考自主权,让自主选择成为了学生基本的发展性行为.新高考专业导向的考录模式,给了学生更多自主权的同时,也给他们提出了更大的挑战——七选三,有35种选择方案,怎么选?客观理性地认识自己是选择的第一步.认识自己既有标准化的工具,也有非标准化的工具.标准化工具就是通过专业化机构或测评软件,对基本心理特质进行测量与评估,帮助学生进行生涯选择;非标准化的工具,就是通过对自己的一些成长经历的回顾来发现自己的生涯兴趣和选择倾向.霍兰德职业测评是目前应用最广的生涯选择工具之一.近年来,我校将霍兰德兴趣测评应用在高中生生涯规划上,对学生的生涯选择有一定的借鉴意义.     

霍兰德职业兴趣理论视域下的高校辅导员队伍建设探析

霍兰德职业兴趣理论不但可以为个人选择职业和工作环境提供方向,也可以为组织人力资源管理的招聘、培训、配置及职业生涯规划等工作环节服务。通过运用霍兰德职业兴趣理论,分析和探索高校辅导员队伍建设实现职业化、专业化和专家化的深层次问题,进而为高校辅导员个人发展和组织发展提供启发和建议。     

浅析霍兰德职业兴趣测验在大学生职业指导中的应用优势

通过对以萨柏、施恩及霍兰德三人为代表的职业生涯发展理论进行分析,认为霍兰德职业倾向理论以及以此为基础建立的霍兰德职业兴趣测验量表对大学生的职业指导作用明显,且非常实用,比其他两种有更大的优势,具体体现在大学教学时间与内容上的灵活性,以及当代大学生在自信心、功利心、接受指导的程度与课堂参与程度上的特征。     

霍兰德职业人格测试在就业指导工作中的应用

美国职业指导专家霍兰德编制的职业人格测试,能从不同侧面反映学生的性格特征、能力倾向、心理状态等,有助于就业指导教师有针对性地开展就业指导工作,力求学生人格与工作环境相匹配.使用该项测试时.要注意测评会存在误差,不能将一次测验的结果作为永久衡量其人格因素的指标.     

“直观+推理”在解答高考数学选填综合题中的应用

文章以高考数学选择题和填空题的综合题为研究对象,通过降维直观、动态直观、类比直观、背景直观以及符号与数字直观的方法,找准问题的关键点,将问题转化为直观化的形式,并以此为突破口进行推理,从而实现快速解决问题的目的。     

"化折为直"等效思想在高考物理选考试题中的应用——以求滑动摩擦力做功为例

通过对高考物理选考试题的研究,加深学生对物理概念和规律本质的理解,提升学生的科学思维能力、分析能力和综合解决物理问题的能力.