大思政背景下高校辅导员政治引领力提升策略

高校辅导员的重要职责就是价值引领和思想政治教育,辅导员的政治引领力对于大学生的成长具有重要影响,也是为我国培养社会主义接班人的重要前提。本文首先介绍高校辅导员提升政治引领力的意义,然后分析高校辅导员思想政治教育的现状,最后提出高校辅导员提升政治引领力的措施,希望可以为我国高校辅导员思想政治教育工作提供参考。     

干部教育培训工作要着眼于提高“四力”

党的十八届三中全会指出,要加强各级领导班子建设,完善干部教育培训和实践锻炼机制,不断提高领导班子和领导干部推动改革的能力。干部的成长是其提升各方面能力和塑造形象的过程,党员干部教育培训要注重提高群众力、领导力、亲和力及学习力。     

以"红船精神"引领大学开展创新创业校园文化建设

以"红船精神"引领指导大学开展创新创业校园文化建设是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措.大学生是"大众创新,万众创业"的重要力量,各高校应加强大学生创新创业意识和能力的培养,通过开展科技竞赛、项目研究、发明竞赛、创业实践等活动,提升大学生创新创业能力和实践能力,全面提高其综合素质.     

强化政治功能 发挥载体作用 不断提升基层党的组织力

党的十九大把加强党的基层组织建设作为提高党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,永葆党的强大战斗力的重要内容,长春中医药大学党委结合自身实际,通过政治引领、配强力量、建强阵地、需求导向为路径,对新时代全面提升基层党的组织力的方式方法进行了探索与研究,有效提升了基层党的组织力。     

应用型高校教师课程力提升探析

习近平总书记高度关注高校教师队伍建设。以课程力为核心的教学能力提升是加强高校教师队伍建设的关键环节。应用型高校教师队伍建设任务艰巨,面临教师发展理念滞后、教育理论与实践训练不足、对大学生个性化学习需求认识不足等一系列问题,由此导致应用型高校教师课程力存在短板。要以高校教师发展中心建设为抓手,建立教师持续培训机制、加强基层教学团队建设、加强教师实践能力的培养,全面提高教师的课程力,促进应用型高校教师队伍建设。     

基于势科学视角的大学生学习力影响机理与提升策略

学习力是影响大学生学业成绩的关键因素。基于势科学理论以及信息力公式,推导大学生学习力公式为：大学生学习力=学习环境×学习兴趣×知识建构水平,以此构建大学生学习力模型。提升大学生学习力要注重教师课堂造势,提升学生知识建构水平;注重科学引导成势,提升学生知识情感黏性;注重平台搭建、资源整合,增加学习环境不确定性。     

当前大学生思想状况分析及其对策研究--以安徽农业大学为例

引导青年是共青团组织的基本职能之一,思想引领更是其中重要的一环,作为大学生思想政治教育的重要实施者,高校团组织要通过调查研究,掌握现阶段大学生的实际思想状况,牢牢把握思想引领的正确方向,筑牢大学生思想引领的有效载体,注重文化活动的针对性、主题性和思想性,打造专业化的团干部队伍,从而在理想信念、社会实践、先进文化、队伍建设、评价体系等多个方面加强大学生思想政治教育,提高思想引领工作的科学化水平。     

核心价值观引领下培养大学生心理健康的思考与实践

在核心价值观引领下培养大学生心理健康,能深化价值导向,在提升心理健康教育实效的基础上,促进大学生全面发展。当前,高校实践心理育人仍存在一系列问题,表现在教育理念、教育教师队伍、教育内容及教育形式等方面。所以,高校应重视“育心”与“育德”有机统一的价值意蕴,更新心理健康教育理念,加强心理健康教育教师队伍建设,深化多元协同,并在核心价值观引领下丰富教育内容、创新教育形式,实现心理健康教育在核心价值观引领下的育人目标,助推高校高质量完成立德树人根本任务。     

新媒体时代大学生网络自组织与正式组织融合发展研究

大学生网络自组织和学生正式组织共存,在提升学生组织活力、改进学校学生管理和满足学生个性需求等方面都发挥重要作用。分析大学生网络自组织和正式组织两者之间相互依存、相互影响的关系,探讨了新媒体时代大学生网络自组织的发展需要正式组织的支持和引领,在拓展覆盖自组织的方式、引领发展方向、构筑组织间合作共赢新格局和构建组织间良性互动新范式等方面实现正式组织与大学生网络自组织间的融合发展。     

新时代提升思想政治教育话语权的价值意蕴及推进理路

新时代思想政治教育话语权呈现的现实境遇主要有以下三个方面：培养时代新人为其提出新任务,“三因”理念的有效融入为其提出新要求,话语效力式微为其提出新挑战。新时代提升思想政治教育话语权有利于培育社会主义核心价值观,有利于巩固意识形态领域的话语权和领导权,有利于增强国际交往中中国话语的影响力。通过注重强化话语权的软实力和生命力,着力加强话语权的主导力和宣传力,重点提升话语权的感召力和思想力,进而优化和提升新时代思想政治教育话语权的表达力和政治引领力。     

浅析马克思主义中国化、时代化、大众化的关系

党的十七大,尤其是十七届四中全会党中央提出大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重大任务以来,我国学术理论界掀起了一场有关马克思主义中国化、时代化、大众化的研究浪潮。广大学者们对于马克思主义"三化"的关系,三者的地位的表述各不相同,总结归纳起来可以分为包含关系说和并列关系说两大类型,这两种对于马克思主义"三化"关系的不同观点归根到底是由于对马克思主义中国化含义的理解角度不同所引起的。其实,马克思主义"三化"不论是从理论上分析还是从历史来考察亦或从现实需要的角度来审视都是辩证统一的。     

幼儿园园长课程领导历程分析

园长是幼儿园本位课程发展成功与否的关键人物 ,园长在领导本位课程发展时 ,必须考量并尊重幼儿园原有的文化脉络 ,透过有计划地进行各种活动或策略 ,有效地发展本位课程     

新课程的实施与教师学生观的转变

学生观的问题 ,一直是教育理论和实践的重要问题。在进行基础教育课程改革的今天 ,教师有什么样的学生观 ,尤其是如何看待“差生” ,已经成为教师教育工作成败的关键。但在当前我们的学校教育工作中 ,在学生观的问题上还存在许多错误的认识和错误的教育行为 ,严重阻碍了学生的健康发展 ,影响了师生关系。因此 ,我们应当更加人性化地乐观地看待学生 ,促进每个学生的发展。     

试论教育（研究）的生命意蕴与教育研究范式的回归

教育与教育研究是与人类社会共始终的特殊活动,从某种意义上说,教育研究就是教育对人的生命意义的体悟,是教育(研究)的应有意蕴。在当今教育研究范式变革的特殊历史时期,我们应该重新审视“新”出现的教育研究范式。     

并联容值公式C=P/wU2(tanФ1-tanФ2)的两种推导法比较

通过对并联电容器容值计算公式C=PwU2(tanΦ1-tanΦ2)的两种推导方法的讨论,证明了在交流电路中,交流量的不同表示方法之间是等效的,而在求解相关问题时,选用不同的表示方法,会对求解问题的复杂程度产生比较明显的影响。     

论刑法适用中的法官解释

"全部的法典里,法律条款与规定中司法解释是必不可少的"。我国的刑法典是用文字作为其基本的载体,文字简练。而同样的文字往往具有不同的意思,因此我们需要对刑法加以阐明。刑法解释具有很多特征,比如广泛性、多层次性和解释方法的多样性等。以刑法解释功能为前提条件,中国的刑法解释包括了:立法、司法与学理几种解释;而所谓法官解释实际上是法官当进行办案的时候,使用法律条款与进行推理,把法律条款由抽象化调整成针对性的步骤。     

谈贫富分化与社会稳定

研究新形势下,贫富差距呈加剧的趋势;公众面对贫富差距的心态;提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和"三农"问题等有利于加强社会稳定的措施.     

尴尬的沦陷——全媒体背景下的武术传播

随着技术发展的日新月异,全媒体背景下的大众传播媒介犹如一柄双刃剑,对传统文化的传承在顺应着时代需求的同时,也带来巨大的冲击和破坏。传承几千年中华文明的中国武术就是一个典型的例子。面对新的传媒环境,武术传播是固守还是沦陷,一直存在争论,更是个难题。     

偏远地区地方高校教师发表论文难的原因及对策

人为的报刊分等,身份歧视,约稿限制,地域歧视,研究局限,经济因素等原因,使得偏远地区地方高校教师发表论文困难。需要从改变学术评价,争取各级科研项目,提高自己的科研能力和办好本校学报等多面进行改进,努力提高稿件的采用率。     

地球自转的影响

地球不是一个严格的惯性参照系,由于地球的自转,以它为参照系的物体将受到惯性离心力的作用。当物体运动时,一般还将受到科里奥利力的作用。因此将影响其力学状态。