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郑秀芳 《中学生(作文版)》2006,(11)
那年上大二,一个星期天,我揣着刚发的奖学金,兴冲冲地跑到附近一家“话吧”,想尽快把自己在这学期考试取得优异成绩的喜讯告诉妈妈。于是,我以最快的速度拨完长途区号后又按完了电话号码:370016。 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2007,(2):14-15
高中语新课程改革的热点之一是“探究与梳理”。在人教版的五个语模块教学中。它占有相当的份量,共有15个专题。这些专题。有的侧重对以前所学的语言、字、化等方面的知识进行梳理和整合;有的则通过自主思考或合作研讨。培养探究能力。[第一段] 相似文献
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我们家安上电话,对于我和妻子来说只是高兴,而对于母亲来说,便是十二分的新奇了。母亲别说见过电话,连听都没听过。母亲没念过书,大半辈子呆在农村,世面见得不多。住到城里来,也只是我好说歹说让她为我带娃儿。母亲不习惯城里的生活,不喜欢墙上贴的画,不喜欢花花绿绿的地板,不喜欢进厕所里找不到一点要上厕所的感觉。她说,城里人住的房子像火柴匣子,人与人之间门关得那么紧,心封闭得那么严。有一次母亲问我:“对面那人姓啥?怎不见来往过?”我便说我也不认识呢!母亲这时候就流露出一种深深的失望、惊讶、陌生的表情来……母亲极喜欢的去处便… 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(5)
帮朋友忙完他母亲的丧事,那晚我回到家后,禁不住地给在老家乡下的母亲打了一个电话,电话刚一拨通,手机里立即传来了母亲的声音——这足以表明她老人家还未睡,至少说还未睡着。而其时已是凌晨一点多了!其实,对母亲的这种认识,可以追溯到我的童年时代。最初的记忆——我想也是我们这代人几乎都有的记忆,儿时的我每晚睡在被窝里,母亲挑一 相似文献
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