以人才培养为核心,提升环境科学与工程学科整体水平

本文以教育部学位与研究生教育发展中心2013年4月发布的对内蒙古大学环境科学与工程硕士一级学科授权点所作的学科分析报告为依据,从"师资队伍与资源"、"科学研究水平"、"人才培养质量"等方面总结了学科发展中的弱势和缺点,进而提出了以提高人才培养质量为核心的提升环境科学与工程学科的整体水平的建议,以期对提高高校环境科学与工程专业办学质量有所裨益。     

加强高校国家重点实验室在学科发展方面作用

通过查阅相关资料和文献并进行样本分析,找出我国高校国家重点实验室在促进学科发展方面存在的不足,并针对这些不足提出针对性的建议,以促进我国高校学科的发展。     

利用学科发展契机加强专业实验室建设

无机非金属材料专业是部、省级重点学科,该专业利用学科发展重点投入的契机,从开发实验室大型仪器的功能、加强实验室建设和提高办学质量等方面入手,充分发挥实验室作用,产生了资源共享、物尽其用的效果。     

环境科学与工程实验室环境污染控制探讨

结合华中农业大学环境科学与工程实验室,介绍了各功能实验室存在的污染及危害,分析环境污染特点,并从废物集中管理与处理等6个层面提出了实验室环境污染的控制措施。     

加强国家重点实验室建设,促进学科发展

以华中农业大学作物遗传改良国家重点实验室建设和学科建设实践为基础,分析探讨了国家重点实验室建设与学科建设两者之间相互促进、相互影响的关系.     

浅谈高校实验室体系的建立

就高校实验室的管理体系、师资配置体系、专业设置体系的建立以及亟须解决的几个问题提出初浅的看法。     

构建独立学院实验室安全与环保规范管理体系

科学、合理、安全、环保的实验室建设和规范的管理体系是保障独立学院实验教学成功的关键,也是独立学院实验室在较大规模发展的同时,需要迫切解决的问题。通过分析独立学院实验室安全与环保管理中存在的问题,结合南京大学金陵学院实验室安全管理与实践,探索独立学院实验室安全与环保管理体系新思路。     

建立安全高效口腔医学实验室管理体系

探讨了口腔医学院公共实验室的安全、高效运行管理机制;分析了国内口腔医学院公共实验室存在的问题,并进行了管理模式和机制改革的尝试和探索。通过采用分岗位管理模式,以安全准入为基点,完善了相关的管理制度,有效地保障了实验室的安全管理工作。口腔医学院公共实验室需要创新的理念和科学的管理体系。     

环境科学专业实验教学体系重建与实践

通过对现有的实验教学体系进行重建,提出了基础、应用以及创新能力培养的3个层次实验教学体系,在各个层次中明确了其培养目标。这种层次化、多样化、重点突出的实验教学体系,可为培养基础知识扎实、综合素质高、实践能力强、具有创新精神的环境专业人才提供新的途径。     

实验教学中心网络化管理系统的开发探索

高校实验室的建设和管理水平直接反映了教育教学水平,高校日益重视实验室管理的科学化和现代化。目前许多高校开始改革传统的实验室管理方法,提出网络化管理。以华东理工大学材料实验教学中心为例,介绍了一种实验室网络化管理系统,并对实验室网络化管理的未来发展进行了思考。     

Primary children's views on science and environmental issues: examples of environmental cognitive and moral development

Children from seven classes representing the year groups in a primary school were interviewed in groups of three or four to find out their understanding and views on issues related to the environment and science. The large majority showed considerable interest and concern about environmental issues related to their experience and understanding, drawn from school and influences outside of the school, though most showed limitations and contradictions in their understanding of the issues. The children's understanding of science was mainly limited to their experience of the subject at school and few showed any understanding of the impact of science on society or the environment. Examples of children's cognitive and moral development of environmental issues are presented, including features of phases in the development, as identified from the interviews. The implications for teaching science and environmental education are discussed.     

推进实验室科学发展 培养创新实践人才

结合当前高等学校实验室建设与创新人才培养的实际,介绍了在实验室建设方面采取科学规划、深化质量工程、实施实验室建设项目化管理、实验室管理科学化等措施建设实验室,并相应采取设置创新实践学分、在本科生中开展教师指导科研训练、实施项目化实验室开放、将学科竞赛纳入常规教学管理等培养创新实践人才的方式方法及实践成效。介绍了实验室发展和搭建创新实践平台提升创新实践人才培养的做法及取得的效果。     

实验室安全与环保信息化系统研究与实现

针对高校实验室安全和环保管理工作的现状和新特点,研究和实现了基于现代网络技术的实验室安全、环保宣传、教育培训、考评信息化系统。讨论了系统的架构、功能模块和具体实践,实现了安全与环保教育资源的共享、在线的自学、自测和考核、准入资格的确定,提高了工作效率,使实验室安全与环保管理更加科学化和规范化。     

建立现代企业制度加快高校校办产业发展

高校发展校办产业,是时代赋予高校的使命,是高校功能的完整体现.目前校办产业事业单位企业化管理的模式及带来的问题,严重制约了校办产业的发展.要解决这一问题,必须从校办产业的法律形态、管理体制、基本运行机制等涉及生产关系的方而去认识,通过制度创新去解决.而只有实行"产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学"的现代企业制度,真正实现企业法人财产所有权,才能从根本上理顺学校与企业的关系,解决校办产业发展中存在的诸多问题,促进校办科技产业快速、健康发展.     

建设开放性实验室的思考与实践

分析了传统的实验教学模式,在理解建设开放性实验室的基础上,从实验内容,管理方式,服务对象,直至实施过程等几个方面介绍了开放性实验室的实现方式。     

高校实验室环境安全与污染防治体系构建

在对高校实验室环境安全现状分析的基础上,提出了建立实验室环境安全与污染防治体系设计的总体思路,形成了由5个硬件体系和6个软件体系组成的功能体系结构。实验室环境安全与污染防治体系的构建,对高校实验室废液、废气、实验动物尸体、废弃试剂瓶和实验设备用油等处理提出了新的管理思路。