构建高校毕业生“售后服务”体系的思考

社会飞速发展和高等教育大众化带来高校毕业生就业难。面对激烈竞争，提高毕业生质量和学校办学声誉成为解决问题的关键，而高校毕业生“售后服务”体系的构建和运作无疑提供了一条化解问题的途径。构建“售后服务”体系，一要做好前期的准备工作，二要科学制定体系架构及运作程序，三要避免依赖思想，狠抓教学质量。     

以系统的角度构建高校毕业生售后服务体系

高校毕业生“售后服务”体系,是指高等院校为自己的产品——已毕业的学生提供的各种继续教育服务和工作支援的总和。构建高校毕业生售后服务体系既是提高高等教育质量的关键,也是强化高等院校市场竞争力的关键。毕业生售后服务体系是一个系统,它包括：基础支撑体系、沟通和连接体系、灵活的运作体系、精准的系统反馈和诊断体系等。构建高校毕业生售后服务体系需要统一认识、建立统筹机构、灵活解决经费问题等。     

实验教学质量监控体系构建初探

科学、合理的实验教学质量监控体系的构建是实验教学质量的有力保障,本文结合本学院实验教学改革的经验,对实验教学质量监控体系构建的意义、构建原则及具体措施进行了阐述。     

英语专业毕业论文质量监控体系构建

毕业论文监控体系的内涵就是通过调查研究影响论文质量的诸因素,科学地设计和建立符合本专业特点的有效体系,以调动教学管理者和师生积极性、提高毕业论文质量为目的,完成教学过程的质量管理和监控。介绍了北京印刷学院新闻出版学院英语专业本科生毕业论文质量监控体系的现状与重构,提出了提高毕业论文质量运行体系的建议。     

售后服务将影响消费者拘购买选择家用电器售后服务质量调查

如今,广大消费者在购买家电时,不仅仅在意产品本身的质量和性能,对产品的售后服务同样重视。在竞争激烈的家电业,售后服务已成为众多家电厂商争夺消费者的重要领地,良好的售后服务有利于企业树立形象和增进信誉,扩大品牌知名度。为了深入了解家电产品的售后服务情况,及时发现并反映家电产品售后服务中的问题,2012年2月,《电器》杂志进行了一次家用电器售后服务质量调查。     

高校设备采购质量保障体系研究

从采购前的经费投入、采购需求把关,采购中的采购方式、信息公告、供应商资格审查、评标、合同签订各环节的质量控制,采购后的设备验收、供应商售后服务质量监督三个方面对设备采购质量的保障体系进行研究。     

成人高等教育质量监控体系的构建

成人高等教育规模的不断扩大,势必引起人们对教育质量的关注。通过构建合理的内部质量监控体系,从教学管理、教学过程、内容和方法等多方面进行质量监控,实行目标管理是保证教学质量的关键。     

构建高等学校教育质量自我监控体系

高等学校教育质量外部监控与自我监控各有优势与缺陷,高等学校作为学术自治机构,教育质量保障与提高主要依靠自我监控。高等学校教育质量自我监控体系主要由目标机制、主体机制、评估机制、激励机制、信息反馈机制等五个部分构成,高等学校应该根据自身特征,不断完善教育质量自我监控体系。     

构建高等学校教育质量自我监控体系

高等学校教育质量外部监控与自我监控各有优势与缺陷。高等学校作为学术自治机构,教育质量的保障与提高主要依靠自我监控。高等学校教育质量自我监控体系主要由目标机制、主体机制、评估机制、激励机制、信息反馈机制五个部分构成。高等学校应该根据自身特征,不断完善教育质量自我监控体系。     

高职订单式人才培养质量监控体系的构建

高职订单式人才培养的质量监控体系是保证人才培养质量的关键。文章从校企全面合作的角度,探讨了如何将质量监控系统从校内延伸到校外,通过质量监控体系的建设进一步保证订单式人才培养的质量。     

高校仪器设备采购的质量控制研究

通过分析高校仪器设备采购工作的现状与问题,提出加强仪器设备采购质量控制工作的重要性,并结合本校资产管理工作实际,对高校仪器设备采购的质量控制进行了研究。     

构建高效运行的大型仪器设备共享服务体系

为充分发挥大型仪器设备对学校发展的支撑作用,重庆大学针对近年来大型仪器设备建设、使用与共享服务中存在的问题,通过创新管理模式和运行机制,采取一系列切实有效措施,对构建高效运行的大型仪器设备共享服务体系进行了积极探索与实践。     

建设大型仪器设备平台,提高创新人才培养质量

探讨了阻碍大型仪器设备共享的主要原因,介绍了河南农业大学构建校级、学科以及院级人才培养立体创新实践平台,开展基础实验训练、综合实验训练、实践能力拓展等多层次的创新开放实验新模式的经验。为高校更好地利用大型仪器设备,提升创新人才培养水平提供有益的参考与借鉴。     

试析机械类本科毕业设计质量保证体系的构建

毕业设计是工科学生最重要的综合性实践环节。毕业设计质量的高低也是高校教学质量的直接反映。从毕业设计所经历的选题、毕业实习、开题、过程检查、评审、毕业答辩各环节,分析了提高毕业设计质量的质量保证体系的构建。     

教学质量及其保障与监控

教学质量保障和监控是教学工作永恒的主题 ,也是教学工作中较为困难的工作。为了达到促进学校自身发展和提高学校在公众心目中的声誉的双重目的 ,教学质量保障与监控应处理好自我评价与外部评价等方面的关系 ,并选择适当的综合指标体系。提高教学质量 ,应采取多种途径 ,全员参与 ,并根据需要采用不同的评价和监控模式     

水质监测中质量控制措施研究

质量控制和质量保证是分析工作的内容之一,是当前环境监测需要解决的技术关键和科学管理实验室的有效方法．水质监测质量控制是水质环境监测中的重要组成部分,在保证监测数据的代表性、准确性、精密性、可比性和完整性方面具有相当重要的作用．文章从介绍水质监测中质量控制的目的、意义出发,阐述水质监测的主要内容,并提出水质监测质量控制的措施和建议．     

实验仪器设备维修初探

根据仪器设备使用的具体情况，分析了在仪器设备维修工作中存在的问题，提出了应规范规章制度，提供充足资金保障，建立不同维修机构，对不同情况采取不同维修方式，以保证仪器设备的正常运转.     

构建学科竞赛体系,提高学生综合素质

结合实践,从构建学科竞赛体系、激励措施、运作管理规章制度等6个方面论述了高校开展学科竞赛的重要性及其具体操作方法和经验,对于高校学科竞赛的健康发展有参考价值.     

构建高等医学教育临床实践教学质量监控体系的探索

临床实践教学是高等医学教育的重要组成部分。高等学校必须健全和完善一整套临床教学质量监控体系,确保学校的临床教学质量。广州医学院重视临床实践教学改革,构建了比较有效的临床实践教学质量监控体系。     

与时俱进构建高校内部教学质量监控体系

监控探讨新形势下高校内部监控体系构建原则及构建设想,即着力于构建集组织架构、制度体系、信息网络、评价系统、调控平台＂五位一体＂的教学质量监控保障体系.