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五年级上册第四单元在教学时容易出现学生查找资料缺乏方向指引、学生运用资料缺乏针对性、教师引入资料的内容或时机不当等问题。明确查找资料的方向和途径,传授梳理资料、消化资料的方法,在恰当的时机使用准确的资料,是解决问题的三条有效途径。 相似文献
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评量(assessment)包含两个互补的过程:收集资料(documentation)与评价(evaluation)。在教室里,教师有系统地持续收集详细的资料,加以批注,这是“收集资料”;然后教师分析所收集的资料,根据某些标准来判断幼儿的表现,这是“评价”。二者缺一不可:没有资料,我们对于幼儿的评价是盲目的:只有资料没有评价,我们难以清楚知道幼儿在发展与学习上的优点与困难,很难根据他的个别需求提供最适合的经验。 相似文献
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教育资料的收集与利用山东平度市常州路小学于素贞教育资料的收集与利用是中小学常规工作不可忽视的一环。教育资料是学校的一种资源,它不仅为教学科研服务,而且对优化学校管理、提高教职工素质能起到事半功倍之效。下面谈谈我校在教育资料管理工作中的做法。教育资料的... 相似文献
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尹宝山 《中学政治教学参考》1994,(4)
人们都有这种感觉:在阴雨天感觉困倦,无精打采,而在晴空万里的时候,则精神振奋。据有关资料报道,美国联邦调查局的研究人员曾在美国某个大城市进行调查,他们通过对警方掌握的犯罪资料和当地气象资料分析发现:温度低犯罪率上升,温度高则犯罪率下降。温度变化对犯罪的影响也是明显的,日间攻击和盗窃、夜间攻击等犯罪都随温度的升高而增加。云量增加使盗窃案增加。 相似文献
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新时期声像资料的管理与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
牛淑会 《洛阳师范学院学报》2002,21(4):144-144,F003
声像资料又称视听资料 ,是经过特殊技术加工而成的信息高度浓缩化的资料。它记录了原始声音或图像信息 ,人们能够借助相应设备进行视听。由于声像资料形象生动 ,感染力强 ,它必将成为未来图书馆重要的馆藏之一。一、声像资料的特征和分类1.声像资料的特征声像资料与一般图书在文献著录方面有十分明显的区别。一般图书的信息载体是纸张 ,要了解其内容是比较简单的 ,而声像资料信息是记录在磁性、金属或塑料等载体上的 ,需要借助特殊设备才能了解内容。声像资料的主要信息源有一定的模糊性 ,而一般图书都有题名页 ,题名页一般都载有完备的书目… 相似文献
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高校学报资料的收集与资料室功能的开发 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学报资料不但是学报编辑不可缺少的资料.而且也是学校教学和科研工作需要的关键资料,所以高校学报资料的收集和管理工作显得非常重要.那么,在网络信息化时代,搞好学报资料收集与资料室功能开发的工作势在必行. 相似文献
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过刊资料开发与利用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分析了过刊资料的作用和价值,指出了目前高校图书馆过刊资料在管理、使用过程中所存在的问题,探讨了开发利用过刊资料及其为学生撰写毕业论文服务的方法、途径。 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1998,(4)
为了适应当前声像资料管理的需要,充分考虑声像资料管理工作的实际情况,我们采用 VFP 数据库实现声像资料的管理,力求达到操作简单,界面友好,以推动声像资料管理工作现代化的深入发展。使用计算机管理声像资料的主要目标是实现计算机检索。对声像资料的检索可分为两个层次,即目录管理和内容管理。一、系统的设计声像资料的管理工作有着自身的特点,所要管理的内容除有关目录信息(类别,题名,规格等)外,还包括声像资料具体内容的提示,也就是说全面管理声像资料的综合信息。 相似文献
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做个语文教师真不容易!而外人一般只知道改作文难,殊不知备课也难。难在何处?资料的收集与使用就需要教师付出艰苦的劳动。一、资料的收集收集资料,首先要目标明确。一般说来,抓住课文中的疑点、难点,有针对性地收集资料,是行之有效的。《二六七号牢房》一文中,伏契克称同监一难友为“老爸爸”,教这篇课文,我感到非常别扭,怀疑 相似文献
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随着现代信息技术的发展,非书资料大量出现,并逐渐成为现代化图书情报部门文献资源的重要组成部分。非书资料管理与利用成为各图书情报部门面临的新课题。在比较目前非书资料管理、利用方法基础上,对非书资料的采访、分编、排架、检索、利用等方面进行了研究探讨。 相似文献
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贾桂英 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(2):78-79
西部大开发,信息资料工作必须为其需要提供充分的信息、资料,为此,就要打破常规,与时俱进,采用信息资料工作的最新科技手段,提高信息资料工作的经济效益和社会效益。当前,首要任务就是在更新和改变传统图书馆的工作模式的基础上,建立数字图书馆,为西部的开发服务。 相似文献
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有的教师虽然在教学设计中有“收集资料”这一环节,但在教学时仅仅将它当成“开场白”,蜻蜓点水般地一讲了之,有的则一上课就让学生一个接一个地汇报收集的资料,等到学生把能展示的部分展示完毕,课堂教学时间已所剩无几。这样,课堂几乎成了资料展示课,教学重点未能凸现,甚至本末倒置。诸如此类的做法使得课外收集资料活动沦为应景之作,有表演化的倾向,没有充分发挥其功能与作用。如何使课外收集资料与课堂教学有机结合?我结合自己的教学实践,作了一些探索与尝试。一、加强指导,教给收集资料的方法囿于小学生的年龄及阅历,他们在进行课外收集… 相似文献
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美术是视觉造型艺术,需要大量的图片信息资料,而美术教材上的资料已无法满足学生的信息需求。这就需要美术教师养成收集整理资料,创建教学资料库的习惯,这样在教学设计时才会得心应手,在课堂教学时才能扩大容量,拓宽视野。但如何收集、整理教学资料呢?笔者根据自己的实践,谈点具体做法。 相似文献
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高中生物课本中提供了好多小资料,在教学中正确指导学生用好小资料,对于学生正确理解和运用生物学知识有很大的帮助.笔者将课本中涉及新陈代谢相关内容小资料与试题结合加以训练,收到了良好的教学效果. 相似文献
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电教学科在我国起步较晚,随着现代信息技术的发展,音像资料已成为重要的信息载体之一。本文对音像资料的建设与管理谈谈自己的几点看法。音像资料的建设首先必须大力宣传电教的功能,其次是加强电教音像资料建设手段及音像资料建设的理论研究。音像资料的管理工作必须向科学化、制度化、规范化、标准化发展。 相似文献