农村家庭陪读行为对儿童成长的影响

随着农村中小学布局调整实施的深入推进,我国各地撤销了大量规模较小的村校或教学点。农村学校撤并后,大批的中小学生转到乡镇和县城读书,从而引发了农村家庭陪读的风潮。研究通过进行实地调查,全面分析陪读对儿童成长的影响。     

家庭因素对儿童发展的影响

综合近几年国内学者的有关研究,阐述了家庭诸因素(如亲子沟通、婚姻冲突、家庭功能等)对儿童社会化发展过程中的问题行为和同伴关系的影响,并在此基础上阐明家庭因素在儿童发展过程中的重要性及合理做法.     

家庭资本对农民工家庭学前儿童发展的影响

家庭在学前儿童的身心发展过程中发挥着重要的作用。由于家庭背景不同,家庭对学前儿童的发展和学业成就也有着不同程度的影响。法国社会学家布尔迪厄在其著名论文《资本的形式》中指出,资本可以分为三种形式,即经济资本、文化资本和社会资本。[1]已有研究表明,不同背景的家庭通过家庭经济、文化和社会资本的相互作用影响着学前儿童入学前的     

西部山区农村家庭陪读行为对儿童成长的影响

随着农村中小学布局调整政策实施的深入推进,我国各地撤销了大量规模较小的村校或教学点。农村学校撤点并校后,大批的中小学生转到乡镇中心学校读书,从而引发了农村地区家庭陪读的风潮。研究以贵州省K县H乡中心小学为个案,通过对西部山区农村家庭陪读现象进行实地调查。全面分析陪读对儿童成长的影响。     

家庭教养方式对儿童发展的影响

家庭教养方式一直是教育学、心理学研究的重要内容之一。因为父母是儿童的第一任教师,家庭教养方式对儿童未来的发展起着举足轻重的作用。该文就从家庭教养方式的分类及其对儿童发展的影响上进行了简要的阐述,以比较不同家庭教养方式的优劣,从而建立科学的家庭教养方式。     

关注离异家庭儿童的成长

正典型案例:学生情况介绍:赵某,7岁,一年级学生。父母很早就离婚了,母亲自从离婚后就没联系了,其父亲长年在外打工,所以他和哥哥的感情很好。由于哥哥成绩一向不好,爷爷、奶奶便把所有的希望寄托在他身上,但因不识字,也只是心有余而力不足,不能好好地教育他,因此他行为习惯差,经常打架、偷东     

家庭因素对儿童社会化发展影响初探

家庭是儿童成长学习的第一个场所,是孩子成长的摇篮、避风的港湾,是孩子最依赖的地方.家庭为儿童提供了第一次的人际交往、第一种人际关系、第一次社会规范、第一个社会角色.所以,在一切社会生活中,家庭因素对儿童知识、技能和行为规范的形成起着举足轻重的作用,因此,要研究家庭因素对儿童社会化影响的因素,问题原因和解决对策,从多视角剖析家庭因素对儿童社会化发展的影响.     

农村家庭诚信教育缺失对儿童成长的影响及改善策略

<正>诚信是中华民族的传统美德,是一个人做人行事最基本的准则,也是家庭教育的重要内容。诚信,即诚实守信,《公民道德建设实施纲要》中明确提出了明礼诚信的基本道德要求。可见,诚信对每个人、每个家庭,乃至整个社会来说,都是非常重要的。家庭是儿童成长的摇篮,孩子在婴幼     

家庭传媒环境对儿童社会性发展的影响

当代儿童比以往任何一代都更充分地享受了媒介资源的丰富，据中国儿童中心2001年对中国少年儿童素质状况的抽样调查显示，儿童成长更多地受到了电视广播节目、报纸刊物和新兴电子媒介等大众传播媒介的影响。     

家庭传媒环境对儿童社会性发展的影响

家庭是儿童接触传媒的主要场所，也是儿童社会性发展的起始点。家庭传媒环境在儿童社会性发展中正起着越来越重要的作用。客观评价传媒的影响，家长在儿童接触传媒过程中采取积极的“中介作用”，是传媒效应最大化的必由之路。     

家庭教养方式对儿童社会化发展的影响

儿童的社会化发展是从家庭开始的，在诸多影响儿童社会化的家庭环境因素中，家庭教养方式是最主要的因素。家庭教养方式是指母在教育抚养子女的日常活动中表现出的一种行为倾向，是其教育观念和教育行为的综合体现。通过父母的教养行为，把社会的价值观念、行为方式、态度体系以及社会道德规范传授给儿童，并由此构成了儿童社会化的具体内容和目标。发展心理学研究表明，积极的亲子关系有利于儿童在社会化过程中的亲社会性的发展，反之，消极、对抗性的亲子关系则促使了儿童的攻击性和破坏性行为的出现。     

论家庭因素对儿童社会化发展的影响

本文探讨了家庭因素对儿童社会化发展的影响。家庭因素主要表现在家庭教育目标,家庭情绪气氛、父母教养方式以及家庭结构等几方面,这种影响既有积极的一面,也有消极的一面,家庭因素对儿童社会化发展的影响最早、最直接和最深刻。     

家庭中不利于儿童成长与发展的因素控制

家庭是儿童成长与发展的最初场所,也是人生的＂第一课堂＂,家庭中的不利因素对儿童的成长具有消极影响。本文主要分析家庭中不利于儿童成长的因素,并提出相应的控制措施。     

童话对儿童成长的影响

童话,是一种深受儿童们喜爱的文学体裁.儿童在阅读童话的过程中,可以确立正确的人生定位,树立健康的生活态度,从而促进健全人格的形成.童话能够使儿童内心压抑的情绪得到宣泄、生活中的局限得到补偿,从而促进健康心理的成长;童话能够提升儿童的认知能力,培养儿童的思维能力,从而促进儿童心智的成熟.总之,童话对儿童的成长具有重大的影响.     

家庭对儿童才能的影响

热爱科学的儿童不是都能成为居里夫人那样的科学家;热爱绘画的孩子也不会个个都成为大艺术家。每个儿童所能成就的事业要受他与生俱来的秉赋的限制。但是,仅有高超的秉赋还不能保证一定能取得伟大的成就。虽说有的儿童在不利的处境下也能发展,但是这些儿童在后天如有良好的教育,那么他们才能的发展就会如虎添翼。因此说,成就的取得还须依赖于后天的各种因素,而家庭环境则是许多因素中极为重要的一个因素。     

关注儿童成长的家庭情绪气氛

在小学从事心理咨询的过程中,我发现学生咨询的最多的并不是学习问题,而是关于人际交往方面的,尤其以反映与家人的沟通障碍的居多。比如,一个四年级的小学生在信中写到：“不知为什么爷爷、奶奶和妈妈总是合不来……唉!吵架又是因为什么呢,我搞不懂。如果我有一个幸福美满的家庭那该多好哇,你说是吗,知心老师？请回信,一定要回!”     

传统家庭伦理对当代女大学生成长发展的影响

沿袭了几千年的重男轻女、歧视女性的观念在今天还在不同程度发挥着消极的影响,这种影响,成为当代女大学生的成长与发展的障碍。消除这一障碍不仅取决于社会大环境的建设以及法律法规的制定,取决于高校教育在这一过程中所发挥的作用,还取决于女大学生树立起自尊、自信、自立、自强的信念。     

家庭教养方式对儿童道德发展的影响及家庭德育策略

家庭教养方式是影响儿童道德发展的重要因素。父母积极的教养方式(如温暖、鼓励、支持等)有助于儿童道德的发展,父母消极的教养方式(如严厉管教、控制、忽视等)会阻碍儿童道德的发展。儿童道德发展及家庭德育面临诸多问题,如家长自身道德素养亟待提高,忽视儿童身心发展规律及德育养成规律,重智育、轻德育,父亲教养缺位严重,留守与流动儿童家庭德育缺失,家庭、学校、社区未能密切配合等。促进儿童道德发展、改进家庭德育现状,需要多方共同努力,家长要进行"适度"与"关爱"教育,父亲要承担应尽之责,此外,还需要传承培育良好家风,关心关爱留守与流动儿童,加强家庭德育横向衔接,做好"互联网+"时代下的家庭德育。