提高人口素质,推广农业科技是富民兴乡的关键——武定万德乡的调查报告

今年暑假,根据省委宣传部、省委高校工委、省教委、团省委、省学联《关于我省“96暑期大中学生志愿者扫盲与科技文化服务行动”的实施意见》的指示精神和云南电大党委对1996年暑期电大学生社会实践的总体部署和具体要求,由校团委牵头组织的师生共39人“扫盲与科技文化服务队”于7月25日-8月8日奔赴我校的扶贫挂钩点武定县万德乡开展了半月的“扫盲与科技文化服务活动”。在这次活动中,我们对万德乡农业科技推广情况、人口素质与经     

依靠科教兴镇富民

依靠科教兴镇富民□郭森奇韩俊民黎城县城关镇有２７个行政村、１８４０３口人、１４个镇办企业。十一届三中全会以来，城关镇把农民技术教育工作作为兴镇富民的大事来抓，以狠抓农村实用技术培训和科技推广为突破口，大力实施“科教兴镇”战略，有力地促进了全镇经济建设...     

抓好教育 富民兴乡——洞子口乡实施“科教兴国”战略的基本实践

洞子口乡地处成都市北大门,毗邻火车北站,辖10个行政村和1个联社,总幅员面积16平方公里,农业人口2.2万人,暂住人口4万人,日平均流动人口10万人次以上。改革开放特别是党的十四大以来,我们充分发挥地理优势,以农业为基础,市场为龙头,乡村企业为支柱,骨干企业为重点,狠抓科技,重视教育,取得了可喜的成绩。1993年实现教育的“两基”任务,1993年全乡实现小康“.1997年,全乡工农业生产总值达到13亿元,乡村两级实现利润512万元,完成年计划的146.2％,完成税收任务2289.39万元,含国税1208.9万元,完成年计划100.7％,地税757万元,是年计划的165.9％,超收300.8万元。农村人均年收入2830元。村集体经济纯收入最低的为58万元,最高的达160万元以上。实践使我们深刻地认识到,坚定不移地实施中央关于“科教兴国”的战略,是富民兴乡的必由之路;而抓好教育则是实施好“科教兴国”战略的根本措施。     

艰苦创业 兴教富民

艰苦创业　兴教富民张贺林我原是安徽省阜阳市的一个农民，党的十一届三中全会后集资兴办企业，后又创办了阜阳乡镇企业学校，担任了学校的校长。我校自１９８５年创办以来，坚持“为一方需要，办一方学校，育一方人才，富一方百姓”的办学宗旨，依靠党的改革开放政策，依...     

艰苦创业 兴教富民

艰苦创业兴教富民安徽省阜阳乡镇企业中专学校校长张贺林我原是安徽省阜阳市的一个农民，党的十一届三中全会后，集资兴办企业，后又创办了阜阳乡镇企业学校，担任了学校的校长。我校自１９８５年创办以来，坚持“为一方需要，办一方学校，育一方人才，富一方百姓”的办学...     

开展文化技术教育 加速科技兴乡步伐

<正> 新立乡位于宾州城郊,占有优越地理位置,拥有大片良田。过去由于农民文化素质差,种地靠天、广种薄收,商品经济无人问津,属于经济贫困乡。为了加速“两个文明建设”,我们乡遵照关于“加强农业技术改造和农村智力开发”的指示精神,紧紧围绕“科技兴农”总体战略目标,以文化教育为基础,以技术教育为重点,大力开展农民教育。现在我们乡已经办起了农民技术学校1所,职业技术中学1所,村村有农民文化技术学校,88个屯办起了文化技术培训班。为提高农民的科学文化素质发挥了巨大作用,推动了商品经济的发展。     

依靠教育科研兴教兴校

93年随着齐门小学的搬迁,区政府为贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》精神,要求学校“到2000年不落后”,区长亲自规划、教育局长亲自领导,学校的领导班子以远大的目标、超前的意识、锐意进取的精神,在1993年9月自筹15万元资金,购置了:386DX-331台、286SX—2518台、EPSON LQ—1600K打印机1台、4KV净化稳压电源2台、5”高密盘1000片、各种教学软件300多种,建立了计算机房,从1—6年级全面展开计算机教育和辅助教育。 学校致力于破除传统办学思想的约束,加快和加强师资的建设。(1)在93年暑期派出两名教师参加平江区文教局举办的计算机培训班,成为学校计算机教育的骨干力量。(2)93年10月学校利用课余时间,请北京837厂的工程师为全校教师举办第一期计算机学习班,学习了计算机基本知识、操作方法和中文编辑。94年2月学校利用校内教研活动举办第二期学习班,系统学习文字处理、计算机辅助教学、DOS命令等知识。94年7月学校利用暑假举办第三期学习班,系统学习WPS文字处理系统。辅助教学软件的使用方法和DOS操作系统。95年2月学校分学科进行辅助语文教学、数学教学的培训。(3)全校1—6年级14个教学班分别由14名教师任教,这些教师边教边学,计算机知识不断扩展,教学水平不断提高。(4)96年4月学校利用双休日举办     

科学发展 富民兴渝

我们正处在一个前所未有的创新时代。科学技术不断突破人类的认知局限,步入了全新领域。基本粒子、基因工程、纳米材料等超乎想象的新发现、新技术,迅速改变着社会,改变着我们的生活。借全国科技创新大会的东风,去年重庆市又涌现出一大批优秀科技成果。     

灵台县吊街乡科教兴乡调查

灵台县吊街乡科教兴乡调查灵台县教育局姚维纲吊街乡地处灵台县什字塬东端，共有８个行政村，５０个村民小组，１０１３９口人。全乡现有独立初中１所，小学１１所，在校学生１３４３名。乡、村农民文化技术学校设置齐全，教育结构和学校布局合理，基本能适应经济建设对教...     

发挥优势 促教兴乡

发挥优势促教兴乡□文水县北张乡农技校我们文水县北张乡辖１０个自然村，是个典型的农业乡。１９８７年，经省政府验收，我乡被确认为“基本无盲乡”。近年来，我们在巩固扫盲成果的同时，充分发挥农技校的作用，多渠道、多门路、多项目、多形式搞好农民的科技教育，取得...     

科教兴乡结硕果

科教兴乡结硕果庞夺斌高建英近几年来，代县新高乡坚持科技兴农和科教兴乡的发展战略，以提高农民素质、加速经济发展为目的，狠抓农民的文化技术教育，先后举办了５０个专业项目、１０５６期实用技术培训，使３２２９３人次接受了一项或两项技术培训，从而改变了人口素质...     

科教兴乡结硕果

科教兴乡结硕果□白杨瑞李崇亮芹池乡地处阳城县西北山区,全乡有８８３７口人,耕地面积２６９８０亩。近年来,该乡在自然资源贫乏、经济发展缓慢的情况下,把科学技术的推广作为脱贫致富的突破口,狠抓“科教兴乡”工作的落实。他们利用各种宣传工具,大力宣传“领导抓...     

发展旅游,富民兴黔

我国是一个富有旅游传统的国家,早在春秋时期,孔子就说过:"智者乐水、仁者乐山"。中华民族秀美的河山,吸引了无数的人前去游历、去探索、去观赏,诞生了诸如孔子、杜甫、陆游、徐霞客等一大批乐山乐水的旅游家。     

治林兴教治愚富民

治林兴教治愚富民杨明发魏国斌壶关县固村乡北大安村党支部、村委会认真落实教育的优先地位，树立大教育观念，在认真实施义务教育的同时，以发展成人教育为突破口，不断强化山区教育的办学特色，走出了一条依托科教脱贫致富的路子，收到了较好的经济效益和社会效益。１９...     

服务"三农"富民兴校

郧西县职业技术学校自创办以来,始终坚持"为农办学,为农育人"的理念,坚持职业教育为当地经济建设服务的办学方向,以服务经济,服务社会为己任,为经济发展和社会进步培养建设性人才,不断深化教育改革,大力推进科技成果转化,农科教携手并肩"开教育之渠,引科技之水,灌农业之田,结富民之果",走出了一条"农民致富,财政增收,学校受益"的富民兴教之路,加速了我县"教育富民工程"的进程,学校迅速发展成为融职业高中、成人中专、职业中专、电大分校、教师进修学校、技工学校、实验中学、汽车驾驶学校八位一体的多功能综合性学校,在校学生(学员)达到3 500余人.1995年,学校被原国家教委认定为省级重点职业学校;1997年被省政府授予"全省职业教育先进集体荣誉称号";2001年被省教育厅认定为"512工程"合格学校.我们的主要做法是:     

服务“三农” 富民兴校

郧西县职教中心自创办以来,始终以服务经济、服务社会为己任,坚持“为农办学,为农育人”的办学方向,不断深化教育改革,大力推进科技成果转化,培养农村经济建设实用型人才,农科教携手并肩“开教育之渠,引科技之水,灌农业之田,结富民之果”,走出了一条“农民     

科教兴乡迈上新台阶

文章结合本地实践，总结了阿什河乡科教兴乡的三点做法，即树立科教兴乡的观念；建立发展成人教育的人才队伍；抓培训，树典型，拉动特色农业向规模化方向发展。对其它地区成人教育工作有一定的借鉴作用。     

依靠科技勤劳致富

<正> 宁桂芝是宾县老山头村妇女主任。几年来,她依靠科技勤劳致富,开发荒地建果园,发展多种经营,达到以短养长。她还领着群众走共同致富之路。1987年被黑龙江省妇联誉为“科技致富植树能手”。1985年,她主动承包荒地20亩。和丈夫制订了一个宏观致富规划。“长抓林短抓副,伏前抓好粮和猪”,以短养长,发展果园,三年规划,四年见规模,五看见效益。     

办好校办产业 创收兴教富民

随着市场经济体制的建立和完善,我国的教育体制也发生了变化。教育事业经费由国家财政拨款的单一投资体制正逐步向以财政拨款为主,学校创收为辅,社会捐赠和政策优惠等多渠道筹措的机制转化。因此,加强校办产业的建设和发展,是我市当前职业教育改革所面临的新课题。     

抓好“两基” 兴滇富民

抓好“两基”　兴滇富民云南省教育委员会我省是一个多民族的山区边疆省。全省总面积３９．４万平方公里，其中山区占９４％。现有人口近４０００万，有２５个少数民族，民族种类居全国之首，素有“祖国多民族大家庭缩影”之称。少数民族人口占总人口的３３．３９％。与缅...