浅析以职业能力为导向的高职旅游专业教学改革

高职旅游专业毕业生普遍存在就业难的问题,要改变这种现状,必须贯彻“以就业为导向”的指导思想,做好就业指导工作,通过合理设置专业课程,开发校本教材,优化师资结构,转变传统的旅游专业教学模式等方法,全面培养学生就业所需的职业能力,增强学生的就业实力,使之成为实用型旅游人才.     

基于就业能力的独立学院旅游管理专业学生能力培养研究

在越来越激烈的就业竞争中,大学生实现就业的核心竞争力主要取决于其就业能力的高低,为确保大学生的充分就业、提高就业质量,高校必须高度重视学生就业能力的培养。这里在分析就业能力概念及其结构的基础上,结合独立学院旅游管理专业培养目标定位及其学生能力结构的探讨,提出了独立学院旅游管理专业学生能力优化的若干建议。     

职业型本科院校学生可就业能力结构及其培养研究

就业市场和企业环境的变化对职业型本科院校人才培养提出了新的要求,提升学生可就业能力成为职业型本科院校的重要课题。文章通过文献整理及调查界定了职业型本科院校学生可就业能力结构的内涵,针对企业高管、高校教师及高校学生三个群体进行问卷调查,得出职业型本科院校学生可就业能力的重要度排序,并对受访学生个体特质与可就业能力认知的差异进行深入分析,从实证研究的角度对职业型本科人才就业能力培养提出对策。     

"海西"旅游产业的发展与高职人才培养改革及实践

旅游产业在“海西”经济中占有举足轻重的地位，目前，旅游企业对人才的需求主要集中于专科层次的职业技术人才。因此，高职旅游类专业人才培养必须与市场接轨，优化课程设置，更新教学内容，注重学生基本能力、职业能力、综合能力的培养，以基本能力夯实就业基础，以职业能力拓宽就业渠道，以综合能力满足就业需求，加强实践性教学资源建设。构筑适应培养旅游管理人才的实践性教学体系，办出高职特色。     

当前职业学校公共关系课程教学教法探讨

当前,社会企业对人才的能力结构要求上升到了一个新的层面,除了专业技术能力之外,人才的环境适应能力、交际能力同样是决定人才就业与职业发展的关键能力因素。职业学校作为培养社会实践性人才的机构,学生的就业与职业发展问题肯定应当被安排在学校教学工作的榜首,当前通过学生专业知识能力提升来增加就业率的研究与实践已不在少数,但是如何通过增强学生的环境适应能力、交际能力,来进一步促进学生的职业发展这方面的教学研究却还不多。所以,本文主要基于"公共关系"教学的角度,来对如何增强学生的各种社会交往能力、适应能力提出了部分教学方法探讨,以期进一步对职业学校学生的就业与职业发展起到积极的促进作用。     

江西省高校旅游管理专业拓宽就业渠道的对策研究

目前,江西省普通高校旅游管理专业毕业生就业工作已经进入到一个全新的历史阶段,由于我省政府主导力度加大,旅游发展氛围日渐浓厚,旅游管理专业就业市场日渐有序,就业环境也正在日渐优化,而高校应如何拓宽旅游管理专业就业渠道则成为该专业学生能否顺利就业的关键。因此,提出高校只有抓住机遇创新思路,大力加强就业指导,健全和完善就业管理及就业服务机制,构建促进旅游管理专业毕业生就业的灵活机动的长效机制,帮助毕业生克服和解决就业过程中困难和问题,准确把握旅游就业信息,才能为省内外旅游市场输送更多更好的旅游人才,进而实现高校旅游管理专业学生毕业即就业的最终目标。     

解决高职院校旅游专业学生就业问题的对策思考

旅游业在我国具有十分广阔的发展空间,其就业需求量相当可观。然而,高职院校旅游专业学生的就业状况却难以令人乐观。很多高职院校的旅游专业的招生出现了"低进入率",而该专业学生毕业后进入社会却出现了"高流失率"。这种不协调因素较多地涉及到旅游职业教育模式和教育教学的质量问题、学生自身就业观念的转变与职场能力问题以及旅游企业方面的社会保障和人才使用机制问题等。而针对课程标准和教学内容、实践教学、就业指导工作这三个方面开展高职院校旅游专业学生就业问题分析及对策探讨是当务之急也是收效显著的。     

就业导向下《导游基础知识》课程教学改革探讨

随着新《旅游法》的出台,互联网+旅游利好不断,线上旅游与线下旅游战场风起云涌,而高层次旅游人才的缺乏,就成为这场没有硝烟的战争中的一大"变数"。应对旅游行业的就业导向趋势,借助导游人员职业资格标准和导游工作过程要素,结合《导游基础知识》课程培养标准,构建出课证融通、情景再现、模拟情境三位一体的工作过程系统化课程结构,将能力本位与技能演练相糅合,全面提升高职学生的职场就业竞争能力。     

运用行动导向法培养应用型人才

加强学生旅游职业素养的提高,培养学生就业所具备的能力,行动导向法是一个行之有效的方法。在旅游服务礼仪课程教学中,运用行动导向教学法,对学生的职业能力培养有较大作用,对教师的个人知识结构和专业实践能力有较高的要求,并且在真实或仿真的环境中进行,为应用型人才的培养提供了较好的环境。     

“政研产学用”五位一体的旅游管理本科培养体系的构建与应用——以石河子大学旅游管理专业为例

我国旅游管理本科学生低就业率、高流失率已是普遍现象,这既跟旅游行业特点、学生就业意向有关,更与学生的就业能力有关。基于此,旅游管理本科人才培养层次和方式一直是旅游教育学界争论的焦点。旅游管理专业本科学生的培养不只是高校的行为,而应是高校与政府、企业、旅游行业及科研机构形成合力,构建合理、高效的理论与实践培养体系,不断提高学生的就业能力。     

关于旅游管理专业实训课教学改革的思考

旅游管理专业实训课是旅游管理专业为培养适应旅游市场需要的应用型人才的最有效、最基本的途径。专业实训课可以训练学生专业操作技能,提高学生分析和解决实际问题的能力,为以后就业打下良好基础。为了更好地促进学生对专业实训的学习,积极主动地投身于专业实训,努力掌握和提高专业实践技能,实现毕业与就业零距离的目标,旅游管理专业实训课改革势在必行。     

基于AHP的旅管专业“行业内就业”要素体系分析——以陕南三市为例

文章首先以陕南三市的旅游企业为调研对象,了解旅行社、酒店和旅游景区的员工数量、员工学历比例、旅游管理专业本科人才的在岗人数、就业情况及员工流失率情况等,掌握旅游行业就业市场特点.其次,以安康学院、陕西理工学院的旅游管理专业本科生为调研对象,了解学生的就业态度、就业目标、就业偏好和理想就业地选择,掌握学生的就业意愿.最后,筛选22项促进学生行业内就业的指标,利用AHP法进行比较筛选,形成旅游管理专业行业内就业的关键要素体系.     

基于提升学生就业能力的旅游管理本科专业实践教学研究

文章探讨了旅游管理本科专业学生就业能力培养与实践教学的辩证关系,分析了旅游管理本科专业毕业生就业现状,说明了旅游管理本科专业实践教学中学生就业能力培养现状与问题,提出了基于提升学生就业能力的旅游管理本科专业实践教学对策建议。     

贵州省旅游管理专业学生酒店就业的阻碍性因素分析与对策研究

通过对旅游管理专业学生的就业心理、酒店业的用人机制、旅游专业院校课程设置的分析，找出旅游管理专业学生不愿酒店就业的原因。指出旅游管理专业学生、酒店和旅游院校必须转变固有的观念以适应现实的需要。从而使旅游管理专业学生能够获得就业，酒店也能寻找到更多的高素质人才支撑其发展。     

职业院校学生就业能力结构及其特性分析

高等职业院校主要培养面向市场的应用技术型人才。目前高职院校学生首次就业率较高,但就业质量不高,就业岗位保持时间短,这是我国高等职业院校学生的就业能力结构现状决定的。应该厘清高等职业院校学生的就业能力内涵、构建就业能力结构、分析就业结构特征,才能促进高职学生就业能力的提升。高职教育要与经济建设相结合,尽快建立高职生就业的国家评价体系;要重视高职生就业能力的分类培养,逐步建立具有中国特色的高职学生就业能力培养体系;要坚持以应用性的知识结构为主的教学原则。     

旅游专业学生就业能力培养的实践教学保障体系研究

学生就业压力越来越大,如何培养学生的就业能力是关系到各个旅游院校生存和发展的重大事件。本文从就业能力谈起,以提高旅游管理专业学生在本行业的就业能力为出发点,对旅游专业学生实践教学改革保障体系的原则进行了研究,并提出通过观念保障、制度保障、经费保障、时间保障来实现该保障体系的思路。     

关于旅游管理专业实训课教学改革的思考

旅游管理专业实训课是旅游管理专业为培养适应旅游市场需要的应用型人才的最有效、最基本的途径。专业实训课可以训练学生专业操作技能。提高学生分析和解决实际问题的能力。为以后就业打下良好基础。为了更好地促进学生对专业实训的学习，积极主动地投身于专业实训，努力掌握和提高专业实践技能，实现毕业与就业零距离的目标，旅游管理专业实训课改革势在必行。     

高职旅游管理专业学生就业倾向分析

通过问卷调查,综合采用卡方检验、交叉列联表分析、因子分析等定量方法,对高职旅游管理专业学生的就业倾向特征进行系统分析。结果显示:高职旅游管理专业学生选择旅游行业工作的比例较低,大部分学生对旅游行业就业的发展前景持保守态度;性别、地域来源与高职旅游管理专业学生选择旅游行业就业和对旅游行业就业前景认知关联性不强,但高考志愿填报动机与高职旅游管理专业学生选择旅游行业就业和对旅游行业就业前景认知具有显著的关联性;高职旅游管理专业学生就业目标和价值观更加务实;九种因素对高职旅游管理专业学生就业倾向具有影响,其影响力由高到低分别是择职能力与人际技能因素、单位保障因素、课程教学因素、单位声望因素、人才培养因素、实践因素、个人特质因素、职业发展因素、工作地及专业对口性因素。根据高职旅游管理专业学生就业倾向特征,提出从学校、个人、企业三个方面强化学生就业的对策。     

高校旅游专业本科生就业现状及就业拓展策略——以华侨大学为例

国家出台政策鼓励发展旅游业,旅游人才将大有作为。作为培养旅游业人才的高校,也要关注旅游管理专业学生的就业问题。以华侨大学旅游管理专业为例,从总体就业情况和就业去向两个方面介绍该校该专业的整体就业状况,分析旅游专业毕业生对口就业率低的原因,即除了受传统就业观念的影响,还受到人才供给与需求的错位、专业课程设置不合理等因素的影响。除此之外,结合实际情况,在就业观念、课程体系、就业指导等方面提出相关就业拓展策略。     

高职英语专业毕业生就业现状分析与思考

随着近年来就业市场人才供需关系逐渐向买方市场转移,英语人才这种以往稀缺的人力资源已逐渐失去了原有的竞争优势。比起研究生、本科生,高职层次的英语专业毕业生由于文凭上的弱势面临的就业压力更大。因此,应从宏观就业环境、人才供求关系、企业用人与毕业生择业理念及毕业生自身的能力素质等角度,对高职层次的英语专业毕业生就业现状进行分析,探讨培养高职学生就业竞争力的对策。